El Projecte Escolta’m s’enmarca dins del nostre projecte d’escola anomenat “EMOCIONA’T”. És un dels nostres pilars amb organitzacions i activitats que ens ajuden a apropar-nos als nostres infants més enllà de la relació mestres-alumnat. Tenim uns objectius clars basats en l’acompanyament i l’escolta, dedicant espais distesos i més familiars encara i simplement: els ESCOLTEM!
La psicomotricitat constitueix una part del desenvolupament integral de les persones.
Segons la teoria del pedagog Piaget, la intel.ligència es construeix a partir de l’activitat motriu dels infants. La importància de la psicomotricitat en els primers anys de vida de les persones és bàsica, ja que l’aprenentatge es produeix a través del moviment, l’acció del nen sobre el medi i les experiències.
En els primers anys de vida, la psicomotricitat té un paper fonamental en el desenvolupament intel.lectual, afectiu i social:
Podem distingir entre la psicomotricitat gruixuda i fina.
La psicomotricitat gruixuda són els grans moviments que es realitzen amb braços, cames, peus, o el cos sencer.
La psicomotricitat fina són els moviments que requereixen precisió i en els què s’utilitza les mans, els canells, els dits, els llavis i la llengua.
Segona setmana de l’Olimpíada Matemàtica de 2023, feu “clic” a l’enllaç del vostre cicle i intenteu resoldre l’enigma!!!
CICLE INFANTIL 2a Setmana 20-23 Febrer
CICLE INICIAL 2a Setmana 20-23 Febrer
CICLE MITJÀ 2a Setmana 20-23 Febrer
CICLE SUPERIOR 2a Setmana 20-23 Febrer
Participeu a l’Olimpíada Matemàtica de 2023, feu “clic” a l’enllaç del vostre cicle i intenteu resoldre l’enigma!!!
CICLE INFANTIL 1a Setmana 13-16 Febrer
CICLE INICIAL 1a Setmana 13-16 Febrer
CICLE MITJÀ 1a Setmana 13-16 Febrer
CICLE SUPERIOR 1a Setmana 13-16 Febrer
Estimades famílies,
La propera setmana comencem l’Olimpíada Matemàtica a l’escola per tal de fomentar l’ús de coneixements matemàtics, capacitats de raonament i resolució d’enigmes de caire lúdic.
Aquí teniu les bases:
La participació de l’alumnat és voluntària, així que animeu als vostres fills i filles a participar!!!
Recordeu que valorem els encerts, però també la participació!!!
Endavant i… molt bona feina!!
Comissió Matemàtics
A l’escola hem volgut celebrar el dia de la PAU d’una forma especial. El passat 30 de gener, tots els nens i nenes de l’escola vàrem sortir al pati per recrear la paraula PAU i cantar una cançó entre tots i totes.
La cançó que van escollir va ser “El món seria més feliç”. Us deixem un enllaç de la cançó i la seva lletra per si voleu escoltar-la i cantar-la a casa. Segur que us agradarà molt!
El món seria més feliç si tots fóssim amics,
jugar tots junts, cantar tots junts, seria divertit.
El món seria molt millor si no tinguéssim por,
si sense demanar perdó, poguéssim ser com som.
En un altre món, en el món que volem,
en el món que volem, en un altre món.
El món seria més feliç si tots fóssim amics,
Jugar tots junts, cantar tots junts, seria divertit.
El món seria més humà si tots fóssim germans,
si ens agaféssim de les mans com mai no hem fet abans.
En un altre món, en el món que volem,
en el món que volem, en un altre món.
Els nens i nenes van gaudir molt d’aquesta activitat en grup i van tenir l’oportunitat de col·laborar amb companys i companyes d’altres cursos. Va ser una tarda divertida on tots i totes vam cantar, jugar i aprendre deixant a un costat les diferències i tenint present que la pau és necessària tant dins com fora de l’escola. També va ser una tarda de col·laboració i reflexió on vam pensar en totes aquelles coses que hem de canviar a la nostra vida si volem un futur en pau.
Per finalitzar, us deixem un petit vídeo de l’actuació dels artistes de l’escola!!!
El divendres 3 de febrer, l’alumnat d’I4 va visitar l’espai Explora 0-6, el nou espai d’experimentació del MNACTEC pensat per als més petits.
És un espai específic dedicat als infants de 0 a 6 anys, en què els més petits de casa juguen amb diversos materials i aparells per experimentar en els àmbits científic i tècnic. Aquest espai del MNACTEC es proposa despertar la curiositat dels infants d’una manera propera i engrescadora per contribuir al seu aprenentatge.
Allà vam trobar una sala diàfana en què els nens i les nenes, acompanyats d’un adult, han pogut participar i explorar lliurement a través de diverses propostes:
Vam gaudir d’una activitat intensa en un lloc perfectament estructurat pel desenvolupament de les capacitats infantils.
