Laboratori de lectura “L’Illa del tresor”

Escola del Mar12/03/20  

La biblioteca de l’escola ens ha preparat un laboratori de lectura sobre el llibre que hem llegit fa  no pas gaire, L’Illa del tresor. L’alumnat de primer a quart ha visitat la biblioteca i ha pogut saber més coses sobre l’autor i els pirates. Han localitzat Escòcia en un mapa, han discriminat i ordenat en el temps fets, llibres i maneres de fer. Han conversat sobre com seria la vida dalt d’un vaixell en el passat. Han jugat a etiquetar personatges o a ordenar imatges de les escenes de la història. Han descobert com escrivia en Robert Louis Stevenson i com es va inspirar per escriure la seva història.

En acabar l’activitat tots els alumnes han acceptat el repte de dibuixar el mapa de la seva pròpia illa del tresor, igual que va fer el fill de Stevenson, fet que el va portar a escriure aquesta novel·la mundialment coneguda.

Projecte Sistema Solar a 4t

Escola del Mar12/03/20  

Per què canvia l’aparença de la lluna? Com és que aquí és l’hivern i a Argentina és estiu? Per què diem que hi ha una cara oculta de la lluna? Què fa que cada dia es faci més tard de nit? Quins cossos celestes es poden veure a ull  nu des de la Terra? Què és això de la superlluna que ha sortit a les noticies? Aquestes i d’altres preguntes, ens hem fet per començar a investigar el nostre projecte de la Lluna, la Terra, el Sol i els altres cossos celestes. 

A partir del treball en equips cooperatius, hem cercat informació en llibres, revistes, vídeos… Després hem hem realitzat murals, lapbooks i una maqueta amb material reciclable per deixar constància de tot el que hem après. Al final cada grup ha realitzat una exposició oral explicant tot allò après.

Clica la imatge per veure l’àlbum

Bomber i policia

Escola del Mar08/03/20  

El pare de l’Aritz Vives i el de la Montse Cepeda ens han vingut a explicar el seu ofici. No fan la mateixa feina però treballen conjuntament : bomber i policia (guàrdia urbà/policia local).

Sempre que es necessita l’ajut dels bombers la policia hi ha de estar present ( tallar el trànsit, controlar la zona,…)

Tots dos ens han ensenyat el seu uniforme. Els bombers porten un uniforme de protecció que s’han de posar quan han d’anar a apagar un incendi i els policies fan servir una armilla de protecció.

Els bombers també fan feines de rescat i els vehicles que porten són diferents per a cada actuació:

En cas d’incendi n’hi van 4: el de bombers, el de l’aigua, el camió amb escala i l’ambulància.

En el cas d’accions a sota de l’aigua tenen vehicles especials pels bombers submarinistes.

El pare de la Montse ens ha explicat què hem de fer si ens perdem i que mai hem de marxar amb algú que no coneixem. Ens ha donat una imatge on hem pogut veure accions positives i negatives que es fan al carrer.

Tots dos ens han recordat que davant de qualsevol urgència s’ha de trucar al 112 .

Cièntifica

Escola del Mar08/03/20  

La Fàtima, la mare de l’Ibai és mestra i, a la seva escola entre d’altres coses, fa de mestra de ciències experimentals, per això es posa una bata blanca com els científics.

Ens ha ensenyat i l’hem ajudat a fer experiments sobre la tensió superficial de l’aigua i la densitat. També hem fet “neu” amb aigua molt freda i bicarbonat i hem vist com l’aigua amb “lacasitos” canviava de color.

Segur que a l‘hora de ciències repetirem algun d’aquests experiments.

Mestra d’educació especial i educadora social.

Escola del Mar08/03/20  

Avui han vingut dues mares a explicar-nos el seu ofici. Les dues treballen amb nens i nenes que tenen dificultats:

La mare d’en Martí Cereza és mestra d’educació especial i treballa amb nens i nenes que per la seva discapacitat no poden estar en una escola ordinària com la nostra. A la seva classe només hi ha 5 alumnes. Ens ha ensenyat que fan servir pictogrames perquè puguin entendre més bé les coses i tinguin una referència més fàcil d’horari, així saben i entenen què s’ha de fer en aquell moment: esmorzar, anar a l’aula de música, jocs, classe, dinar… També utilitzen pictogrames per explicar contes…

Ens ha portat un llibre per persones cegues: El llibre negre dels colors, un conte escrit amb l’alfabet Braille .Hem vist que és molt difícil llegir amb puntets.  També ens ha ensenyat la llengua de signes que utilitzen les persones que no poden parlar i hem cantat una cançó.

La mare de la Maria Griñó és educadora social, ella treballa amb nens i nenes de 0 a 18 anys que per circumstàncies de la vida no tenen una família que els pugui atendre i que estan en un centre fins que son majors d’edat. Els acompanya en l’aprenentatge de les coses que els hi serviran en la vida quotidiana. Quan son molt petits els ensenya a vestir-se, rentar les dents,… i a mesura que es fan grans els ensenya coses per poder viure de forma independent.

També els acompanya al metge, si és el cas, o els escolta i aconsella quan tenen algun problema.

Pallassos Sense Fronteres a sisè

Escola del Mar05/03/20  

Exposició  dels dibuixos realitzats per les nenes i nens de sisè curs de l’escola, sobre la col.laboració al concert de Santa Cecília i la xerrada posterior de la pallassa, Teresa Carretero de la ONG “Pallassos Sense Fronteres”.

La xerrada va ser sobre la seva experiència, amb dues pallasses més, als camps de refugiats, a les illes gregues de Kios i Samos, entre novembre i desembre de 2016, a on varen realitzar diferents actuacions pels nens i nenes de les illes.

Cliqueu la imatge per veure l’àlbum