Aquest 23 d’abril ha estat un Sant Jordi molt especial: la llibertat que possibilita la lectura de llibres s’ha barrejat amb l’alegria de tornar-ho a celebrar juntes. Les màscares amb noms d’escriptors / escriptores universals de tots els temps i llurs obres han omplert els nous espais del centre. Els Jocs Florals d’haikús amb premis […]
“A partir de la mirada a obres d’artistes catalanes” Us compartim els llibres digitals que ha elaborat cada classe el dia de Sant Jordi. A cada portada hi trobareu els noms de les artistes escollides per a inspirar els versos. Felicitats als grups guanyadors! Ara a gaudir-los! 1rA 1rB 1rC 2nA: 2nB: 2nC: 3rA:
Sant Jordi 2021: Llibres digitals de haikús Llegeix més »
This week, we’ve come from Easter holiday and we have had our first and very important assigtnment!!!! Absolutely all the students in Bitacola high school have been in charge of organising a team and making decisions. The teams were composed by a photographer, a researcher and 2 or 3 reporters. The photographers have taken photos, researchers have written down the
L’alumnat de 1r d’ESO ha participat aquest any per primer cop al Vídeomat, un projecte en el qual els i les alumnes creen vídeos on es responen preguntes que posen de manifest aplicacions de les matemàtiques o la seva presència en l’entorn. A les tres classes de 1r d’ESO hem treballat la pregunta investigable “quan mesurava
Ajudeu-nos a guanyar el vídeomat! Llegeix més »
Al llarg del 2n trimestre, l’alumnat de 1r d’ESO ha explorat dos països molt interessants, Austràlia i el Regne Unit a partir de la lectura dels llibrets: d’ “All about Britain” i “All about Australia”. Han après la història, el menjar típic de la terra, la geografia, els mites i llegendes, els escriptors i/o
All about Australia, UK… and commercials! Llegeix més »
En l’àmbit d’Anglès, l’alumnat de 2n d’ESO ha realitzat el projecte “Horoscopes and future”. Ha tingut com a objectiu conèixer diverses formes per parlar del futur, i ha finalitzat amb un debat molt interessant sobre si existeix una vida predeterminada, o en canvi, hi ha lliure albir. A més a més, hem explorat diferents països
La llengua Anglesa al Món Llegeix més »
Al llarg de les darreres cinc setmanes els alumnes de 2n d’ESO a les classes de català s’han endinsat al món de la publicitat. Van començar fent-se preguntes com: Què és la publicitat? Per quines vies ens arriba? Més endavant, van analitzar les estratègies que fa servir la publicitat per fer arribar el seu missatge,
EL MÓN DE LA PUBLICITAT Llegeix més »
L’alumnat de 1r d’ESO, a les sessions de català d’aquest trimestre, ha explorat la narració íntima, la del jo, la de la família. Per fer-ho, cada alumnes/a ha iniciat un ‘Diari personal’ que continuarà el curs vinent i que hem anomenat ‘Bocins de mi’. Aquest diari té la peculiaritat que comença interessant-se pel propi nom
Desde el ámbito lingüístico (Castellano y Catalán) hemos trabajado en la creación y organización de un Simposio de cuentos cortos de los siglos XX y XXI. El trabajo creativo que realizamos durante las primeras semanas del trimestre consistió en escribir un cuento corto (siguiendo los consejos de Julio Cortázar), analizar un cuento de un autor
Simposio del cuento en castellano s.XX-XXI Llegeix més »
Maurits Cornelis Escher (Ljouwert, 17 de juny de 1898 – Laren, 27 de març de 1972) fou un artista neerlandès famós pels seus gravats, litografies i il·lustracions a tinta, que representen construccions impossibles, exploracions de l’infinit i tessel·les. Oscar Reutersvärd (1915, Estocolm, Suècia – 2 de febrer de 2002), pare de les figures impossibles, va ser un artista pioner en el món de l’impossible. Un dels seus objectes
Geometria impossible als quaderns de 3r Llegeix més »