En el Projecte de llengua catalana de 4t d’ESO teníem el repte de treballar les categories gramaticals de manera significativa. Hem anat construint cadascú de nosaltres la nostra caixa del temps: cartes a la persona que ens va crear els nostres estius inoblidables (imperfet d’indicatiu), fulls de diari (perfet i present), poemes de desitjos com […]
En este trimestre inicial, dentro del ámbito de lengua castellana, el alumnado de 1º de ESO se ha puesto en la piel de una buena lectora y un buen lector. Hemos decidido dedicar el máximo de tiempo posible a leer todas y todos juntos y comentar capítulo por capítulo, hacer suposiciones sobre los capítulos que
La lectura y el arte como herramienta de cohesión Llegeix més »
Ja ha arribat setembre juntament amb nous reptes, companys, professors i hem començat a aprendre una nova llengua: LE FRANÇAIS! Al principi l’alumnat de 1 er d’ESO tenien una mica de temor pel fet d’enfrontar- se a una nova llengua desconeguda però hem d’aprofitar que ja som bilingües a Catalunya amb el català i castellà
Les adventures de la classe de français Llegeix més »
En este trimestre inicial, dentro del ámbito de lengua castellana, el alumnado de 2º de ESO se ha puesto en la piel de una buena lectora y un buen lector. Hemos decidido dedicar el máximo de tiempo posible a leer todas y todos juntos y comentar capítulo por capítulo, hacer suposiciones sobre los capítulos que
El placer de la lectura y la escritura Llegeix més »
El projecte de l’àmbit lingüístic està arribant a la fi i hem de començar a preparar l’actuació final. Després d’haver treballat les diferents corrents literàries més significatives de la literatura tradicional espanyola, l’alumnat de 3r ha començat a adaptar un petit fragment d’obres tant rellevants com, per exemple, La Regenta o El Quijote. Per començar
Comencem a preparar el “Slam Poetry” Llegeix més »
Dins el Projecte de Caixa del temps de llengua catalana de 4t d’ESO hem treballat les categories gramaticals a partir de diverses creacions relacionades amb cadascuna d’elles. Hem començat amb el verb i ens hem endinsat en els diferents temps verbals amb l’escriptura de cartes, missatges a les ampolles de nàufrags, poemes amb condicionals com el
Poesia dibuixada a la manera de Joan Barril i Joan Ollé Llegeix més »
Tots els dilluns i dimarts a les 8h del matí iniciarem les classes de 4t d’ESO amb un discurs per part de l’alumnat. Cada alumne/a de 4t d’ESO prepararà, segons les bases d’orientació treballades a tutoria, un discurs de 3 minuts en què exposarà un dels Objectius de Desenvolupament Sostenible ( escollit lliurement, n’examinarà les raons, n’argumentarà
ORATÒRIA: 4t d’ESO. “Parlar per a convèncer que un món millor és possible” Llegeix més »
La Natàlia i l’Enya avui a l’hora del pati han anat a explicar contes als nens i nenes del parvulari de l’escola Elisa Badia. S’han posat el barret i amb el so d’una campana s’han donat a conèixer. Aquesta activitat es farà cada dilluns fins a final de curs. Una parella de nois i noies
Aquest trimestre dins l’àmbit lingüístic a llengua catalana hem treballat els gèneres periodístics. En primer lloc hem conegut què són els mitjans de comunicació i els diferents tipus gèneres periodístics. Amb aquesta informació hem anat a conèixer la realitat del periodisme amb dues visites: TV3 i Catalunya Ràdio. Allà hem pogut conèixer de primera mà la vida d’aquests perfils professionals així com
Última hora: Projecte periodístic a 3r d’ESO Llegeix més »
Ja hem tornat a començar el projecte “Lectura 10’”. Novament, cada dilluns i dijous a les 8 del matí iniciarem el dia llegint en veu alta per a la resta de companys. La setmana passada va ser el professorat l’encarregat de triar un text i compartir-lo amb l’alumnat. Ara, toca a l’alumnat preparar-se conscientment la
El gust de llegir, el plaer d’escoltar Llegeix més »