Padrins lectors
16/02/20Aquestes setmanes cada dimecres ens visiten els nostres padrins de 4tA, ens ajuden molt a llegir. Amb ells aprenem molt i a més gaudim de la lectura.
Veieu les fotos
Les obres del pati
16/02/20Quina setmana més moguda!
Tot ha començat amb un vídeo de la construcció de la Sagrada Família. A partir d’aquí ens hem fet preguntes:
– S’assembla a alguna cosa de la nostra escola? Potser a les obres?
Aleshores, hem continuat l’activitat comparant i contrastant les obres de la Sagrada Família amb les del nostre pati. I hem arribat a una bona conclusió. Si mai volem fer obres hem de tenir en compte:
– el disseny
– les eines
– els materials
– les màquines
– els treballadors i la seguretat
Durant tota la setmana hem treballat molt al voltant d’aquests temes i esperem que ben aviat us puguem convidar a l’escola per poder-vos-ho explicar!
Podeu veure més imatges.
Imatges de les eines.
Ens autoavaluem!
14/02/20Per tancar el projecte hem fet avui una autoavaluació per reflexionar en tot el que hem anat treballant durant tota aquesta setmana. Ens calia fer una reflexió personal i pensar bé en com ens valoràvem en cada un dels aspectes. Ens hem concentrat i individualment hem anat fent aquesta autoavaluació tan important per continuar aprenent i millorant per continuar avançant en els aprenentatges. No era una feina fàcil però ho hem aconseguit!
Cliqueu damunt la imatge per veure més fotos.
Omplim les caixes de les emocions
14/02/20Aquests dos últims dies hem anat omplint la nostra caixa de les emocions amb diferents activitats que hem anat fent a les aules de segon. Les voleu veure? Ens ha encantat fer-ho i fins i tot algunes i alguns de nosaltres ens hem emocionat en diverses ocasions.
ACTIVITATS que hem guardat dins de la caixa:
Com hem sento quan estic al pati?
Un record del terra del nostre pati
Paraules boniques als nostres companys
Què és el que més m’agrada fer al pati?
El semàfor de les emocions al pati
13/02/20Entre totes i tots els de segon hem elaborat el nostre semàfor de les emocions al pati i hi hem reflexionat. L’hem penjat al nostre replà perquè d’aquesta manera abans de baixar al pati cada dia el podrem mirar i recordar tot el que avui hem treballat. Les emocions vermelles són aquelles que a vegades experimentem però que no ens agraden, com per exemple quedar-nos sols sense ningú per jugar o que ens facin trampes en un joc. Per resoldre tot això, tenim les emocions grogues que són aquelles que podem viure i posar a la pràctica, com ajudar a un company que hagi caigut, saber demanar perdó i respirar fons si notem que ens estem enfadant. Les que més ens agraden són les verdes perquè ens fan sentir bé i estem més contents, a més són les que ens costen menys i ens fan més feliços. Per exemple, jugar tots junts, compartir jocs, parlar les coses, que algú ens vingui a buscar per jugar, etc.
Cliqueu damunt la imatge.
P4. Famílies a l’aula. Juguem a tennis amb el Marc Soler!
13/02/20Aquesta setmana hem començat el projecte de famílies a l’aula.
La mare i el pare del Marc Soler ens han vingut a fer uns entrenaments de tennis molt divertits; durant la sessió hem fet escalfament, jocs, tocs de raqueta, estiraments…
Ens ho hem passat molt bé, moltes gràcies família!!
Esperem i us animem a participar en aquest projecte, perquè els vostres fills i filles en gaudeixen molt.
Les parts i el tot del nostre pati
13/02/20Entre totes les nenes i els nens de segon hem treballat la destresa de pensament: Les parts i el tot del nostre pati. Primer vam pensar amb el pati com a conjunt i després les parts que tenia. En aquestes parts vam pensar que hi fèiem quan baixàvem al pati. A continuació vam veure com ens sentiríem si ens faltés algun dels espais del pati i per acabar quina és la relació o com hem d’actuar en cada part perquè el pati funcioni com ens agrada! Una manera d’entendre el pati com una globalitat, un TOT!
Les nostres caixes de les emocions
12/02/20Avui hem despertat la nostra part més artística pintant i decorant les nostres caixes de les emocions. Primer hem pintat la caixa i després hem preparat les decoracions que hi posaríem. Ens ho hem passat súper bé i ens sembla que ens han quedat MOLT boniques, què en penseu?
Cliqueu damunt la imatge per veure’n més.
Endrecem el garbuix d’emocions
11/02/20Avui al matí hem explicat el conte del ‘Monstre de colors’ per familiaritzar-nos amb el món de les emocions. Hem estat molt atents quan l’explicàvem i hem parlat de cadascuna de les emocions que apareixen al conte, i també d’algunes altres que han anat sorgint. El conte l’hem llegit en rotllana i al mig hi hem vist uns pots, al començament no sabíem perquè hi eren però després de sentir el conte ho hem entès i ens hem posat a endreçar emocions. Per grups i amb diferents materials hem omplert el pot amb l’emoció que ens ha tocat, després hem pensat i escrit totes aquelles coses que ens feien sentir aquella emoció. Per acabar-ho ho hem compartit amb els altres grups i tothom ha pogut afegir moments o coses que ens les fan viure. Ha sigut un dia PLE D’EMOCIONS!!
Ens visita l’arquitecte de l’ajuntament
10/02/20Avui al matí només d’arribada, a les nou, la Montse ha vingut fins a segon per portar-nos una carta que li havien portat feia una estoneta des de l’ajuntament. Molt emocionats l’hem obert, era la resposta de la instància que vam entrar divendres. L’arquitecte de l’ajuntament en venia a veure avui a les onze, ens hem adonat que teníem menys de dues hores per preparar les preguntes que li volíem fer. Ens hem posat ràpidament a treballar en equips cooperatius, hem començat amb la rutina de pensament del ‘veig-penso-em pregunto’ però abans de començar hem tornat a baixar al pati per tenir clar que és el que ‘veig’ quan me’l miro. Després del treball hem fet un buidat de totes les preguntes que ens hem preguntat per grups.
Pujant del pati ja teníem el Pere Claret apunt per aclarir-nos tots els dubtes, estàvem molt nerviosos, abans de que ell comencés a parlar li hem llegit tot el que ens hem preguntat i hem guardat les preguntes per si al final alguna no l’havia contestat. La seva explicació ens ha resolt tots els dubtes i preocupacions que teníem, ens ho ha explicat súper bé i li hem donat les gràcies. També ens ha portat una còpia dels plànols del pati per si la necessitàvem!
Per acabar el dia d’avui hem posat paraules al que ens passa pel cap quan veiem una imatge del nostre pati en obres, heu de saber que ho hem descrit amb un munt de paraules com: sorra, pena, màquina giratòria, ferros, materials, esforç, grava, ciment, joc, alegria, treball dur, pedres, diversió, etc. Per fer-ho hem utilitzat l’activitat de cultura del pensament ‘5 vegades 2’.
Per veure més imatges cliqueu damunt la foto.
