PROGRAMA DE RÀDIO
Durant el mes de febrer hem tingut la sort de comptar amb la ràdio del CRP a la nostra aula d’acollida!
La temàtica escollida per al nostre programa va ser la música: Els nens i nenes vam proposar ficar una cançó en el seu idioma i així tothom podríem conèixer noves cançons.
Ha sigut una experiència molt motivadora, engrescadora i divertida per a tots/es!
ELS NOSTRES RACONS NOUS
Aquest any hem estrenat 4 racons de llengua nous a la nostra aula:
Racó: El gran dictat. On reforcem la consciència fonològica a través de la via lèxica i fonològica amb el dictat mut; i la via fonològica amb la pràctica de l’estratègia del lletreig amb el joc del gran dictat.
Racó: Qui és qui? On practiquem l’expressió oral a partir de la gamificació.
Racó: Juguem amb les lletres. On treballem el grafisme i la consciència fonològica
Racó: Llegim i ens gravem. On millorem la nostra comprensió lectora i la fluïdesa lectora.
RECICLEM!
Arran de la vaga mundial pel clima del 27 de Setembre, van sorgir moltes preguntes i qüestions de les quals parlar:
canvi climàtic, incendis, la Greta, reciclatge…
No teníem molt clar per què servien cada un dels contenidors que trobem davant de la nostra escola, així que ens hem posat mans a l’obra i a poc a poc hem aconseguit tenir una idea molt més clara!, i de pas, continuem repassant vocabulari:
Ha sigut i és una activitat molt engrescadora pels nens/es!
ENDEVINA QUI SÓC?
Per trencar una mica el gel, aquest curs hem començat amb jocs com aquest:
“Endevina qui sóc?” Un nen/a escriu una paraula a un “paperet” i el del costat s’ho ha de posar en el front i fer preguntes per poder endevinar de què es tracta. De moment ho hem fet amb fruites i animals.
És una manera molt divertida d’aprendre vocabulari i practicar la descripció!
PROJECTE “SUPERPODERS”
Durant aquest trimestre hem treballat el llibre: “El gran llibre dels superpoders”.
El ball, la lectura, l’humor, la creativitat, l’agilitat, les matemàtiques… Quin és el teu?
Aquest llibre ens ha fet reflexionar sobre les nostres virtuts, capacitats i hem arribat a una sèrie de conclusions/conceptes:
Autoestima: Tots ens podem sentir identificats en algun dels superpoders del llibre. Tots som únics i tenim valor.
També remarcar que no tots hem de tenir tots els superpoders, que el fet de no tenir un superpoder no ens fa menys valuosos.
Diversitat: Els superpoders poden ser molts diferents uns dels altres però entre tots ens complementem. Si som respectuosos i empàtics els uns amb els altres serem capaços d’enriquir-nos i això facilitarà el treball en equip.
Els superpoders no són permanents ni estàtics: Hi ha superpoders que es poden aprendre i que podem anar millorant en unes habilitats al llarg de la vida si practiquem i hi donem valor.
Coeducació: Els superpoders que surten al llibre s’atribueixen indiferentment a nens i nenes, fugint d’estereotips.
Fugir de les etiquetes: És important que els altres no ens etiquetin i que no ens etiquetem a nosaltres mateixos (encara que el meu superpoder sigui l’optimisme igual tindré moments en què no em sentiré així…).
Ha sigut una experiència molt enriquidora per tots.
DONEM LA BENVINGUDA ALS 3 NENS NOUS.
Durant aquest mes han vingut un nen de República Dominicana, un nen d’Hondures i una nena del Pakistan. Entre tots i totes els hem explicat les nostres rutines a l’aula d’acollida. A un dels vídeos el Jiawei fa l’explicació al Fernando i Macdiel i a l’altre la Mahaq (una altra nena Pakistanesa) fa l’explicació en urdú a la Maria.
Quina sort tenir a la Mahaq per poder comunicar-nos més fàcilment amb la Maria!
RACONS:
Biblioteca d’aula i Mercat/Restaurant
Aquest trimestre hem decidit crear una biblioteca d’aula i un racó del mercat i restaurant. A l’assemblea vam parlar de com ho podríem fer, com els podríem decorar, quines coses podem aprofitar, quines ens farien falta per poder posar-los en marxa… Vam escriure un llistat dels acords i ens vam posar mans a l’obra. A poc a poc els dos racons van prenent forma: Us mantindrem informats!
D’ON VENIM?
Aquest any tenim vuit infants nous a l’aula d’acollida i hem decidit situar-nos en el mapa. A poc a poc anirem coneixent una mica més sobre la cultura i costums de cada un dels seus llocs d’origen: Índia, Bangladesh, Brasil, Hondures, Equador, Xina, Pakistan, Romania, Marroc…
COMENCEM L’AULA D’ACOLLIDA!
Enguany arranquem l’aula d’acollida amb moltes ganes! S’han incorporat nous infants a l’aula i estem molt contents de donar-les la benvinguda.
Hem començat presentant-nos parlant dels nostres gustos i hem continuat repassant vocabulari mitjançant jocs com el memory.
A por el nou curs ple de nous reptes i projectes!!
RACÓ DEL MERCAT
Aquest trimestre hem posat en marxa el racó del Mercat!
Hem esbrinat, amb l’ajuda dels nostres diccionaris d’imatges, el nom de totes les fruites, verdures, carn i peix de les imatges que teníem a la classe. A continuació hem fabricat els corresponents cartellets i els hem penjat al seu lloc. Ha sigut una gran ajuda a l’hora de posar en marxa el nostre racó!
Quan ja vam tenir tot el vocabulari preparat vam decidir entre tots els preus dels aliments i vam repartir els rols: clients, botiguers, cuiners, cambrers… i després vam intercanviar els papers. És una manera pràctica i divertida de continuar treballant vocabulari!
