Dissabte15 de juny va ser un gran dia, els nostres alumnes de 6è es van graduar. AMPA,  alumnes, famílies i mestres vam passar una tarda i una nit fantàstica, plena d’emocions.

L’educació emocional té un paper cabdal en l’escola ja que pensem que una bona autoestima i autoimatge són la base per l’aprenentatge. Des del projecte d’Educació Emocional que treballem a Educació Infantil i Primària, abordem dos aspectes, pensem clau, com són la consciència emocional i autoregulació emocional que ajuda als alumnes en la millora de la conformació del seu jo i en la convivència amb la resta de companys/es.

Els grups interactius són una organització d’aula conformada per equips de treball de 4-5 alumnes. Cadascun d’ells realitza una activitat de 20′ relacionades amb les àrees de matemàtiques i llengua catalana, i van rotant fins fer-les totes. Dues o tres de les activitats són guiades pels mestres i voluntaris, les altres són autònomes i treballen continguts de consolidació. Aquesta manera de treballar fomenta la cooperació, l’atenció, la convivència i la interacció entre iguals (diàleg igualitari) per millorar l’aprenentatge.