A l’Institut Frederic Mompou apostem per una metodologia activa basada en el treball cooperatiu i per projectes. Aquesta manera de fer situa l’alumnat al centre del seu propi aprenentatge, promovent la col·laboració, la creativitat i la resolució de problemes reals i significatius.
A 1r i 2n d’ESO, oferim una franja setmanal de dues hores dedicada exclusivament a projectes. Aquesta franja està integrada dins de l’horari lectiu i es viu com una matèria pròpia, amb les seves activitats, criteris d’avaluació i un seguiment regular amb un equip de professors que treballen mitjançant la codocència. L’alumnat treballa en petits grups cooperatius, encarant reptes interdisciplinaris que poden abastar àrees com la ciència, les humanitats, les llengües, l’art o la tecnologia.
Projectes interdisciplinaris: Cada projecte parteix d’una pregunta o repte significatiu i transversal, que implica el treball conjunt de diferents àmbits del coneixement.
Cooperació: L’alumnat assumeix rols diferents dins dels grups, aprenent a organitzar-se, prendre decisions i compartir responsabilitats.
Aprenentatge actiu: Els projectes inclouen investigació, experimentació, creació de productes finals i presentacions públiques.
Avaluació competencial: Aquesta franja de projectes es valora de manera formativa i sumativa, amb instruments com rúbriques, autoavaluacions i coavaluacions. La qualificació té un pes específic, igual que qualsevol altra matèria avaluable del curs.
Aquesta metodologia ajuda a desenvolupar competències clau com el treball en equip, la comunicació, la capacitat d’anàlisi i la creativitat, a més de reforçar el vincle amb el currículum i l’entorn social. Amb el treball cooperatiu i per projectes, pretenem formar persones autònomes, compromeses i capaces d’afrontar nous reptes.
Fotos AQUÍ Vídeos AQUÍ L’Institut Frederic Mompou va aixecar el teló el passat 23 d’abril dia de Sant Jordi. Així doncs, i per celebrar el dia del llibre, els i les alumnes de l’optativa de teatre de 2n de l’ESO van mostrar als seus companys el primer acte del text en què estem treballant des […]
Sant Jordi de teatre: “La casa de Bernarda Alba” Llegeix més »
Fotos AQUÍ. Segur que us deu sonar el joc en línia que es va posar de moda l’any passat: l’Among Us. Al 4t d’ESO D, hi ha força persones que hi jugaven habitualment i van expressar que els vindria de gust poder jugar-hi a classe de manera adaptada. Vam veure que era una bona idea
Fem un “Among us” amb el 4t d’ESO D! Llegeix més »
Fotografies AQUÍ Aquesta setmana ha començat el projecte de “Constants vitals” amb els grups de 3r ESO A,B,C,D. Aquest projecte s’engloba dins el programa d’innovació STEMcat (Science, Technology, Engineering and Mathematics) i les matèries involucrades en el mateix són la tecnologia, la biologia i les matemàtiques. Està previst que aquest projecte tingui una durada de
Comencem el projecte de “Constants vitals” a 3r d’ESO Llegeix més »
Fotografies AQUÍ. Avui hem començat amb els grups de 2n ESO D i E un nou projecte que forma part del programa STEAMcat: el projecte AVIONS. El programa STEAMcat, on s’integra el projecte avions, fomenta les matèries de ciència, enginyeria i matemàtiques a l’institut, i aquest projecte AVIONS és el primer que hem desenvolupat i
Projecte AVIONS a 2n ESO Llegeix més »
Durant part del segon trimestre des de la matèria de projectes els alumnes de 1r d’ESO han estat treballant el projecte Mompou, posa’t guapo!. En aquest projecte els alumnes han de fer propostes per millorar el nostre centre d’acord a un pressupost de 1000€. Aquest últims dies cada grup-classe ha estat debatent les diferents idees
Mompou, posa’t guapo! Llegeix més »
L’últim dia abans de Setmana Santa, a més del butlletí amb les notes del segon trimestre, també vam rebre a casa l’últim número del magazín de l’institut, el ‘Passant Revista’. Aquest curs, ben carregat de canvis en el nostre dia a dia, també ha sigut l’any en què hem renovat la nostra revista. L’alumnat de
Ja és aquí l’últim número del ‘Passant Revista’ Llegeix més »
Els i les alumnes de 1r d’ESO del grup de desdoblament han començat, fa unes setmanes, un taller de teatre organitzat i dirigit per l’escola de teatre El bitxo. L’objectiu d’aquest taller és poder fomentar l’expressió oral en català, així com millorar també la comprensió lectora i l’expressió escrita en aquesta mateixa llengua. D’altra banda,
Taller de teatre a 1r d’ESO: un espai on poder jugar i aprendre Llegeix més »
Durant tot aquest trimestre hem fet un projecte sobre el feudalisme i hem portat a terme diferents activitats per tal de conèixer com era aquest sistema polític, econòmic i social. Els alumnes han representat la cerimònia de l’homenatges, i han fet unes maquetes d’un feu. A més hem col·laborat amb el departament d’anglès, que ha
El feudalisme a la classe de Socials de 2n d’ESO Llegeix més »
En aquest primer quadrimestre que just ha finalitzat, el grup de l’itinerari acadèmic ha realitzat la construcció d’un sònar dintre del projecte Homestead que es realitza en aquest nivell des de fa 3 anys. Els alumnes han hagut de pensar des de zero el disseny, materials i construcció de la seva maqueta tenint en compte
Tecnologia 4t ESO – Projecte tecnològic Llegeix més »
Els alumnes de 2n d’ESO han estat treballant durant el mes de febrer en el projecte de Melodies Personalitzades. Es tracta d’un projecte en el qual es treballa des de les matèries de Música, Tecnologia i Física i Química, i és el tercer curs que s’aplica. El repte consisteix a fabricar i afinar un instrument
Projecte “Melodies Personalitzades” a 2n d’ESO Llegeix més »
