Habitualmente, nos quedamos solo en la lectura de las grandes obras de la literatura y, en cambio, no solemos dar pie a la reinterpretación de los textos originales. Sin embargo, en los últimos años, ha aparecido una nueva tendencia conocida como Slam Poetry que cree… Llegeix més»
G4M1S1NT4CC10N, o el arte de aprender a través de los juegos, da nombre al proyecto que hemos realizado durante el primer trimestre en Lengua Castellana en 4º de ESO. Nuestro objetivo era cumplir con el encargo de diseñar juegos de mesa para hacer del proceso… Llegeix més»
Como sabemos la lectura nos permite viajar a miles de lugares, conocer nuevos personajes, ponernos en su piel y seguir sus aventuras. Todo un mundo de posibilidades escondido en unas páginas y aderezado con nuestra imaginación.
Durante los meses de Noviembre y Diciembre, cada uno de… Llegeix més»
Durante todo este primer trimestre los alumnos de Segundo B nos hemos mantenido expectantes leyendo otra de las fascinantes novelas de José Luis Zafón, escritor de indudable fama debido a todos sus éxitos literarios en los últimos años. En esta ocasión hemos leído “El príncipe… Llegeix més»
Durante el primer trimestre dentro del ámbito lingüístico, en lengua castellana, los alumnos de “Segundo C”, hemos leído el libro “Las pelirrojas traen mal suerte “. Antes de comenzar a leer y a propósito del título del libro hemos hecho un trabajo en grupo sobre… Llegeix més»
Durante el primer trimestre dentro del ámbito lingüístico de lengua castellana, los alumnos de “Segundo A”, hemos formado un club de lectura y hemos resuelto el misterio que contiene la novela “El Retrato de Carlota”, escrita por Ana Alcolea. Además, a través de la historia… Llegeix més»
El primer Projecte de llengua catalana de 4t d’ESO té aquest títol: TIRA-ME-LA
Extret de l’expressió del joc del Quinto típic del Vallès Occidental. El treball dels pronoms febles i el llenguatge figurat a partir dels jocs populars catalans com aquest i els enigmes lingüístics són… Llegeix més»
El Projecte amb què hem començat l’Àmbit lingüístic a 3r d’ESO ha transformat l’aula en una redacció de diari: alumnat i professorat hem escrit i corregit articles periodístics de tots els gèneres (notícia, crònica, reportatge, fotocrònica, Editorial, cartes al director…) aplicades a les nostres vides personals i dins… Llegeix més»
Dins el Projecte de Llengua catalana de 3r d’ESO última hora sobre periodisme aquest curs no hem pogut fer l’habitual visita a les instal·lacions de TV3 i Catalunya Ràdio a causa dels protocols del COVID-19. Aquest fet ens ha dut a conèixer la Comunal: una… Llegeix més»
Aquestes darreres setmanes des de l’àmbit lingüístic hem estat viatjant per les llengües del món a través del “Atlas lingüístico”; hem construït “La caixa del temps” amb la nostra història; ens hem traslladat al segle XII per conèixer un dels cavallers més famosos de l’època… Llegeix més»
Aquest àmbit que inclou les llengües catalana, anglesa, castellana i francesa es troba dins els àmbits instrumentals i el programem entenent la llengua com a instrument per a explicar-nos i explicar el món. Les creacions finals de cadascun dels Projectes programats tenen diversos formats i expressions lingüístiques contemporànies: obres de teatre, simposis, curts, recitals poètics, lectures dramatitzades, edició de llibres, diaris personals…
