El primer trimestre els grups d’instrumentals i català hem treballat La feina com a eix temàtic. Per conèixer diferents oficis, cada grup ha visitat un comerç, taller o empresa de la ciutat i rodalies, la majoria vinculats a alumnat de l’escola. Així hem conegut de més a prop quina feina s’hi desenvolupa. Després hem recollit en un plafó la informació que hem aprés. El resultat és l’exposició que hem muntat al passadís de l’escola.
Marta Masana
“Visita Vic”, el projecte de GES 1 que ha combinat durant aquest primer trimestre els mòduls de Català I i Castellà I, arriba a la seva fi abans de les vacances de Nadal.
Durant aquest trimestre, l’alumnat ha ajudat en Daniel, un jove que fa poc que viu a Vic però que aviat rebrà una visita familiar. En Daniel no coneix massa la ciutat… i va enviar un vídeo reclamant ajuda a l’alumnat de GES.
Al llarg del trimestre, l’alumnat ha pensat quins serien els llocs més idonis per visitar de la nostra ciutat i n’ha fet una recerca històrica i actual. Finalment, vam trobar que li podríem donar a en Daniel unes postals amb codis QR que enllacin amb les explicacions de la ciutat que li volien donar. Així, un codi QR enllaçava amb la producció escrita i un altre codi QR que enllaçava amb un vídeo.
Si voleu experimentar-les, només cal que us passeu pel centre i en recolliu al prestatge de l’entrada. De ben segur que us agradaran! De moment, però, us deixem unes imatges perquè us en feu la idea.
Aquest any hem celebrat d’una forma especial el solstici d’hivern o festa de Nadal. L’alumnat de l’escola ha elaborat unes estrelles en les quals han escrit un desig per l’any nou, el 2020. Totes aquestes peticions s’han penjat representant un cel estrellat en què també es desitja una bona entrada d’any en les diferents llengües que conviuen a l’escola.
El passat 4 de desembre van venir els i les alumnes de l’escola la Sínia a fer un intercanvi amb l’alumnat d’instrumental 3. Es va fer una visita guiada on el grup d’instrumental va acompanyar les nenes i els nens de La Sínia mostrant toooot el que som i fem a tots els grups de l’escola. També vam fer una activitat juntes muntant un trencaclosques. Va ser molt i molt interessant i vam gaudir moltíssim!!!!
Jordi Sedó
Durant el segon trimestre, els alumnes de COMPETIC 1 (ACTIC BÀSIC) hem estat treballant el tractament de la imatge. Hem après les funcions bàsiques del tractament de la imatge del programa GIMP. També hem navegat pel servidor buscant programes on-line que permeten fer cartells, targetes de presentació, tríptics, fons de pàgines web, entre altres. Hem escollit un programa anomenat CANVA. Permet fer multitud de coses com ara, logotips, presentacions, pòsters, infografies, posts per instagram, flyers i moltes altres coses.
Hem fet un cartell que informi dels cursos de COMPETIC que us presentem aquí: CARTELL
Núria Ribera
Estem treballant amb grup d’instrumental 3 les fraccions a partir d’estacions de treball i per parelles cooperatives. El treball per estacions és un bon mètode per plantejar reptes i resoldre’ls en equip, mentre la mestra acompanya l’alumnat durant la sessió en la resolució dels problemes plantejats. L’experiència està resultant molt profitosa. Hem aprés molt entre companyes.
Rosa Sambola
El 25 de novembre un grup del mòdul optatiu de Revista vàrem fer una visita al Mas la Riera de la Guixa (Sentfores), on produeixen pollastres i ous ecològics. Ens van ensenyar la granja ecològica, i vàrem fer una entrevista a la propietària on ens va explicar el seu maneig. L’entrevista la podreu llegir quan publiquem el pròxim número de l’Acord, la revista del CFA Montseny.
Toni Clavera
Els grups d’Anglès 1 i Anglès 3 han treballat conjuntament per aprofundir en el treball de gènere que, any rere any, fem a l’escola.
Amb vocabulari sobre la descripció d’imatges i una fotografia, havien de construir una relat que la imatge transmet. Tot seguit, podien veure… Llegeix més»
En el marc del 25 de novembre reflexionem al voltant de les violències exercides sobre les dones.
Amb els grups de Català oral i Instrumental 1 iniciem el procés de reflexió a partir de fotografies que expressen emocions i estats d’ànim. Després de jugar amb… Llegeix més»
