Els espais d’aprenentatge
13/02/25Els espais d’aprenentatge a educació infantil! Descobriu algunes fotografies clicant la fotografia.
Els tresors del Lledó
12/02/25A la classe del: “Clic-cloc” hem descobert molts llocs on podem trobar pedres, però, un en especial el tenim molt a prop de l’escola i és on continuarem la nostra situació d’aprenentatge: “Pedres”! És el parc del Lledó! Cada divendres a la tarda sortim a descobrir-lo! En la primera sortida la consigna era trobar “tresors petits” que, després a la classe vam desar en fundes d’observació que ens serviran per aprendre i treballar moltes altres coses. En la següent sortida anirem a buscar els “Sons del Lledó”, que també intentarem desar d’alguna manera… De fet, ja ho vam intentar, però la pluja ens va enxampar! Tornarem a sortir per buscar-los!!! Amb molt de silenci! Txxxttt!
Cliqueu la imatge!
La sexualitat
Al llarg del primer trimestre, els nens i nenes de P6 han estat treballant què era la reproducció asexual i sexual durant diversos mesos. En treballar els temes relacionats amb la sexualitat els infants han fet una investigació a partir de les seves preguntes d’interès. A través de la xerrada de la llevadora i diverses fonts com llibres i revistes n’han pogut anar extraient les respostes.
Finalitzada la investigació i per poder concloure el tema, han fet un treball audiovisual i de síntesi de tot el treball en equip que van realitzar.
En petits grups han creat el seu pòdcast. Sí, sí!!! Ho heu llegit bé: un programa de ràdio on cada membre n’ha sigut imprescindible. Des del guionista al tècnic de so. Des del productor al presentador. Tots han elaborat el treball que tot seguit us adjuntem, per tal que el pugueu escoltar.
Cal fer-ne uns apunts però! Tots els programes de ràdio han estat gravats en directe, sense fer proves i sense tenir cap lectura a davant que permetés evitar qualsevol mena d’error. Així que tot seguit podreu escoltar el que els nens i nenes han elaborat sense dedicar temps a l’edició.
A més a més, la investigació s’ha fet a un nivell de sisè de primària. La sexualitat és molt més rica i complexa del que podem haver treballat en les nostres hores de medi. Hi poden haver generalitzacions, imprecisions i fins i tot algunes errades. Segurament algunes de les afirmacions que fa l’alumnat es poden completar, polir o matisar.
Esperem que us agradi i en pugueu gaudir!
*Cliqueu la imatge i quan se us obri el document, heu de clicar els títols de cada tema per poder-ne escoltar el pòdcast.
Conferències: els animals i els sentits
30/01/25A P3 hem exposat les conferències d’aquest curs: els animals i els sentits. Hem vist que cada animal té un sentit molt desenvolupat. Ens guanyen de tros! FOTOS
Fem un cavall!
24/01/25Al llarg d’unes setmanes, a les aules d’educació infantil, podrem comptar amb l’ajuda experta de l’Aleix de @ams_gegants que ens ajudarà a crear uns capgrossos i un cavall per les classes, acostant l’art, l’artesania i les tradicions catalanes als més petits/es de l’escola. Avui hem començat amb els nens/es de la classe del “Clic-cloc” i us podeu imaginar què han començat a fer oi? Sí, un cavall! L’Aleix ens ha portat un bou que ens ha servit de base per començar a crear el cos del cavall. Hem utilitzat cartró, aigua i cola per cobrir-lo i un cop estigui sec el desenmotllarem. El cap l’hem fet amb fang. Quantes coses i tècniques hem après en un matí! La setmana vinent més!! Se’ns gira molta feina i moltes coses per aprendre! Moltes gràcies Aleix per l’ajuda i col.laboració!!!
Cliqueu a la imatge!
La nostra setmana!
18/01/25La nostra setmana ha estat envoltada de pedres i més pedres, seguint aprenent amb la situació d’aprenentatge:”Pedres”. Les hem comptat, classificat, pintat…
També hem descobert el poder de l’escolta i de l’empatia amb el conte: “Estic amb tu”.
I hem continuat endinsant-nos en el món de la lectoescriptura jugant amb les lletres, el traç i les rimes!
Pedres!
