La visió de centre en relació amb la cultura digital ens ajudarà a definir i planificar objectius. Si en el PEC o en el projecte de direcció ja s’indiquen objectius digitals, caldrà tenir-los molt en compte. D’altra banda, el Pla d’Educació Digital de Catalunya ens marca com a objectiu l’assoliment de la màxima competència digital pel que fa a l’alumnat, el professorat i els centres.
PEC
A l’apartat 4.6 del PEC hi trobem:
″ Els recursos tecnològics aplicats a l’aprenentatge i coneixement estan molt presents en el treball diari a l’institut. L’ús de l’ordinador a les aules per a la impartició de continguts és una pràctica plenament implantada i conceptes com Moodle, Google Classroom o Kahoot són habituals a la pràctica docent. A més, el coneixement i utilització d’aquest tipus d’eines és gairebé obligada a la societat actual tant des del punt de vista personal com professional. També és necessari tenir presents els grans beneficis que pot reportar l’ús de les eines digitals però també els grans riscos que es poden córrer si s’utilitzen alguns d’aquests recursos, per exemple les xarxes socials, sense prendre les precaucions adequades o bé tenint un comportament poc ètic en el seu ús.
És per això que l’objectiu del nostre centre en aquest sentit és que l’alumnat esdevingui un usuari capacitat i responsable en l’ús dels recursos TAC.
El pla TAC del centre recull el tractament de les Tecnologies d’Aprenentatge i Coneixement i pretén ordenar i marcar prioritats en la utilització d’aquests recursos al nostre institut. ″
Visió del centre en l’àmbit digital
Des de l’aprovació del PEC s’ha avançat molt en el tractament i gestió dels recursos tecnològics que el centre posa a disposició de l’alumnat. Hi podem trobar referències als diferents projectes curriculars.
Projecte curricular de l’ESO
A la definició de les metodologies aplicables durant el curs hi trobem: ″… ús de materials utilitzats, tant els d’elaboració pròpia de l’àrea o del professorat com dels editats exteriorment, amb especial menció al llibre de text, si s’utilitza, i recursos TIC.″
Projecte curricular de Batxillerat
A la definició dels continguts de les programacions s’ha d’incloure: ″L’ús de les TIC i TAC.″
Projecte curricular de Formació Professional
A la definició de les metodologies aplicables durant el curs hi trobem: ″… la forma com es traspassa la informació (explicació magistral, a partir de guies de treball per a l’alumnat, demostració d’aplicacions pràctiques,…) i la utilització de recursos TIC.″
Anàlisi i Definició dels Objectius 23 – 27
En els següents apartats hi trobarem l’anàlisi que ens porta a definir els objectius per al període 23 – 27:
Anàlisi i Definició dels Objectius 27 – 31 (En construcció)
En els següents apartats hi trobarem l’anàlisi que ens porta a definir els objectius per al període 27 – 31: