L’hivern a la classe dels pallassos i pallasses d’I3

Els infants d’i3, els darrers mesos, hem dut a terme moltes activitats diverses relacionades amb l’hivern. Per a nosaltres és tot molt nou i ens il·lusiona descobrir tot els que ens ofereix aquesta bonica estació.
Hem gaudit amb moltes activitats plàstiques a partir dels colors de l’hivern, tot aplicant diferents tècniques pictòriques i diverses textures. També hem gaudit amb estones d’experimentació on a través dels sentits hem pogut gaudir, i aprendre molt. La música, com sempre, ens ha acompanyat en el nostre dia a dia i hem après moltes cançons, audicions i danses diferents, que ens ajuden a aprendre molt vocabulari, melodies, ritmes, coreografies …i ens fan estar molt contents! En els jocs matemàtics i jocs de llengua, així com les estones de les entrades tranquil.les, els materials i les propostes també han estat relacionades amb l’hivern, i això ha fet que el conjunt dels aprenentatges s’hagin donat de la mà
esdevenint molt significatius i engrescadors. Els contes són molt importants per a nosaltres i n’hem explicat molts. En concret, el conte dels “Bons Amics”, ha esdevingut un fil conductor per treballar l’hivern i molts valors importantíssims com l’empatia, el companyerisme, la generositat i l’amistat .El treball dels valors són el fonament per a esdevenir infants feliços i segurs d’ells mateixos. En aquesta etapa de descobriment de tot el que ens regala l’hivern, hem viscut moments inoblidables de la mà de festes del Nadal i del Carnestoltes, ja que a l’escola, el treball de les festes i les tradicions són un dels nostres pilars.

Desitgem que el recull d’imatges que us presentem en aquest article us agradin
molt i us ajudin acostar-vos una mica al nostre dia a dia de la nostra aula. Podeu veure més imatges aquí.

A la manera d’Antoni Tàpies

A la classe dels Mims hem començat una nova situació d’aprenentatge! I sabeu d’on ha sortit aquesta nova situació? Doncs de ben avall del nostre cos! Dels peus” Sí, sí a partir d’un conte i d’un poema hem decidit aprendre més coses dels peus! COM SÓN ELS NOSTRES PEUS? ON ENS PORTEN? DE QUIN COLOR SÓN? Aquestes i moltes més preguntes amb respostes ben diferents, però, una única resposta. Tots els peus són diferents, però, no n’hi ha cap que tingui el mateix color! Ai, ai, ai… Cap on anirà a parar tot això? De moment ens hem endinsat a conèixer un artista a qui li agraden molt els peus. Bé, de fet, ell pintava diferents parts del cos i era l’Antoni Tàpies. Artista català, amb el qui avui hem començat a fer una primera pràctica anomenada: “Saber mirar!” i hem començat mirant un objecte personal que ens agrada molt. Hem pensat perquè ens agrada i ho hem escrit, tot creant una exposició! Cliqueu la imatge!


Estrena de cine!!!

Després de mesos de treball, avui hem fet una gran ESTRENA dels nostres CURTMETRATGES muts! Així finalitza una gran situació d’aprenentatge que va sorgir a partir d’uns estímuls repartits per la nostra escola que van donar llum al nom de la classe i a la creació d’aquests curtmetratges que ens hem inventat, que hem escrit, il.lustrat i gravat!

Esperem que us agradin molt!!!

 

Situació d’aprenentatge: “Som la classe dels Mims”

A punt d’acabar el primer trimestre, a la classe dels Mims donem per finalitzada la creació dels nostres curtmetratges. Durant tots aquests mesos hem dedicat moltes sessions a crear històries que després hem convertit en curtmetratges que veuran la llum el dia de la gran estrena, que serà el dia 12 de gener i que compartirem amb totes les famílies. Han estat mesos d’aprenentatges: aprendre a comunicar amb el cos, crear contes, escriure’ls, il.lustrar-los i gravar-los i d’aprendre a treballar en grup! El més important, però, és que hem gaudit de tot aquest procés, l’hem viscut i ens l’hem fet nostre. Us deixem un vídeo on es veu tot el camí que hem fet fins arribar al producte final, la creació dels curtmetratges! Una vegada feta l’estrena, no dubteu que també els compartirem amb vosaltres!

Creem i vivim històries!

A la classe dels Mims, durant el primer trimestre, hem estat creant, escrivint i il·lustrant històries que com a producte final hem convertit en curtmetratges muts perquè som la CLASSE DELS MIMS! Ben aviat farem una estrena de cine per presentar aquest curts! Us deixem un “tastet” molt petit amb la portada dels contes i un trosset de les gravacions!

 

Buscant els personatges del pessebre!

Aquest curs, ens toca ser part de la representació dels Pastorets de l’escola. Farem el “Ball del trineu”!, que per cert, ja tenim ben assajat! Però assajant, ens vam donar compte que no coneixíem massa la història dels Pastorets! Per conèixer què vol dir això dels Pastorets i quina història expliquen vam llegir un conte i vam fer una mini gimcana per trobar alguns dels personatges d’aquesta història. Per grups, vam haver de llegir unes targetes amb els noms d’alguns i buscar-los per l’escola. Creieu que els vam trobar? Cliqueu la imatge!

JOCS MATEMÀTICS A I3

Des d’I3 i durant tota l’etapa d’educació infantil, a l’escola Sant Joan treballem les matemàtiques a partir de jocs i activitats manipulatives. A I3 aquests jocs els realitzem fent tres petits grups barrejant alumnes d’I3A i I3B. Des del nivell de petits apostem molt per la metodologia que afavoreix la manipulació, experimentació, comunicació, presa de decisions, realització d’hipòtesis, assaig-error. Creiem  que és la millor manera per fer que els aprenentatges siguin vius i significatius. Els jocs matemàtics afavoreixen  l’autonomia mental dels nens i nenes, la capacitat d’elaboració d’hipòtesis, les estratègies de resolució de problemes, la discussió, el contrast, la construcció conjunta de solucions i la recerca de formes per plantejar els resultats . Partim de la base que la manipulació de materials és una necessitat bàsica dels infants i a través del joc i les consignes  els nens i nenes van construint progressivament els conceptes matemàtics més abstractes.Les matemàtiques en l’etapa d’educació infantil ajuden als infants a estructurar el seu pensament i els continguts logicomatemàtics que els serviran de mitjà per conèixer  l’entorn que ens envolta. 

Aquí teniu una petita mostra dels jocs matemàtics que realitzem a I3.