09/01/25Famílies,
Fa uns dies, abans de marxar de vacances, els nens i nenes de la classe del “Clic-cloc” vam sortir a gaudir del parc del Lledó amb un objectiu molt clar: buscar pedres. Moltes vegades, en el camí per anar a l’escola, trobem grans tresors que ens omplen les mans i ens fan arribar a la classe carregats/es, a punt per ensenyar-los als nostres companys/es: fulles, flors, fruits, pals… i també, pedres. De fet, les butxaques petites de les nostres motxilles acostumen a amagar gran quantitat d’aquests tresors i d’aquestes pedretes que desem amb cura i que anem acumulant al fons d’aquestes motxilles. I vist l’interès que despertaven aquests tresors “durs” a la classe, vam decidir anar-ne a buscar! Vam aconseguir omplir una motxilla de moltes pedres. Unes pedres que ens vam emportar a la classe i que, només arribar, vam netejar i, després, pintar! Però, un cop pintades… I ara què? Doncs, avui la maleta d’artista ens ha aportat una mica de “llum” per seguir aprenent, jugant i motivant-nos per aquestes pedres. Hem conegut l’Ugo Rondinone, un artista que és capaç de plantar-se enmig d’un desert i fer grans torres amb pedres de colors o de construir figures humanes amb pedres grandioses! I sí, de pintar cavalls de molts colors blaus! Un artista que gaudeix amb l’entorn i transforma els espais i materials naturals en art. Avui hem conegut algunes de les seves obres i ens han encantat! Bé, unes més que d’altres! Sou capaços d’endevinar quina de les seves obres ha triomfat? A punt per convertir-nos en experts i expertes en pedres i en grans artistes!
Recull de fotos P2 novembre-desembre
22/12/24Aquest mesos, com sempre, a l’escola no parem i hem fet un munt d’activitats. Algunes d’elles són:
- aventures (blocs lògics)
- lectura en rotllana
- iniciació a l’activitat científica
- escrivim les aventures del llop
- preparem el poema de Nadal
- comencem a fer el ninot de neu
- ballem el balç dels aniversaris
- juguem en anglès
- fem de dimonis
Podeu veure més fotos.
Aprofitem també per desitjar-vos unes bones festes amb els vídeos del poema de Nadal que hem preparat enguany!
Superfilharmònics
19/12/24Us presentem una mostra del que han estat treballant aquest trimestre les orquestres dels Superfilharmònics dels grups de Primària 3 i Primària 4:
Un “tastet”…
17/12/24Aquest timestre a I3 hem treballat 3 situacions d’aprenentatge:
-“La tardor”: hem elaborat una capsa plena d’elements de joc que ens faràn parlar, cantar, observar i jugar molt!
-“El cos”: hem fet moltes propostes que ens han ajudat a entendre el cos per fora, des de l’aspecte físic fins als sentits, i el cos per dins, el seu funcionament i les emocions o sentiment que hi guardem.
-“No és una capsa!”: hem fet un conte on cap capsa és una capsa! Hem imaginat, jugat i creat amb les capses! Un conte i una capsa de sorpreses han estat els productes finals d’aquesta situació.
Trobada amb les famílies
17/12/24Avui, a la classe del “Clic-cloc” hem fet la primera trobada del curs amb les famílies. Una trobada que té per objectiu principal estrènyer lligams amb i entre les famílies i fer de la classe un lloc on tots i totes ens hi sentim importants, partícips del que hi passa i, en definitiva, sentir-la nostra. En aquesta trobada hem presentat una de les situacions d’aprenentatge que hem treballat aquest primer trimestre: “No és una capsa!“. Sabíeu que si activem la imaginació una capsa pot convertir-se en un munt de coses? Gràcies Edi per despertar-nos la imaginació! En aquesta situació d’aprenentatge hem creat un conte on cap capsa és una capsa!!! Per acabar, les famílies ens han ajudat a acabar de teixir un mural ple de fils que volen simbolitzar la unió i el vincle que, a poc a poc, anem teixint entre nosaltres!
Gràcies famílies per haver vingut, en ha agradat molt que hi fóssiu!
Recull de vivències de la classe dels MÈU-MÈU
16/12/24
La classe dels MÈU MÈU aprenem, escoltem, parlem, juguem, dibuixem, experimentem, escrivim, llegim, .. Seguint les festes del nostre calendari i treballant diferents situacions d’aprenentatge.
Vam començar aquest nou curs amb una gran explosió de sentiments i hem crescut molt!
Aquí us deixem una mostra d’algunes estones que hem passat plegats. Cada personeta té alguna cosa per aportar i formem un bon equip.
