Aquesta setmana us animem a veure un vídeo per aprendre i recordar les parts del cos. Després us proposem de dibuixar-vos i senyalar les parts del cos que surten al vídeo. També podeu dibuixar un monstre i marcar les parts. A veure quines diferències trobeu!
La lectura d’aquesta setmana està relacionada amb la migració dels ocells. El conte es diu “En Calvin no sap volar.”
AUTOAVALUACIÓ
En finalitzar tot autoavalua’t: CI Autoavaluació treball confinament, aquest document es emplenable una vegada estigui baixat al teu ordinador o tauleta. L’emplenes, el guardes i l’envies a la teva tutora.
Abans de començar a treballar, mira la Web, llegeix les activitats que has de fer aquesta setmana i planifica’t. Aquest arxiu es descarregarà al teu ordinador o tauleta amb un clic. Emplena’l i guarda’l perquè et serveixi de guia durant la setmana.
LINGÜÍSTIC-MEDI
Com sabeu, a la lectura de classe feien Frankenstein, com no podrem acabar-la a l’aula us he enregistrat els dos capítols finals. Per poder recordar per on anàvem us he enregistrat també el capítol 18, l’últim que havíem llegit juntes. Aquí podreu escoltar el capítol 19 i el capítol 20. Quan acabeu d’escoltar-los teniu unes preguntes de la comprensió oral, us recomano que llegiu les preguntes abans d’escoltar els capítols, i després de cada capítol respondre les preguntes. Penseu que podeu escoltar els capítols tantes vegades com vulgueu.
MATEMÀTIQUES
La setmana passada vau buscar molts objectes per casa i els vau mesurar. Aquesta setmana us haureu de fixar en les formes perquè treballarem les figures planes regulars. Us animo a veure aquest vídeoque també explica com són i es fan les figures planes.
Conocéis otros alfabetos? Esta semana os traigo algunas actividades sobre diferentes alfabetos! Enviarmelos a ana.amat@escolamestremorera.cat
ART
T’atreveixes amb aquest REPTE de música i moviment? Envia el teu vídeo a: elisabet.sopesens@escolamestremorera.cat
MOVIMENT
Superem l’equador de la Cursa de Colors. Seguim! Aquí teniu els reptesd’aquesta setmana!
VALORS
Veure’m quines coses fan o no fan les persones que escolten de manera activa. Comencem!
LECTURA
Aquesta setmana us porto un conte fantàstic! Es titula “El dia que les ceres de colors van dir prou!” Tracta d’unes ceres de colors com us podeu imaginar… creieu que les vostres ceres parlen? O pensen? Podreu llegir mig conte aquesta setmana, i la setmana vinent l’altre meitat. Espero que us agradi
AUTOAVALUACIÓ
En finalitzar tot autoavalua’t, aquest arxiu pdf el pots descarregar donant-li a la fletxa i es emplenable una vegada estigui baixat al teu ordinador o tauleta. L’emplenes, el guardes i l’envies a la teva tutora.
Comencem el mes de juny i només ens cal un últim esforç… Aquí us deixem les activitats de la setmana. Com sempre aquí estem les mestres per tot allò que necessiteu, anem parlant.
ÀMBIT
PROPOSTA
PLANIFICACIÓ
Les mestres hem pensat que és molt difícil organitzar-nos el temps, així que hem pensat que la primera activitat de totes i ,que també registrarem, serà omplir aquesta planificació setmanal. Esperem que us ajudi a organitzar-vos la feina. Ens ajudaríeu molt si en els mails que ens envieu sempre poseu a l’assumpte el número de l’activitat.
Escriu la planificació setmanal , si cal pots anar fent canvis, hauria d’estar compartida al drive per poder veure les modificacions que aneu fent durant la setmana.
LINGÜÍSTIC-MEDI
2.1 Creació d’un Power Point teniu diferents temes per triar.
2.2 Fes una recerca dels ODS.Aquesta setmana treballarem de l’1 al 4.
MATEMÀTIQUES
3.1 Ara et toca fer simetries. Recorda primer clicar a sobre dels dos ulls. Endavant!
This week we are going to learn more about the CELLS! Enter to this document to watch the 2 videos and do the exercises!
