COMENCEM L’AULA D’ACOLLIDA!
Enguany arranquem l’aula d’acollida amb moltes ganes! S’han incorporat nous infants a l’aula i estem molt contents de donar-les la benvinguda.
Hem començat presentant-nos parlant dels nostres gustos i hem continuat repassant vocabulari mitjançant jocs com el memory.
A por el nou curs ple de nous reptes i projectes!!
A l’octubre a 6è A hem treballat el projecte dels huracans, buscant i triant aquella informació que volíem saber sobre el tema. A més a més també estem treballant els sentiments i els motius d’aquests.
Hem decorat el vestíbul a través de les nostres emocions i sentiments. La decoració està feta a través del que sentim quan tornem després de les vacances d’estiu i les emocions que tenim quan estem a l’escola. Hem treballat molt i ens ha quedat genial!
JUGUEM A VOLEI
Aquests dies amb els de 6è hem estat practicant un esport, una mica diferent als habituals, el Voleibol. És un esport que es juga amb pilota, però un esport sense contacte ja que els dos equips estan separats per una xarxa. No us penseu, que tot i que sembla fàcil, té la seva dificultat, ja que hem de ser capaços de mantenir la pilota a l’aire sense que caigui a terra.
Hem après algunes de les seves normes i també quines tècniques es fan servir per jugar-hi, com ara, el toc de dits o el toc d’avantbraç.
Al final em pogut fer algun partit i creieu-me quan us dic que s’han vist jugades molt boniques.
Durant el mes d’octubre a la classe de les estrelles mar hem estat fent diverses activitats relacionades amb la tardor.
Hem fet observació directe d’elements de la tardor, com: fulles seques de diversos colors, cargols, ametlles i avellanes, pinyes, aglans i castanyes. Un cop fet l’observació hem fet dibuix al natural de tots aquestes elements.
També hem pintat amb pintura i rodets amb els colors de la tardors fent franges verticals.
Ha estat un mes molt complert pel que fa l’estudi i manipulació directe d’elements de la tardor.
Els nens i nenes de p3 A estem molt contents d’anar a l’escola. Els primers dies vam conèixer la nostra classe i a les mestres. Ens vam adonar que érem molts! I poc a poc ens hem anat coneixent. També, hem fet moltes coses: hem pogut jugar a la terrassa els primers dies, hem jugat també als cotxes, a la cuineta i als animals a l’aula. També hem dibuixat amb ceres, hem
enganxat gomets, pintar cosetes per la classe… i hem cantat caçons que ja coneixíem: Cargol treu banya però també hem après noves: Un tren petitó!
Tots els alumnes de tercer han treballat a la classe d’Educació per valors, el tema del coneixement de si mateix. S’han dibuixat a ells i després s’han posat les coses positives i negatives d’ells mateixos. Quan van acabar van fer una posada en comú i parlar sobre el tema.
Aquest any hem triat els noms de la classe !
Aquest nou curs ens hem posat les piles i les primeres setmanes ja vam decidir el nom de la classe procurant relacionant-lo amb una part del temari que ens toca i la proposta per a tot el centre. Ens va costar una mica, però al final vam triar dir-nos Serra de Marina i a partir d’aquest moment ja ens vam posar a pensar idees per a la decoració de la porta i a recopilar informació, per grups, sobre aquesta serralada i parc que ens emmarca per confeccionar un document on parli tant de la creació, com de la flora i la fauna que podem trobar , etc.
I també vam fer les presentacions dels companys que es van voler proposar com a consellers del nostre grup (4tB) i les de les persones que es proposavem com a delegat o secretari per al primer trimestre.
CONDICIÓ FÍSICA
En aquesta tornada desprès de les vacances els alumnes de 5è están aprenent tot el que va relacionat amb la condició física. Quines són les capacitats físiques i conèixer que passa en el seu cos quan estan fent una activitat física.
Per començar hem après que és el pols i on el podem trobar.Hem contat quines són les nostres pulsacions quan estem en repòs i desprès de fer una activitat física. Hem tornat a mesurar el pols i hem vist els canvis que ha sofert. Ho voleu saber? Si pregunteu als nens i nenes de 5è segur que us ho poden explicar.
