HELLO SPRING

David Vallverdú03/04/19  

HELLO SPRING

Els alumnes de cicle mitjà han realitzat aquesta activitat en parelles per tal de decorarel finestral de la classe i donar-li un toc primaveral. Han hagut de resseguir les línies de les mans i el braç i amb aquarel·les decorar inspirant-se en els elements de la natura representatius d’aqeusta època de l’any: flors, arrels, branques, insectes… . Són uns artistes!! Si voleu descobrir-ho passeu per l’aula.

READINGS

David Vallverdú02/04/19  

READINGS 5TH LEVEL

Els alumnes de 5è A es fan preguntes a partir dels llibres de lectura en anglès que llegeixen un cop per setmana.
Són preguntes senzilles que fan els alumnes per tal que expliquin alguna part interessant del llibre , sense fer cap resum, per tal de motivar-los a llegir i per fomentar l’expressió i comprensió oral.

PROJECTE SUPERPODERS

David Vallverdú02/04/19  

PROJECTE “SUPERPODERS”

Durant aquest trimestre hem treballat el llibre: “El gran llibre dels superpoders”.
El ball, la lectura, l’humor, la creativitat, l’agilitat, les matemàtiques… Quin és el teu?
Aquest llibre ens ha fet reflexionar sobre les nostres virtuts, capacitats i hem arribat a una sèrie de conclusions/conceptes:

Autoestima: Tots ens podem sentir identificats en algun dels superpoders del llibre. Tots som únics i tenim valor.
També remarcar que no tots hem de tenir tots els superpoders, que el fet de no tenir un superpoder no ens fa menys valuosos.

Diversitat: Els superpoders poden ser molts diferents uns dels altres però entre tots ens complementem. Si som respectuosos i empàtics els uns amb els altres serem capaços d’enriquir-nos i això facilitarà el treball en equip.

Els superpoders no són permanents ni estàtics: Hi ha superpoders que es poden aprendre i que podem anar millorant en unes habilitats al llarg de la vida si practiquem i hi donem valor.

Coeducació: Els superpoders que surten al llibre s’atribueixen indiferentment a nens i nenes, fugint d’estereotips.

Fugir de les etiquetes: És important que els altres no ens etiquetin i que no ens etiquetem a nosaltres mateixos (encara que el meu superpoder sigui l’optimisme igual tindré moments en què no em sentiré així…).

Ha sigut una experiència molt enriquidora per tots.

CAMPANES DE COLOR MONTESSORI

David Vallverdú02/04/19  

CAMPANES DE COLORS MONTESSORI

Estem treballant l’agut i el greu amb el cos i amb les campanes Montessori. Hem descobert que cada color és una nota diferent, quina és la campana més aguda i la més greu…
I ens ho hem passat d’allò més bé manipulant i tocant les campanes!

Per cert!… Sabeu que si les ordenem, semblen una escala que puja i baixa?

INTERNIVELLS

Cicle Mitjà02/04/19  

Cicle mitjà. 3r A. Els grups de tercer comencem els grups internivell

Al llarg d’aquest segon aquest trimeste els grups de tercer hem començat els grups internivell. En aquests tallers treballem, en petits equips, jocs i activitats relacionades amb les matemàtiques i la llengua.
A matemàtiques hem après resolució de problemes, geometría, estadística i probabilitat. En quant a llengua hem repassat conceptes d‘ortografia, gramática i vocabulari. Amb aquests tallers reforcem tot allò en què podem presentar dificultats.