CASTELLÀ
5. Siguiendo las instrucciones, esta semana tenéis que leer una noticia y escribir un texto argumentativo relacionando la aparición y expansión de los virus con el impacto ambiental que generamos los humanos en la naturaleza.
Mirad bien el documento para tener claro cómo hacerlo y que es lo que se os pide.
5.1. Además, tenéis que ver este vídeo y contestar unas preguntas sobre las pandemias que ha sufrido la humanidad a lo largo de la historia.
ART
6. Què és per a tu l’escola? Seguim amb el comiat. Instruccions.
MOVIMENT
7. Superem l’equador de la Cursa de Colors! Seguim! Aquí teniu els reptes d’aquesta setmana!
VALORS
8. Aquesta setmana heu de fer vosaltres un decàleg sobre el Ciberbullying
LECTURA
Lectura lliure.
AUTOAVALUACIÓ
10. En finalitzar tot autoavalua’t, aquest arxiu pdf el pots descarregar donant-li a la fletxa i es emplenable una vegada estigui baixat al teu ordinador o tauleta. L’emplenes, el guardes i l’envies a la teva tutora.
Ja estem al mes de Juny. Comença una nova setmana i us proposem noves activitats a fer!
1. Reptes de la cursa de colors
Entrem en la 3a setmana de la cursa de colors! Aquesta setmana el Dani ens proposa un joc molt conegut “Pedra-paper-tisora” acompanyats d’uns exercicis de cos! Som-hi!
2. Ens dibuixem la nostra cara
La Laura ens proposa dibuixar-nos la nostra cara, però abans ens hem de fixar molt bé mirant-nos al mirall! Recordeu que ens heu d’enviar una foto i el dibuix de la vostra cara.
3. La primavera de Vivaldi
Aquesta setmana les mestres us portem un regal en forma de cançó: “La primavera de Vivaldi”. Us animeu a fer la vostra versió?
4. Joc amb els daus (estadística)
La Maria ens proposa un joc amb els daus. Quantes vegades sortirà el número 2? I el 5? Esteu preparats per comptar? Doncs vinga!
5. Conte “Juguem?”
L’Eura ens explica aquest conte a què juguem a casa. I vosaltres, a què jugueu? Feu un dibuix i ens ho envieu.
6. Actions song
L’Anna ens proposa una cançó en anglès on haureu d’estar molt atentes i atents i fer tot el que ella fa!
A més a més, seguim amb la història del “Mitjó confinat” (Capítol 7 i especial): Capítol 7 i Capítol especial
Per acabar, recordeu fer l’avaluació de la setmana. És important que la feu amb ells i elles perquè els ajuda a prendre consciència dels seus actes, a ser més responsables i valorar el què fan.
Abans de començar a treballar, mira la Web, llegeix les activitats que has de fer aquesta setmana i planifica’t. Aquest arxiu es descarregarà al teu ordinador o tauleta amb un clic. Emplena’l i guarda’l perquè et serveixi de guia durant la setmana.
LINGÜÍSTIC-MEDI
Ja som més expertesa en temes de sostenibilitat! Aquesta setmana, us proposo escriure un ecoconterelacionat amb el medi ambient. Et pots inspirar en les històries de la Laura i en Joan! Amunt aquesta creativitat!
MATEMÀTIQUES
Seguim treballantl’intrús però aquesta vegada una mica més difícil, troba 3 solucions possibles! Recorda que has d’explicar el per què de la teva resposta.
T’atreveixes a fer de maga o mag? Resol el següent quadrat màgic.
Conocéis otros alfabetos? Esta semana os traigo algunas actividades sobre diferentesalfabetos!
ART
T’atreveixes amb aquest REPTE de música i moviment? Envia el teu vídeo a: elisabet.sopesens@escolamestremorera.cat
MOVIMENT
Superem l’equador de la Cursa de Colors. Seguim! Aquí teniu els reptes d’aquesta setmana!
VALORS
Veure’m quines coses fan o no fan les persones que escolten de manera activa. Comencem!
