L’alumnat de cicle superior ha sortit a fer la sessió de l’itinerari de teatre al carrer per commemorar el dia internacional del teatre. Els nens i nenes de l’itinerari han realitzat un assaig de l’obra que preparen aquest curs sota la mirada dels vianants de… Llegeix més»
L’alumnat de 4t han rebut la visita de l’escriptora M. Àngels Juanmiquel després de llegir el seu llibre “El pot de les enrabiades”. Durant la trobada, han representat una escena teatral, han presentat treballs artístics relacionats amb el llibre i han compartit activitats per treballar… Llegeix més»
L’alumnat de cicle superior ha assistit a les jornades de korfbal interescolar com a cloenda de la pràctica d’aquest esport alternatiu. A la jornada han pogut gaudir jugant partits amb companys i companyes d’altres escoles. L’esport és una eina per millorar les relacions socials entre… Llegeix més»
L’Escola Àngela Roca forma part de l’estratègia Viladecans 2030, un projecte de ciutat que impulsa accions per avançar cap a un futur més sostenible i inclusiu.
Des del centre, participem especialment en els àmbits de Misión Clima i la Misión Abandono Escolar 0, contribuint als reptes… Llegeix més»
L’alumnat de Cinquè han participat en una activitat basada en cercles restauratius, una metodologia que ajuda a crear confiança, escoltar els altres i compartir opinions amb respecte. A través del cercle, tots els infants tenen l’oportunitat de parlar, escoltar-se i reforçar els vincles dins del grup.
Aquesta… Llegeix més»
L’Escola Àngela Roca ha impulsat una campanya de donació de sang en el marc d’un projecte educatiu, amb l’objectiu de fomentar valors com la solidaritat, el compromís i la responsabilitat social.
L’alumnat ha participat activament en l’organització i difusió de la iniciativa, prenent consciència de la… Llegeix més»
L’alumnat de 6è va realitzar l’activitat “I tu, no tens mòbil?”, van visualitzar la representació de diferents escenes quotidianes on adolescents i persones adultes es mostraven dependents dels mòbils i les pantalles.
En acabar, van fer un debat amb les actrius per analitzar les diferents situacions… Llegeix més»
Cada any col·laborem amb l’Institut Torres Roja l’alumnat de 1r d’ESO fan de padrins dels alumnes de 5è de primària. Junts treballen en la construcció i la programació de robots, aprenent de manera pràctica i divertida.
L’alumnat més gran ajuden els més petits, mentre desenvolupen la… Llegeix més»
A l’escola entenem el pati com molt més que un espai d’esbarjo. És un lloc d’aprenentatge, de convivència, de descoberta i de creixement personal. Per això, des de fa temps, la comunitat educativa comparteix un mateix objectiu: transformar els espais exteriors en entorns més naturals, inclusius i educativament rics.
Avui podem dir amb orgull que aquest somni compartit avança cap a la seva culminació amb l’inici de la darrera fase del projecte de renaturalització dels patis.
La renaturalització respon a una mirada pedagògica clara: els entorns naturals afavoreixen el benestar emocional, estimulen el joc creatiu i promouen aprenentatges significatius. Espais amb vegetació, ombra i elements naturals ofereixen més oportunitats de moviment, exploració i relació, respectant els diferents ritmes i necessitats dels infants.
El nou pati vol ser:
un espai més saludable i sostenible,
un entorn que afavoreixi el joc lliure i cooperatiu,
un lloc que fomenti la curiositat i el contacte amb la natura,
i un escenari educatiu connectat amb els valors de respecte pel medi ambient.
Aquest projecte no és només una obra física; és el resultat d’un treball compartit al llarg del temps entre escola, famílies i administració. La implicació de la comunitat educativa ha estat clau per imaginar i fer possible aquesta transformació.
En aquesta última actuació, l’Ajuntament farà l’aportació d’arbrat amb fins a 11 nous exemplars, que permetran generar més zones d’ombra, millorar el confort climàtic i augmentar la biodiversitat del pati.
Els nous espais facilitaran propostes educatives vinculades a:
l’educació ambiental,
l’aprenentatge a l’aire lliure,
el joc simbòlic i creatiu,
la convivència i la inclusió.
Convertim així el pati en una extensió natural de l’aula, on l’experiència, l’observació i la interacció amb l’entorn esdevenen eines d’aprenentatge.
Els grups interactius són una manera d’organitzar l’aula que fomenta la participació i el treball cooperatiu. L’alumnat es distribueix en petits grups heterogenis i duu a terme diferents activitats, rotant per diverses tasques al llarg de la sessió.
Aquest sistema afavoreix que els nens i nenes… Llegeix més»
Segueix-nos!