FLAMENKAT AL PALAU DE LA MÚSICA CATALANA
21/01/25L’alumnat de 4t ha tingut l’oportunitat de gaudir d’un espectacle de flamenc al Palau de la Música Catalana, un dels edificis més emblemàtics de Barcelona, dissenyat per Lluís Domènech i Montaner. La seva arquitectura modernista, amb mosaics de colors vius i una impressionant cúpula de vidre, ha creat un ambient màgic per a l’actuació.
Durant l’espectacle, hem pogut apreciar la riquesa del flamenc, un gènere que combina música, dansa i cant. Els diferents “palos” (estils) que s’han interpretat, com la “soleá” i la “bulería”, ens han mostrat la diversitat emocional d’aquest art. Els “bailaores” (ballarins) ens han captivat amb els seus moviments rítmics i apassionats, mentre que els “cantaores” (cantants) ens han emocionat amb les seves veus potents i plenes d’ànima. Els “toques” (guitarristes) han acompanyat l’actuació amb melodies intricades que han fet vibrar el públic.
Ha estat una experiència inoblidable que ens ha permès connectar amb la cultura flamenca en un entorn tan espectacular com el Palau.
Missió APILO
15/01/25
Estem envoltats d’aparells de tot tipus que utilitzen piles com a font d’energia: el rellotge, el mòbil, els comandaments a distància, les joguines… Les piles i bateries són dispositius que contenen substàncies químiques que reaccionen entre elles i transformen l’energia d’aquesta reacció en electricitat.
Quan estan esgotades, aquestes substàncies químiques i materials poden fer malbé el medi ambient. Si les reciclem, el protegirem i també estalviarem molts recursos.
LA MISSIÓ APILO I TU
Ets una part fonamental de la Missió Apilo XII: amb el teu coet contenidor has d’encarregar-te de localitzar, recollir i portar a l’escola totes les piles, bateries i acumuladors esgotats que puguis perquè es reciclin correctament. Pot ser que et sembli fàcil, però t’espera una tasca plena d’aventures.
Ajuda a reciclar millor i a guanyar el concurs!
Let’s learn at the Playroom!
13/01/25A les sessions d’ambients d’Educació Infantil, tenim un ambient de joc simbòlic en llengua anglesa on els infants poden gaudir, aprendre i interactuar d’una manera lúdica i enriquidora. Aquest espai està dissenyat per fomentar la creativitat, la interacció social i la pràctica de l’anglès en un context quotidià i significatiu.
Quines propostes trobem a l’ambient?
El joc simbòlic ofereix quatre racons temàtics que van rotant al llarg de les sessions:
- Metges: On treballem les parts del cos, utilitzant vocabulari específic com ara head, arm o leg, i frases útils com Are you okay? o Where does it hurt?
- Botiga: Els infants exploren el vocabulari dels aliments, mentre practiquen expressions senzilles per comprar i vendre, així com els números.
- Mecànic: Aquest espai convida a descobrir eines i accions relacionades amb reparar vehicles, així com a construir en equip.
- Cuineta: Aprenem a compartir mentre fem veure que cuinem i mengem junts, practicant expressions com please, thank you i Can I have…?
Un dels principals objectius de l’ambient és crear moments de convivència i joc entre infants de diferents grups. Aquesta barreja afavoreix les relacions socials i enriqueix les experiències de joc. A més, s’acompanyen els infants durant l’activitat, interactuant en anglès per ajudar-los a integrar el nou vocabulari i fomentar la comunicació en aquesta llengua.
Aquest ambient no només és una oportunitat per aprendre anglès, sinó també per desenvolupar habilitats socials, treballar en equip i gaudir del joc en un entorn segur i motivador.
Learning and having fun together! 😊
Happy new year! Let’s begin…
09/01/25To begin the year in a relaxed way, we have been using diferent games in English in order to practise our speaking skills.
Some of the topics we normally deal with are: animals, food, countries, sports, places in a city, hobbies and many more.
You can see a few photos of these games:
Bon dia i bon any!!
08/01/25L’equip Montserratina us desitja un any 2025 ple de bons moments compartits!!
A sisè experimentem amb l’ADN
19/12/24A sisè hem fet un experiment molt interessant! Hem extret l’ADN de kiwis i enciams i l’hem pogut observar al microscopi. Ha estat fascinant veure aquestes molècules que contenen tota la informació genètica dels éssers vius.
Com ho hem fet?
Per a aquest experiment hem utilitzat materials senzills que podem trobar a casa: kiwis, enciam, sabó per a la roba, suc de pinya, sal i alcohol. Primer, hem triturat la fruita i la verdura per trencar les cèl·lules. Després, hem afegit el sabó per a la roba per dissoldre les membranes cel·lulars i el suc de pinya per trencar les proteïnes que protegeixen l’ADN. La sal ha ajudat a separar l’ADN de les altres molècules i, finalment, l’alcohol ha fet que l’ADN precipiti i el puguem veure a simple vista.
Què hem après?
Aquest experiment ens ha permès entendre millor què és l’ADN i com podem extreure’l de manera senzilla. També hem après la importància de la ciència i la investigació per desvelar els secrets de la vida.
Vols saber més?
Si vols conèixer tots els detalls de l’experiment i veure les fotos, no t’ho perdis!
ELS AMBIENTS A CICLE INICIAL
18/12/24Al cicle inicial, aquest trimestre, hem començat els ambients, on l’alumnat de 1r i 2n es barreja i aprèn segons el seu interès i les seves necessitats.
Els ambients són diferents espais d’aprenentatge, de lliure circulació, relació i comunicació, on a partir de diferents propostes, dissenyades per l’equip docent, els infants poden actuar, observar, experimentar, construir, investigar, compartir i interactuar amb els altres. Les propostes són diverses i engloben diferents coneixements.
– FER I DESFER: es plantegen diferents propostes de construccions amb materials diversos.
– NATURE: propostes en anglès, que es realitzen a l’hort de l’escola, relacionades amb les plantes i la seva cura.
– MUSIC ART: propostes d’expressió i d’elements musicals, experimentant amb diferents instruments de percussió amb materials reciclats.
– LETTERING: propostes d’escriptura creativa.
– ATELIER: propostes on la creativitat dels infants és la protagonista.
– JOC I MOVIMENT: jocs de diferents tipus on, sobretot es treballa l’esquema corporal.
Amb els ambients es desenvolupen hàbits socials entre els infants de diferents edats com compartir, posar-se d’acord i establir unes normes.
Us adjuntem algunes imatges dels diferents ambients!
SOM A L’ASSAIG GENERAL
09/12/24
Aquest any, el Concert d’Hivern de l’escola promet ser un esdeveniment memorable, ple de música i emoció! Tot i que el concert final serà la gran cita, avui estem gaudint d’un esdeveniment ben especial per als alumnes: l’assaig general. Ens familiaritzarem amb l’espai, l’acústica del teatre i les dinàmiques de la funció. De ben segur, això ens donarà confiança i seguretat per a l’actuació de la setmana vinent. I és que aquest moment és el que ens permet posar en pràctica el que portem molt de temps practicant, però també ens permet gaudir de les actuacions de tots els companys i companyes de l’escola. Així doncs, l’assaig no és només un preparatiu per a l’exhibició, sinó que és un espectacle en si mateix.
Amb aquest assaig final, estem més a prop de viure una tarda de música, emoció i orgull. Us esperem a tots en el concert per compartir aquesta festa de la música que tant ens agrada!
No us ho perdeu!
Treballem la confiança
03/12/24L’alumnat de 1r, des de les sessions de valors, treballem les emocions a partir de diferents dinàmiques. Avui us mostrem com hem treballat la confiança, part indispensable d’una amistat forta i enriquidora. A partir d’un joc anomenat “El Pop”, hem creat grups de 9 persones, de les quals una és el cap i dirigeix als altres, que són 8, com els tentacles d’un pop. “Els tentacles” han de confiar en la persona que és el pop, que els dirigeix per l’espai i els ajuda a sortejar diferents obstacles, igual que ens pot passar a la vida quotidiana. Representem situacions reals on hem de confiar en els amics, companys i familiars. Després de la dinàmica, fem una petita assemblea i expressem les nostres sensacions, expliquem com ens hem sentit i prenem consciència del valor de la confiança, a part de passar una bona estona amb els companys i companyes. Ens hem divertit molt!!
