Després de les jornades de treball del passat dissabte 24 de novembre només ens queda agrair i felicitar a totes aquelles persones que d’alguna manera o altra han col·laborat perquè tota la feina que calia fer, es tirés endavant i finalment tinguem un pati de primària es-pec-ta-cu-lar!! Des del mes de setembre fins poc abans […]

Fins el 18 de desembre recollim aliments i altres productes a l’entrada de l’escola. Aquesta campanya està organitzada per Càritas Mataró. Arròs Oli d’oliva Pasta Conserves Tomàquet fregit Llegums Sabó i xampú Colònia

Aquesta tarda ha estat la darrera sessió del primer trimestre en formació TAC. Avui ha estat centrat en la presentació, coneixement i ús de les possibilitats que ens ofereix el Publisher per continuar ampliant les opcions que tenim per documentar, presentar informacions, compartir processos, contextos, etc.

Des de l’ICE de la Universitat Autònoma de Barcelona van convocar un simposi sobre aprenentatge globalitzat i per projectes. Aquest, va tenir lloc el dies 23 i 24 de novembre de 2018 al campus de Bellaterra de la UAB i va combinar l’intercanvi d’experiències de treball, amb l’exposició de plantejaments acadèmics que hi donen suport.

El passat dimecres 21 de novembre es va constituir, a la sala de plens de l’Ajuntament, el Consell d’Infants de Mataró per aquest curs 2018 – 2019, on hi ha representants d’alumnes de 5è i 6è d’alumnes d’escoles de la ciutat. En el cas de la nostra, són en Marc Fidalgo alumne de 6èA i

Aquesta tarda les mestres i els mestres de l’escola ens hem trobat per continuar la formació. Aquest cop hem treballat l’entorn al Drive i totes les seves opcions, així com les diferents oportunitats que ens ofereix per millorar la comunicació interna així com ampliar el ventall d’oportunitats per treballar amb les i els alumnes. La

Ja fa temps que l’equip del cicle petit està dissenyant, preparant i posant a punt les terrasses d’infantil La nostra intenció a l’hora de crear les terrasses ha estat, una vegada més, la de promoure que els infants siguin protagonistes del seu propi procés d’aprenentatge, ambients que siguin estimuladors, creatius i participatius on els nens