LECTURA
A Fumanyà, a la comarca del Berguedà, és on l’Institut Català de Paleontologia desenvolupa la seva recerca sobre el pas dels dinosaures per Catalunya. La Laura i en Joan, col·laboren fent fotografies per desprès analitzar-les. Llegiu el conte “La Laura i en Joan rere el rastre dels dinosaures”.
* Si voleu, podeu fer algun dibuix o enviar-me un correu amb la vostra opinió personal (OPCIONAL).
AUTOAVALUACIÓ
En finalitzar tot: autoavalua’t. Amb un clic podràs descarregar el document. Emplena’l i guarda’l al teu ordinador. Quan acabis, recorda enviar-me el document d’autoavaluació per correu electrònic.
Esperem com cada setmana que estigueu totes i tots bé. Comença juny, l’últim més d’aquest curs que tots i totes recordarem. Sabem que esteu cansats i cansades però cal fer un últim esforç. Com cada dilluns us deixem les activitats de la setmana. I qualsevol dubte aquí ens teniu. Anem parlant…
ÀMBIT
PROPOSTA
PLANIFICACIÓ
Les mestres hem pensat que és molt difícil organitzar-nos el temps, així que hem pensat que la primera activitat de totes i ,que també registrarem, serà omplir aquesta planificació setmanal. Esperem que us ajudi a organitzar-vos la feina. Ens ajudaríeu molt si en els mails que ens envieu sempre poseu a l’assumpte el número de l’activitat.
Escriu la planificació setmanal, si cal pots anar fent canvis, hauria d’estar compartida al drive per poder veure les modificacions que aneu fent durant la setmana.
LINGÜÍSTIC-MEDI
1. Començarem a fer un resum de tot allò que hem anat investigant, vist i llegit. Aquesta setmana només cal la pestanya dels microorganismes. Llegeix el resum sobre els microorganismes i respon a les preguntes que apareixen en el qüestionari. Recordeu, document en blanc del drive, amb títol i les preguntes i respostes.
2. Escriu una recepta (Recordeu totes les parts). Fes servir la teva la base d’orientació. Fes una foto al resultat… Ja us explicaré el perquè més endavant…
4. Read the text about the rainforest and do the two exercises!
CASTELLÀ
5. Siguiendo las instrucciones, esta semana tenéis que leer una noticia y escribir un texto argumentativo relacionando la aparición y expansión de los virus con el impacto ambiental que generamos los humanos en la naturaleza. Mirad bien el documento para tener claro cómo hacerlo y que es lo que se os pide.
5.1. Además, tenéis que ver este vídeo y contestar unas preguntas sobre las pandemias que ha sufrido la humanidad a lo largo de la historia.
ART
6. T’atreveixes amb aquest REPTE de música i moviment? Envia el teu vídeo a: elisabet.sopesens@escolamestremorera.cat
MOVIMENT
7. Superem l’equador de la Cursa de Colors. Seguim! Aquí teniu els reptes d’aquesta setmana!
VALORS
8. Aquesta setmana heu de fer vosaltres un decàleg sobre el Ciberbullying
LECTURA
9. Lectura lliure.
AUTOAVALUACIÓ
10. En finalitzar tot autoavalua’t, aquest arxiu pdf el pots descarregar donant-li a la fletxa i es emplenable una vegada estigui baixat al teu ordinador o tauleta. L’emplenes, el guardes i l’envies a la teva tutora.
Esperem que estigueu totes i tots bé. Última setmana del mes de maig, hem d’estar ja al 100 x 100. Com ja sabeu aquí teniu les activitats de la setmana. Anem parlant…
ÀMBIT
PROPOSTA
PLANIFICACIÓ
Les mestres hem pensat que és molt difícil organitzar-nos el temps, així que hem pensat que la primera activitat de totes i ,que també registrarem, serà omplir aquesta planificació setmanal. Esperem que us ajudi a organitzar-vos la feina. Ens ajudaríeu molt si en els mails que ens envieu sempre poseu a l’assumpte el número de l’activitat.
Escriu la planificació setmanal, si cal pots anar fent canvis, hauria d’estar compartida al drive per poder veure les modificacions que aneu fent durant la setmana.
