Agrupant i sintetitzant els punts forts detectats tenim la següent taula resum, segons els diferents àmbits analitzats.
| Àmbit | Punt fort |
| Lideratge | Pla TAC i Comissió Digital ja creats |
| Suport al professorat en la innovació pedagògica | |
| Ús legal de programari | |
| La innovació tecnològica en la tasca docent compta amb el suport de direcció |
| Àmbit | Punt fort |
| Comunicació i col·laboració | Col·laboració amb empreses tecnològiques de l’entorn. |
| La participació del professorat en el PEDC és satisfactòria |
| Àmbit | Punt fort |
| Infraestructura | Bona connectivitat |
| Implantació de l’ús docent de l’ordinador | |
| Servei d’assistència tècnica propi | |
| Plataforma educativa / EVA | |
| El centre disposa de plataforma educativa (iEduca) | |
| El centre té definits els canals digitals per comunicar-se amb la comunitat educativa i l’ús de cada un. A més, també té definides les persones responsables de cada canal |
| Àmbit | Punt fort |
| DPC | El centre ofereix possibilitats de formació |
| Gran part del professorat creu que té els recursos necessaris per formar-se | |
| Les formacions en l’àmbit de les TIC són ben rebudes |
| Àmbit | Punt fort |
| Competència Digital de l’Alumnat | Fomentar l’ús segur i responsable de les tecnologies digitals (inclòs a les NOFC) |
| L’ús de les tecnologies es troba reflectit en els diversos documents del centre (PEC, NOFC, PGA, programacions d’aula…). | |
| Es fomenta l’ús de les tecnologies digitals a l’aula |
| Àmbit | Punt fort |
| Pedagogia | El professorat del centre usa eines digitals habitualment en la planificació de les classes, registre de l’activitat d’aula i avaluació dels alumnes |
| El professorat és competent per planificar i acompanyar l’alumnat en l’assoliment de la competència digital com a competència transversal, fer-ne el seguiment i avaluar-lo |
| Àmbit | Punt fort |
| Tecnologies del Centre |
Dispositius, connectivitat i assistència ben valorades |
| Àmplia utilització d’EVAs a l’aula i valoració positiva de l’ús dels mateixos | |
| Estès l’ús de les activitats a l’aula basades en tecnologia digital com a eina d’ensenyament / aprenentatge, augment de la participació amb l’ús de les tecnologies i valoració positiva de l’ús de les tecnologies digitals. | |
| Plataforma educativa (iEduca) molt ben valorada | |
| Comunicació amb l’alumnat | |
| Creació de contingut digital |


