Conductes i Experiències Socials a Classe (CESC) és el nom d’una eina de detecció i intervenció en casos d’assetjament escolar dissenyada per Jordi Collell i Carme Escudé, dos mestres i psicòlegs màsters en psicopatologia infantojuvenil per la UAB i membres de l’Observatoire International de la Violence Scolaire que formen part dels equips d’assessorament psicopedagògic del […]