Del cap al paper, del paper al Tinkercad i del Tinkercad a la impressora 3D. En aquest IP hem fet un repàs de dibuix tècnic, fent dibuixos en perspectiva isomètrica per estar entrenats per dissenyar objectes en 3D amb el programa de modelització en línia Tinkercad. Amb el Tinkercad hem dissenyat taules, tasses, daus, un […]
Dissenyem solucions en 3D Llegeix més »
Lesson 1: My perfect room Durant aquest primer trimestre l’alumnat de 1r d’ESO ha reproduït la seva casa real en mapes 2D i 3D i, dissenyat i recreat digitalment l’habitació dels seus somnis mitjançant l’eina digital Floorplanner. La seva imaginació ha volat per les diferents estances amb propostes realment molt originals, les quals, han pogut
From home to Mount Olympus! Llegeix més »
El projecte Omar Khayyam és un projecte de matemàtiques i llengua de l’institut Bitàcola amb l’escola de primària Elisa Badia. Els objectius del projecte són: – Treballar les matemàtiques d’una forma competencial i transversal centrant-se en al resolució de problemes. – Treballar la comprensió lectora de forma sistemàtica i competencial amb tasques autoconclusives. – Dissenyar
Descobrint Omar Khayyam a través de la resolució de problemes Llegeix més »
A 4t d’ESO, quan l’alumnat és a punt de canviar de centre i etapa, ens és urgent des de l’educació física assegurar-nos que tot l’alumnat té informació de qualitat a l’abast per un estil de vida actiu i saludable, tema que hem anat treballant en tots els cursos. Per això, en aquest primer projecte Engeguem
I Congrés d’Hàbits Saludables Llegeix més »
Les dimensions activitat física saludable i activitat física i temps de lleure, amb les sortides al medi natural d’inici de curs i tardor, són les protagonistes de l’àmbit d’educació física en aquest primer trimestre. L’alumnat de 3r d’ESO ha fet una valoració i posterior anàlisi de la seva condició física. I també ha fet un
El meu estil de vida és saludable? Llegeix més »
L’alumnat de 2n ESO C està duent a terme l’Espai en Xarxa que parteix de l’encàrrec de la direcció del centre de transformar els espais de pati de l’institut. Després de consultar la comunitat educativa que els gaudim i debatre idees, per fi han construït els prototips. La Berta, com a directora de l’institut, ha
Espai en Xarxa: Transformem els espais Llegeix més »
A l’educació física de 2n d’ESO seguim de manera més conscient un camí que s’ha iniciat a 1r d’ESO. L’alumnat ha après a mesurar la freqüència cardíaca i a regular la seva intensitat en funció d’aquesta i ha fet un registre setmanal sobre l’esmorzar i el descans i una reflexió posterior. A més, ha realitzat
Què em diria a mi mateix/a si jo fos el meu pediatre? Llegeix més »
Qui no ha escoltat la ràdio en la seva vida? La ràdio va ser un dels grans invents de finals del segle XIX, principis del XX i gràcies a ella la comunicació va donar un gir de 360º. Ha estat utilitzada per transmetre informació a gran escala d’una manera instantània i a llarga distància. També
Descobrint la ràdio per fora i per dins! Llegeix més »
L’alumnat de l’IP A de Ciències Socials, amb el nom de “Carpe Diem”, ha treballat la Cultura Clàssica. Amb l’ajuda des seus inseparables Chromebooks, però també amb un fantàstic i complet lot de llibres proporcionat per la Biblioteca Esteve Paluzie de Barberà del Vallès…Bibliotequem! han fet recerca sobre art grec i romà, urbanisme, ciència, expansió
“Carpe Diem”, l’IP de Cultura Clàssica…i Bibliotequem! Llegeix més »
La pandèmia de la COVID19 no ens ha fet renunciar a celebrar el Dia de la diversitat a l’institut Bitàcola conjuntament amb la Fundació Tallers. El nou context ha suposat un nou repte per a l’alumnat de 3r C encarregat d’organitzar i coordinar aquesta celebració. En motiu del Dia internacional de les persones amb diversitat