Projecte de tutoria de 2n B

admin28/06/18  

Dins del Pla de Tutoria de 2n d’ESO hem participat en una sèrie d’activitas per treballar els drets humans amb l’entitat que organitza el Dia de la Diversitat. La cloenda d’aquestes activitats va consistir en la realització d’una creació al voltant d’un dels drets humans.

L’alumnat de 2n d’ESO B va triar el dret a la no discriminació (Totes les persones són iguals davant la llei. Es prohibeix qualsevol discriminació i, en particular, la que té a veure amb raons de gènere, origen ètnic o social, minories ètniques, patrimoni, discapacitat, edat o orientació sexual) i va decidir fer un vídeo amb imatges i frases sobre el tema com “Ens hem de fixar en el que és una persona i no en el que sembla”, “El nostre aspecte no defineix la nostra orientació sexual”, “No tots som iguals, però tenim els mateixos drets”.

Us presentem el resultat:

 

Emprenedoria 3r d’ ESO. Segona entrega de les presentacions en anglès.

admin28/06/18  

 

Els alumnes, partint d’una idea de producte original i pròpia, desenvolupen aquesta idea fent un ppt que han de presentar públicament i un anunci en vídeo per promocionar el producte en anglès. Al final del procés han de tenir una idea de negoci desenvolupada, professional, plasmada en suport informàtic i susceptible de ser col·locada i publicitada a la xarxa.

Al vídeo podreu veure uns fragments  de la presentació del producte elaborat pels alumnes de 3r d’ ESO que es va fer al segon quadrimestre.

Projecte de tutoria de E2A

admin23/06/18  

Dins del Pla de Tutoria de 2n d’ESO hem participat en una sèrie d’activitas per treballar els drets humans amb l’entitat que organitza el Dia de la Diversitat. La cloenda d’aquestes activitats va consistir en la realització d’una creació al voltant d’un dels drets humans.

L’alumnat de 2n d’ESO A va triar el dret a la no discriminació (Totes les persones són iguals davant la llei. Es prohibeix qualsevol discriminació i, en particular, la que té a veure amb raons de gènere, origen ètnic o social, minories ètniques, patrimoni, discapacitat, edat o orientació sexual) i va decidir fer un vídeoclip. De fet, ha estat un projecte conjunt de tutoria i de música.

Us presentem el resultat:

El pop rock

admin23/06/18  

El projecte de la 3ª avaluació de música a 2n de l’ESO ha estat un treball per parelles per realitzar una presentació de diapositives sobre una cançó representativa d’un/a cantant o grup de pop rock del període que va de la dècada dels 50 del S XX fins els inicis del S XXI.

L’alumnat ha hagut d’explicar el motiu de la tria, l’estil i unes línies sobre el grup/cantant i la cançó. Per acabar ha hagut d’analitzar-la i  incloure les fonts consultades. Les presentacions estan ordenades per dècades per oferir una mostra ordenada del projecte realitzat.

A 1r d’ESO escrivim cançons

admin20/06/18  

Després de treballar la unitat sobre el ritme, l’alumnat de 1r d’ESO ha realitzat un petit treball en grup que ha consistit en posar lletra al ritme d’una cançó popular ja existent. A continuació, han realitzat una diapositiva a l’aula d’informàtica amb el text resultant i una imatge que l’acompanyi.

Us presentem els resultats:

 

 

Plantes i aus del Turó de la Peira.

admin18/06/18  

Amb el bon temps, a la matèria de Ciències Naturals, els alumnes de 1r ESO traslladen la seva aula habitual al Parc del Turó de la Peira. En aquestes sortides aprenen a identificar espècies vegetals i a dibuixar-les. A més a més, amb l’ajuda dels prismàtics i de molt silenci i molta paciència, han pogut observar i identificar fins a una dotzena d’espècies d’aus.

Treballem per projectes a 3r ESO. Com milloraries la qualitat de l’aire a Barcelona?

admin13/05/18  

L’objectiu d’aquest projecte ha estat afavorir que l’aprenentatge sigui útil per a formar ciutadans i ciutadanes crítics, amb opinió pròpia, que treballin de manera autònoma i que siguin capaços de resoldre tot tipus de reptes treballant cooperativament amb els companys.

Els alumnes de 3r d’ESO han treballat transversalment a les matèries de Física i Química, Biologia i Geologia, Educació Visual i Plàstica i Anglès per tractar de trobar possibles solucions a la contaminació atmosfèrica que pateix Barcelona.