LINGÜÍSTIC-MEDI
Mira el aquest vídeo sobre les microalgues. Escriu les respostes que consideris d’aquest document i coneixem les marees roges…
3.1 El trio El criteri de càlcul és molt senzill, s’han de multiplicar les dues primeres xifres i sumar o restar la tercera. Les xifres poden agafar-se en línia horitzontal, vertical o diagonal, en els dos sentits possibles, amunt-avall o esquerra – dreta.
Toca el botó verd i apareixerà el número que has de trobar. Pots picar la bandera verda per canviar el “taulell”.
Busca 5 números i gravat en vídeo assenyalant les 3 xifres i explicant el càlcul.
Comença el joc!
ANGLÈS
4. Enter to this document to read the instructions! Be ready to record yourself in a video!
CASTELLÀ
5. Siguiendo las instrucciones, has de analizar una infografía que compara el gasto militar con el gasto en salud y responder unas preguntas.
ART
6. Què és per a tu l’escola? INSTRUCCIONS. Envia una fotografia teva amb el teu dibuix.
MOVIMENT
7. Continuem amb la Cursa de Colors! De moment, el color taronja lidera la classificació però encara queda molta cursa! Aquí teniu els reptes!
VALORS
8. La setmana passada vam veure la problemàtica de difondre imatges de tercers per les xarxes, heu pensat que passaria si algú entrés a les nostres xarxes i en fes un mal ús… per saber com protegir-nos aquí teniu aquesta activitat.
LECTURA
9.La batalla dels gripus. Aquesta activitat té dues parts, una abans de la lectura i una altra després d’haver llegit el conte. Llegeix i respon a les preguntes.
AUTOAVALUACIÓ
10. En finalitzar tot autoavalua’t, aquest arxiu pdf el pots descarregar donant-li a la fletxa i es emplenable una vegada estigui baixat al teu ordinador o tauleta. L’emplenes, el guardes i l’envies a la teva tutora.
Abans de començar a treballar, mira la Web, llegeix les activitats que has de fer aquesta setmana i planifica’t. Aquest arxiu es descarregarà al teu ordinador o tauleta amb un clic. Emplena’l i guarda’l perquè et serveixi de guia durant la setmana.
LINGÜÍSTIC-MEDI
Seguim endinsades en el món de l’energia! Aquesta setmana us proposo jugar al joc “El banc de l’energia” i després reflexionar sobre la vostra vida quotidiana amb l’activitat “El meu consum energètic”. Som-hi!
MATEMÀTIQUES
Fes de detectiu matemàtic per descobrir “Qui és l’intrús?”. Recorda que has de trobar dues solucions possibles!
Després, tria un objecte per fotografiar-lo des de diferents perspectives amb l’activitat “tot depèn de com t’ho miris”.
ANGLÈS
Enter to this document to read the instructions of the task!
CASTELLÀ
Esta semana vamos a activar nuestra escucha! Os traigo un divertido cuento en audio “La veloz mente de Santiago”
Después de escucharlo tenéis que responder unas preguntas, podéis hacerlo de dos formas:
Escrito a mano y me enviais una foto a ana.amat@escolamestremorera.cat, aquí tenéis las preguntas.
O contestarlas online en este cuestionario y se me envían directamente a mi email.
ART
Què és per a tu l’escola? INSTRUCCIONS. Envia una fotografia teva amb el teu dibuix.
MOVIMENT
Continuem amb la Cursa de Colors! De moment l’equip taronja lidera la classificació però encara queda molta cursa! Aquí teniu els reptes!
VALORS
Després de veure com es discutien els savis, necessitem saber que és l’escolta activa.
LECTURA
Aquesta setmana, la història porta els dos protagonistes fins el fons del mar, a les Illes Medes. En col·laboració amb l’Institut de Ciències del Mar, la Laura i en Joan s’endinsen en el camp de la biologia marina. Llegiu el conte La Laura i en Joan es capbussen a les Illes Medes.
* Si voleu, podeu fer algun dibuix o enviar-me un correu amb la vostra opinió personal (OPCIONAL).
AUTOAVALUACIÓ
En finalitzar tot: autoavalua’t. Amb un clic podràs descarregar el document. Emplena’l i guarda’l al teu ordinador. Quan acabis, recorda enviar-me el document d’autoavaluació per correu electrònic.