A l’Escola Ocata entenem l’aprenentatge com un procés actiu, significatiu i compartit. Per això promovem metodologies que situen l’alumnat al centre del seu aprenentatge, fomentant la reflexió, la creativitat, la cooperació i el desenvolupament integral de cada infant.

La carpeta d’aprenentatge

La carpeta d’aprenentatge és una eina que permet a l’alumnat recollir evidències del seu procés d’aprenentatge i prendre consciència dels seus progressos.

A través de treballs, reflexions, autoavaluacions i altres activitats, els infants aprenen a identificar què han après, quines dificultats han trobat i quines estratègies poden utilitzar per continuar avançant. D’aquesta manera, esdevenen protagonistes del seu propi aprenentatge i desenvolupen la capacitat de reflexionar sobre el que fan i com ho fan.

L’art com a motor d’aprenentatge

L’art és un dels eixos vertebradors del nostre projecte educatiu. Entenem l’expressió artística com una oportunitat per desenvolupar la creativitat, la sensibilitat, la capacitat de comunicació i el pensament crític.

A través de diferents propostes i experiències artístiques, l’alumnat explora noves formes d’expressar-se, connecta els aprenentatges amb les emocions i descobreix maneres diverses d’entendre i interpretar el món que l’envolta.

Aprenem junts: el treball cooperatiu

Creiem que una part important dels aprenentatges es construeixen en relació amb els altres. Per aquest motiu, promovem el treball cooperatiu des de les primeres etapes educatives.

Treballar en equip ajuda els infants a desenvolupar habilitats socials i comunicatives, aprendre a escoltar, respectar diferents punts de vista, assumir responsabilitats compartides i valorar la diversitat. A més, fomenta la participació activa i la construcció conjunta del coneixement, preparant-los per afrontar els reptes de la societat actual.