Aquest trimestre continuem amb les sessions d’educació emocional amb els infants d’educació infantil. En aquesta ocasió, les propostes han estat parlar de les seves pors i donar-los l’oportunitat d’expressar a què tenen por i si hi ha algun motiu darrere d’aquesta emoció. L’altra sessió s’ha centrat en descobrir quin espai, persona o activitat els agrada més de l’escola.
Molts dels infants han compartit que les seves pors estan relacionades amb els monstres, la foscor o el fet de dormir sols. A partir d’aquestes converses, se’ls ha intentat ajudar a entendre que, de vegades, aquestes pors formen part de la nostra imaginació i que no ens poden fer mal. La proposta també ha inclòs la realització d’un dibuix per representar les seves pors, ja sigui a través d’algun color concret o d’alguna imatge. Finalment, se’ls ha proposat fer una pilota amb el dibuix per simbolitzar que, si ho desitgen, poden fer que aquestes pors es facin petites fins a desaparèixer.
L’activitat sobre allò que els fa sentir bé a l’escola ha consistit a representar aquest espai, persona o activitat significativa per a ells. Hi ha hagut una gran diversitat d’idees: alguns infants han posat molt d’èmfasi en les seves persones referents a l’escola, mentre que d’altres han destacat espais com l’aula o el pati. A través de les seves aportacions i dibuixos, han pogut expressar per què se senten feliços i segurs en aquests espais o amb aquestes persones.
Amb aquestes activitats s’ha continuat treballant l’expressió emocional, afavorint que els infants puguin identificar, compartir i mostrar les seves emocions amb confiança i sense vergonya ni inseguretats.