Bones festes a tothom xics i grans!!
Lab sobre rodes
13/12/24Avui a la classe del “Clic-cloc” hem pogut passar el matí jugant amb les propostes del #labsobrerodes de la Universitat de Manresa. El “Lab sobre rodes” és un dels projectes del #lab06, el centre de descoberta, recerca i documentació per a l’educació científica a les primeres edats de la Universitat de Manresa. Les propostes del “Lab sobre rodes” tenen per objectiu fomentar l’esperit científic en els infants mitjançant el joc i la descoberta. Els nens i nenes d’I3 ho hem gaudit molt i sabeu què? Ens han quedat un munt de coses per investigar i preguntes per respondre!!! Així que…objectiu aconseguit!!! DESPERTAR LA CURIOSITAT I L’ESPERIT CIENTÍFIC!
Recull d’activitats 1r trimestre a I4
13/12/24Els infants d’I4 no hem parat ni un moment al llarg d’aquest primer trimestre.
Hem dut a terme diverses activitats i experiències de les quals us en fem una petita mostra en aquest article.
Esperem que us agradin molt.
Jocs de llengua i jocs matemàtics a I4 i I5
12/12/24Cada setmana duem a terme dues sessions de Jocs Internivells entre I4 i I5 de matemàtiques i de llengua. Aquesta organització afavoreix la interrelació dels infants de diferents edats amb tots els aspectes positius que això comporta i fa que, d’una manera molt motivadora, esdevinguin protagonistes del seu aprenentatge. Els jocs són molt manipulatius i permeten assolir els aprenentatges de manera molt pràctica i significativa.
Aquí en teniu una mostra.
Grans i petits, som GEGANTS!
05/12/24Avui amb les padrines i padrins hem compartit una tarda de joc al pati i de fer detallets nadalencs a la classe. Els grans hem ajudat als petits, i els grans ens hem sentit bé de poder-ho fer perquè això també ens fa sentir valuosos i importants, igual que els petits/es, perquè junts/es som GEGANTS!
FOTOS
Antoni Tàpies a I4
04/12/24L’alumnat d’I4 hem treballat Antoni Tàpies, un dels artistes catalans més coneguts del s.XX. A través de les seves obres hem manipulat amb molts materials diferents, hem conegut textures, hem après a dibuixar mans i peus, hem adquirit nou vocabulari sobre molts materials quotidians i les seves característiques… i sobretot hem après al mateix temps que també hem gaudit.
Aquí us deixem algunes de les imatges del projecte.
Projecte “El campanar de Sant Francesc”
02/12/24Ja estem acabant el trimestre i també el projecte interdisciplinari del Campanar de Sant Francesc. Hem après moltes coses: les vistes, com orientar-nos, la història del monestir, les campanes i ara les hores. Si som curiosos surten moltes oportunitats d’aprenentatge.
Passejada!
28/11/24Padrines, padrins, filloles i fillols compartint moments! Les rialles, vergonyes, atencions, xerradetes i el joc han omplert la primera passejada junts/es! Quin entorn tan bonic que té la nostra escola! Seguim omplint la motxilla!
Cliqueu la fotografia!
“Jo vaig amb mi”
27/11/24“Jo vaig amb mi” ens explica la història d’una nena que vol ser amiga d’un altre nen de la classe, però aquest “no la veu”. Ella intentarà canviar el seu aspecte físic i treure’s els “pardals del cap” per aconseguir que la miri. Ho aconseguirà? Una història que posa èmfasi el valor d’estimar-nos tal com som, sense voler canviar per res ni per ningú. Aprendre a estimar-nos sempre serà el millor camí per aconseguir tot allò que ens proposem. Amb els “Clic-cloc” n’hem estat parlant i aprofitant que estem treballant una situació d’aprenentatge relacionada amb el cos, ens hem emmirallat i hem fet una fotografia de la part del nostre cos que més ens agrada: els llavis perquè ens agrada pintar-los, les mans perquè ho poden tocar tot, les cames perquè corren molt i ens porten a molts llocs, els ulls perquè els tinc molt macos, les dents perquè masteguen, els peus perquè ens agraden les nostres sabates… Per acabar i mirant la fotografia, hem reproduït la part del nostre cos amb fang, prenent consciència d’aquesta part del nostre cos tot representant-la!
Proposa músiques:
Segueix-nos!