Visions artístiques de l’Univers

En el marc de la matèria de CMC de 1r de Batxillerat B i, aprofitant que es tracta d’un grup del Batxillerat Artístic, es va proposar una feina de reinterpretació de les imatges astronòmiques i meteorològiques que, diàriament es pengen a la pàgina web apod.nasa.gov .

Aquesta pàgina web és una de les més veteranes de la xarxa i proporciona, cada dia, una imatge diferent de temàtica astronòmica, meteorològica o científica. Sota el patrocini de l’agència espacial nord-americana (NASA) des del 16 de juny de 1995 ens ofereix una finestra diària i diferent a aquestes disciplines.

L’objectiu era apropar les disciplines més científiques i tècniques a altres àmbits del coneixement com són els estudis artístics. Amb un treball interdisciplinar es vol donar a conèixer la ciència per descobrir el seu indiscutible caràcter creatiu. Amb tots els treballs realitzats s’ha confegit un pòster que ja es pot veure exposat al tauler “Racó de la Ciència” a la primera planta del nostre centre.

Moltes gràcies a les i els alumnes de 1r de Batxillerat B que han treballat per fer aquest pòster!

Fem bioplàstics

Durant la setmana del Crèdit de Síntesi a 1r d’ESO al Departament de Biologia hem treballat els plàstics i la seva contribució a la contaminació marina. Hem construït un bioplàstic a partir de mango.

 

Xerrada sobre nutrició

Conscients de la importància d’una bona alimentació i hàbits de vida saludables, dins del cicle de xerrades del departament de Biologia i Geologia, aquesta setmana els alumnes de 3r ESO han rebut una xerrada sobre hàbits d’alimentació i nutrició amb la nutricionista Munsa Taulé Segarra, Tècnica Superior en Dietètica.

Dones i Ciència al Febrer

El 15 de desembre de 2015 l’Assemblea General de les Nacions Unides va proclamar l’11 de febrer DIA INTERNACIONAL DE LA DONA I LA NENA A LA CIÈNCIA, convidant a que s’organitzessin activitats d’educació i sensibilització pública que ajudessin a aconseguir una major participació i progrés de les dones i les nenes a la ciència.

La Iniciativa 11 DE FEBRER vol omplir les agendes d’activitats que ajudin a visibilitzar el treball de les científiques, a crear rols femenins en els àmbits de la ciència i la tecnologia i que promoguin pràctiques que afavoreixin la igualtat de gènere en l’àmbit científic-tecnològic. Les activitats es realitzen de l’1 a l’15 de febrer de cada any.

Aquest curs les activitats són principalment virtuals. Un dels moviments que ens ha cridat l’atenció aquest curs ha estat #nomorematildas, impulsada per l’Associació de Dones Investigadores i Tecnòlogues (AMIT). Aquesta associació té com a objectiu aconseguir una major presència de científiques en els llibres de text escolars, tant a primària com a l’ESO i Batxillerat. Donar visibilitat a aquestes dones serà un estímul per despertar en les noies una vocació científica i contrarestar els estereotips que els diuen que elles són menys intel·ligents i dotades per a les ciències que els nois.

Us deixem l’enllaç dels tres contes on ens conviden a imaginar la  vida de tres grans científics en el cas que haguessin nascut dones: Matilda Einstein (en lloc d’Albert Einstein), Matilda Fleming (en lloc d’Alexander Fleming) i Matilda Schrödinger (en lloc d’Erwin Schrödinger).