Contextualització
L’Institut Lacetània de Manresa està ubicat al bell mig de la zona Universitària de la ciutat de Manresa. El centre ocupa uns 9.000 m2 ens els quals ofereix els seus serveis principalment a les persones i institucions tant de la ciutat com a les de la comarca del Bages i també a les de les comarques limítrofes.
La plantilla del centre consta d’uns 190 membres del professorat, unes 10 persones de personal d’administració i serveis i d’atenció educativa, que presten serveis a uns 1750 alumnes.
La procedència del nostre alumnat varia en funció dels estudis que realitzen. A l’ESO, prové bàsicament dels centres de primària de la ciutat que en té assignats. A Batxillerat, a més dels de promoció interna, procedeix d’altres centres públics i privats de secundaria de la ciutat i poblacions properes. En el cas de la formació professional, prové d’una àrea geogràfica molt més àmplia que abasta la comarca del Bages, en el cas dels cicles formatius de grau mitjà, i també de les comarques limítrofes, en el cas dels cicles formatius de grau superior.
Una realitat a la qual s’enfronta el nostre institut, de fet no només Lacetània sinó que és extensiva a la resta d’instituts de secundària de la ciutat, és l’arribada d’alumnat nouvingut a Catalunya, sobretot del Magreb però també dels països de l’Europa de l’est i de l’Amèrica llatina, especialment en estudis d’ESO i ja en menor mesura en cicles formatius de grau mitjà. Aquest fet ens planteja ineludibles reptes no sols educatius i formatius, sinó també d’integració social i laboral, que l’Institut afronta i haurà de continuar afrontant amb diverses estratègies i actuacions educatives i de convivència integradora.
Dades estadístiques
Per fer la diagnosi, la comissió digital del centre ha utilitzat tres recursos:
- Enquesta al professorat, a l’alumnat i a les famílies: la participació del professorat ha estat del 65%, la de l’alumnat del 32% i la de les famílies del 10%. Per determinar les preguntes, s’ha utilitzat una reducció dels qüestionaris de les eines SELFIE i SELFIE For Teachers.
- Entrevistes amb la direcció del centre (8 membres) i amb el coordinador digital.
- Valoració dels resultats de l’enquesta dintre de la Comissió Digital.
- Sistema d’indicadors que el centre ja recull anualment.
A partir de l’anàlisi d’aquestes eines, es detecten els següents punts forts i punts febles segons diferents aspectes: