A finals del primer trimestre i principis del segon, els nens i nenes de 2n vam estar treballant el centre d’interès dels sentits. Després de fer moltes activitats divertides, vam estar treballant en grup els diferents sentits. Finalment vam fer una exposició davant dels nostres companys de tot el que havíem après. Ens va costar […]
2n. CENTRE D’INTERÈS: ELS CINC SENTITS Llegeix més »
Com a cloenda d’aquest projecte hem celebrat la gala “Operación Triunfo”. Hem fet petits grups i ens hem pensat una cançó. Ens l’hem preparat i l’hem cantat davant la resta de companys. També hem elaborat els trofeus i les medalles pels guanyadors. La votació ha estat popular, és a dir hem votat nosaltres mateixos el primer, el
4t. ELS ALUMNES DE 4t HEM TREBALLAT EL PROJECTE DE “LA MÚSICA” Llegeix més »
El rei Carnestoltes ens ha ordenat moltes coses estrambòtiques: anar amb la cara pintada, portar els mitjons per fora, portar ulleres divertides i portar penjat un missatge ben bonic. Ho hem seguit al peu de la lletra i hem acabat la setmana pintant-nos nosaltres mateixos i fent màscares!
1r. QUIN CARNAVAL MÉS FANTÀSTIC HEM PASSAT! Llegeix més »
Hem de donar totes les ordres a les Bee-bots perquè arribin al seu objectiu. L’objectiu pot ser un nombre, una paraula, una lletra, un punt en un mapa… Primer ho hem practicat amb l’ordinador i després amb els robots. Ha estat molt divertit i en volem més!
1r. ELS NENS DE PRIMER TAMBÉ APRENEM A PROGRAMAR! Llegeix més »
En motiu de la celebració de la Diada de Sant Jordi, els alumnes de P5, 1r i 2n han realitzat les danses treballades al llarg del segon trimestre. Per altre banda els grups de 4t, han ballat el ball tradicional català, la sardana, inclosa en el projecte del SARDATIC.
Danses Sant Jordi 2019 Llegeix més »
Durant el matí, tota l’escola ha realitzat una gimcana, on els infants anaven per grups barrejats de tots els nivells, P3-P4-P5 i de 1r a 6è fent un recorregut de 7 proves de caire literari.
GIMCANA SANT JORDI 2019 Llegeix més »
El treball per racons és una metodologia que consisteix en organitzar l’aula en diversos espais on l’alumnat, distribuïts en petis grups, realitzen activitats simultànies de manera autònoma. Els ajuda a saber organitzar-se, a planificar-se la feina i, alhora, guanyar en seguretat i confiança. També ajuda als professionals a poder portar a terme activitats més individualitzades.
P3. Racons de treball al 2n trimestre. Llegeix més »
L’activitat de l’ “Explica’m” esdevé una forma de convidar a les famílies a participar en el nostre projecte pedagògic, ja que creiem que és important que els dos contextos educatius més propers dels infants, l’escola i la família, treballin de forma conjunta. D’aquesta manera, s’afavoreix la interacció família-escola, s’estableixen lligams afectius entre els infants i
PETITS. ACTIVITATS AMB LES FAMÍLIES (2n. trimestre) Llegeix més »
Els nens i nenes de p5 hem estat treballant els animals del mar a través de diferents cançons amb la Natàlia i la Carol a l’hora d’anglès. Com a cloenda, hem vist l’espectacle “the Sea” amb dos pirates en busca d’un tresor i un munt de personatges marins. L’espectacle en llengua anglesa ha agradat molt
P5. The Sea (Theater in english). Llegeix més »
El passat 12 de març, els nens i nenes de les TORTUGUES I GRANOTES vam anar al CAN ( a Navàs ) a veure animals, alguns de més exòtics que d’altres. Vam poder veure una iguana, dragons, tortugues gegants, un porc espí… I, fins i tot, donar-los de menjar i tocar-los.
P5. SORTIDA AL CAN (NAVÀS) Llegeix més »