D’un temps en darrera, la terrasseta era un espai de joc lliure, en el qual l’única intervenció per part de l’equip docent era la vigilància. No obstant això, som conscients que cada vegada més es valora el poder del joc i temps d’esbarjo, tant amb finalitats educatives com per la seva potència com eina pedagògica.
Avui dia, la terrasseta s’ha convertit en un espai d’aprenentatge social, de joc, de creativitat, d’inclusió, en el qual els alumnes es relacionen, es coneixen i estableixen vincles entre ells. Però no només això, sinó que dona la possibilitat d’imaginar, de descobrir, experimentar, resoldre problemes.
