El programa PRACTICA de la Confederación de Sociedades Científicas de España ha creat un nou apartat en la seva web: “Youtube para contar ciencia,” disponible com a exemple de pràctica educativa a compartir amb altres escoles espanyoles. Aquest estudi explicat a Youtube va tenir com a objectiu demostrar si hi ha diferències en la composició […]
Youtube per explicar ciència Llegeix més »
Gràcies a l’ajut de l’AMPA l’Institut ha actualitat la seva dotació tecnològica. Concretament, disposem de dues impressores 3D amb les quals els alumnes podran imprimir els seus dissenys tridimensionals. També hem instal·lat tres ordinadors Raspberry Pi amb els quals els alumnes de Programació i Robòtica podran estimular la seva creativitat, ja que no només permeten
Estrenem impressores 3D i equips Raspberry Pi Llegeix més »
El dia 23 de juny dos alumnes del centre: Adrià Cantarero i Helena Villares en representació també dels seus companys de Batxillerat tecnològic: Raúl Velázquez, Xavi Garrido, Miquel García, Joel Poderós, Juan Antonio Calvete van rebre el Premi especial a la Iniciativa més destacada per sis projectes tecnològics. Aquest reconeixement es va realitzar a la seu
Sis projectes tecnològics premiats a Madrid. Llegeix més »
A 1r d’ESO treballem la cèl·lula fent maquetes tridimensionals. Les maquetes presentades participaran en un concurs.
El Centre de referència en educació de la Unió Europea pel que fa a l’Hemisferi Oest és la Universitat d’Illinois (EEUU) que des de fa uns quants anys fa projectes per intentar compartir coneixements entre centres educatius situats a un costat i un altre de l’oceà Atlàntic mitjançant el programa Transatlantic Educators Dialogue (TED). Dins
Col·laboració amb instituts americans i europeus. Llegeix més »
Com a final de les pràctiques de circuits elèctrics a segon de l’ESO, hem construït un circuit elèctric amb patates connectades en sèrie, i que amb l’ajuda del clau de Zenc i la moneda de Coure hem pogut encendre un llum tipus led i fer funcionar un brunzidor. L’electricitat és meravellosa!!
Circuit elèctric patatil Llegeix més »
Avui 11 de febrer celebrem al Pompeu el dia de la dona i la nena a la ciència. Reivindiquem la presència de les dones a les carreres d’àmbit STEM (Ciències, Tecnologia, Enginyeria o Matemàtiques). Hem fet un recull d’antigues alumnes del Pompeu que ara es dediquen en alguna d’aquestes professions. Us les presentem! Clicant a
11 de Febrer. Dia de la Dona i nena a la Ciència Llegeix més »
Els alumnes de 2n de Batxillerat han anat a la UAB a fer un taller de química interactiva. Han fet modelització molecular, analitzat els contaminants d’un abocament, i detectat empremtes digitals.
Química interactiva UAB Llegeix més »
Els alumnes de 1r ESO han anat a visitar el Parc Cultural de la Muntanya de Sal de Cardona. Han visitat les antigues instal·lacions mineres i les galeries a l’interior de la Muntanya de Sal, on es manifesten amb tota la seva esplendor i espectacularitat els diferents plegaments i vetes del jaciment i la diversitat
Parc Cultural de la Muntanya de Sal. Cardona Llegeix més »
Els estudiants de “Ciències del món contemporani” del Batxillerat científic del curs 2020-2021 han fet un projecte de recerca sobre l’Univers. Durant el curs 2021-2022 el projecte el faran els alumnes del Batxillerat tecnològic. Faran servir Javascript i Phyton com a llenguatges de programació per investigació astronòmica. Fins ara han estat analitzant l’Univers mitjançant diferents
Analitzant l’Univers! “Touching the past to reach the future” Llegeix més »
Estudiants del Batxillerat científic a l’Institut Pompeu Fabra han realitzat un estudi per trobar nous medicaments per a la COVID-19 com a part del projecte Erasmus+ que tracta aquest curs 2020-2021 de plantes medicinals. Han fet la primera fase de investigació que fa la indústria farmacèutica: la recerca in silico mitjançant codis i software pertanyent
Erasmus +. Test In silico per COVID-19 amb plantes medicinals Llegeix més »
En el marc de la matèria de CMC de 1r de Batxillerat B i, aprofitant que es tracta d’un grup del Batxillerat Artístic, es va proposar una feina de reinterpretació de les imatges astronòmiques i meteorològiques que, diàriament es pengen a la pàgina web apod.nasa.gov . Aquesta pàgina web és una de les més veteranes de la
Visions artístiques de l’Univers Llegeix més »
