Projecte Erasmus+ Inclusion: open your mind to build connection

Durant la setmana del 24 al 27 de març de 2026, deu alumnes de quart d’ESO van tenir el privilegi de participar en una mobilitat a Trento, al Liceo Da Vinci, dins el marc del projecte Erasmus+ Inclusion: open your mind to build connection. Va ser una experiència molt enriquidora per als nostres alumnes, ja que els va ajudar a obrir la ment i a veure les diferències i els punts de contacte entre les cultures, les persones i els sistemes educatius.

També van haver de conviure una setmana amb una família que no coneixien de res, fet que els va ajudar a adaptar-se a una nova casa i a conviure amb persones fora del seu entorn habitual.

Pel que fa al clima i al paisatge de Trento, cal dir que eren força bons i les vistes, molt maques. Feia fred, però la temperatura era molt similar a la d’Olot, tot i que un dia va nevar una mica. El paisatge era muntanyós i gairebé tots els alumnes estaven situats a la vall.

També van tenir la sort de visitar el museu de la ciència MUSE, on van aprendre moltes coses noves sobre animals, esports, intel·ligència i altres temes. Aquest museu té quatre plantes amb informació de tot tipus, fins i tot sobre com cuidar el planeta i com utilitzar l’energia que generem.

Els nostres alumnes van participar en diversos tallers per conviure amb l’alumnat italià, com ara tallers de cuina i d’escriptura creativa. També van conèixer l’aula d’inclusió del centre i la classe d’alumnes nouvinguts, similars als recursos del SIEI i de l’Aula d’Acollida. Van aprendre sobre diferents cultures i van conviure amb gent molt diversa.

A més, van visitar el castell de Trento (Castello del Buonconsiglio), on van poder descobrir una part de la història de la ciutat i dels seus avantpassats. El castell combina arquitectura gòtica, renaixentista i fins i tot barroca.

Va ser una experiència molt gratificant i enriquidora per al nostre alumnat, qui s’ha endut experiències, aprenentatges i amics nous.

• Bases
• Criteris de participació

Febrer 2026. Professorat.

La setmana passada, dues professores del nostre institut van participar en una experiència de job shadowing a Alemanya amb l’objectiu d’observar i conèixer diverses metodologies educatives.

Durant l’estada, es van visitar classes d’aula d’acollida i d’altres matèries com llatí, matemàtiques, castellà, anglès i història, posant especial atenció a les estratègies d’atenció a la diversitat, la inclusió de l’alumnat nouvingut i les metodologies actives a l’aula.

Aquesta experiència ha permès un intercanvi molt enriquidor de pràctiques educatives. L’activitat s’enmarca a dins dels projectes Erasmus+ del centre.

Gener 2026. Inclusion: open your mind to build connections.

L’alumnat de 4t d’ESO ha començat el projecte Eramus+ “Inclusion: open your mind to build connections”. Dins de l’optativa de disseny han creat aquests logos per representar el projecte que fem amb l’institut Leonardo da Vinci de Trento, Itàlia. L’opció més votada representarà el nostre institut en la votació final. Teniu temps per votar fins el 4 de març.

https://forms.gle/uPUTXw2s3wp83Rrb8

Moltes gràcies!

Gener 2026. Erasmus Mobilitat Lorient – Olot

Aquest gener hem tingut la visita dels alumnes del Lycée Colbert de Lorient (Bretanya francesa) durant una setmana, en el marc del programa Erasmus +, que finança mobilitats de grup en programes pedagògics. Es tracta de la segona mobilitat del projecte Erasmus+ que duem a terme sobre la temàtica relacionada amb la Segona Guerra Mundial i el Franquisme, titulat “Mémoire et exil”.

Tot i que el temps no ens va acabar d’acompanyar les sortides culturals van ser molt profitoses. D’una banda, per entrar en contacte amb l’entorn natural de la Garrotxa vàrem visitar la Cooperativa la Fageda que, a part d’estar ubicada enmig de la Fageda d’en Jordà, també encapçala un projecte social de primer ordre, per a la reinserció de persones discapacitades en el món laboral. També, la descoberta de l’entorn volcànic com ara els volcans del Santa Margarida i del Croscat a través d’una visita guiada van ser seguits amb molta atenció. Per l’altra banda, la memòria històrica, tema central del programa pedagògic, va ser emprès a partir de tres visites guiades: la primera, va consistir en un itinerari dels llocs emblemàtics de memòria històrica a la ciutat d’Olot posant especial atenció a les llambordes Stolpersteine situades a l’Ajuntament.

La segona va ser una visita guiada al Museu Comarcal de la Garrotxa per conèixer les tendències i estils artístics de la producció local, al llard del segle XIX i també sota la dictadura franquista. Per últim el MUME (Museu memorial de l’exili) de la Jonquera va acostar els alumnes a l’experiència de l’exili republicà del 1939 i les seves conseqüències, tant a curt termini (caps de concentració i d’extermini alemanys) com a llarg termini (la memòria d’un fet traumàtic, el tema de la separació de famílies, l’univers dels camps de concentració, el patiment d’una dictadura, etc.). Aprofitant la visita al MUME també hi va haver una visita guiada al museu Dalí de Figueres, donat el ressò mundial que aquest pintor i les seves obres han generat en la història de l’art del segle XX.

Desembre 2025. Mobilitat individual de llarga durada

Avui hem realitzat la formació per a les dues alumnes que marxen el mes vinent a realitzar una mobilitat individual de llarga durada a Lorient, França. L’estada s’emmarca en el projecte Erasmus+ d’aquest curs.

Us desitgem que us vagi molt bé l’experiència!

Oberta la convocatòria de beques Erasmus+ per a mobilitat individual de llarga durada (alumnat de francès de 4t d’ESO).
Trobareu tota la informació als documents de bases de la convocatòria i els criteris de selecció. No us oblideu d’omplir el formulari.
Podeu escriure els vostres dubtes a mobilitat@insmontsacopa.cat

• Sol·licituds admeses 4t d’ESO per mobilitat individual de llarga durada 25/26
• Puntuacions 4t d’ESO per mobilitat individual de llarga durada 25/26