Aquesta setmana la maleta viatgera ha tingut com a protagonistes la Júlia i la Yaiza.

La Júlia ens ha explicat que es una nena molt riallera, feliç i presumida, li agrada molt disfressar-se i pintar-se i que li encanta la música, cantar i ballar. També s’ho passa molt be quan fan sortides en familia per gaudir de la natura amb la Lilly, l’autocaravana dels tiets. 

La Yaiza ens ha explicat que és molt alegre i ho passa molt be en familia i amb els amics. Li agraden molt els animals i te dos gossos, un gata i una fura. També ens ha explicat que quan va al parc el que més li agrada és jugar a fet i amagar.

P1210188

P1200112

Podeu veure més fotografies a la carpeta del Drive

Avui els Patufets i Patufetes hem anat a visitar l’exposició del volcans que han realitzat els alumnes de la comunitat de mitjans i que està situada al vestíbul amb motiu de la Festa Major de l’escola.

Quan hem arribat ens hem estat mirant tots els treballs i creiem que eren muntanyes i l’Anna ens ha explicat que eren volcans i que era exactament un volcà. Ens agradat molt veure que hi havia fotografies de volcans reals, dibuixos i també maquetes. Els hem observat detingudament i tant la Naila, l’Aran com l’Adriana han localitzat ràpidament quins eren els fet pels seus germans Erik, Pau i Martina respectivament.

Aprofitant la ocasió també hem pogut veure ben d’aprop els capgrossos i els gegantons i ens hem adonat que cada capgros representava un personatge i més concretament els que donen nom a les classes del Marta Marta, des del Patufet fins en Massagran, passant pel Pinotxo, el Tabaluga, el Rovelló, l’Alicia, la Tanit, en Tintin i el Petit Príncep.

P1210046

P1210042

P1210048

P1210056

Podeu veure més fotografies a la carpeta del Drive

Ja hem iniciat el segon quadrimestre i ja som una mica més grans. El nostre creixement ens permet ser cada dia una mica més autònoms i autònomes: mengem més variat, ens vestim gairebé sols, som més hàbils,… També avancem en la lectoescriptura que, tot i que és un procés lent i laboriós en el que no tenim cap pressa, cada vegada coneixem més paraules noves i més lletres.

Un bon exemple del coneixement de les lletres es dona a les rutines del bon dia. Cada matí, cerquem el nostre nom i el col·loquem a sota del Patufet, per saber qui ha vingut a l’escola, o al menjador, si ens quedem a dinar. Els noms que es queden a sota de la col, són els que especifiquen els Patufets i Patufetes que s’han quedat a casa.

Els nostres noms van acompanyats de la nostra fotografia, per tal d’identificar-los fàcilment. Així doncs, ha arribat el moment d’anar un pas més enllà, i identificat només el nom, sense la fotografia. Però vosaltres us preguntareu, però com és això possible si el meu fill o filla no sap llegir? Us ho expliquem ja que és molt senzill. Nosaltres no llegim el nostre nom, sinó que el reconeixem com un dibuix, com  un dibuix conegut per a nosaltres. No tots ho sabem fer, és clar, però tindrem l’ajuda dels nostres companys i companyes que sempre estan disposats a ajudar-nos, ja que som un equip. Poc a poc, tots i totes, al llarg de tota l’etapa serem capaços i capaces d’identificar el nostre nom i fins i tots el de més persones!

P1200210

P1200206

P1200199

P1200194

P1200186

P1200184

P1200175

P1200173

Recordeu que podeu veure més fotografies al Drive.

A poc a poc i com qui no vol la cosa, l’hivern ha arribat per quedar-se uns mesos. Fa un temps us parlàvem de l’arribada de la tardor, a qui ja vam acomiadar.

Amb l’hivern arriben el fred i les nevades. Però també l’escalfor de la llar i les festes de Nadal. Quina roba ens posem? Hi ha fruites d’hivern? Creieu que amb aquest fred l’únic que es pot fer és quedar-se a casa mirant per la finestra? Tot i que no és un mal pla, l’hivern ofereix moltes més possibilitats  Així que aconseguiu un bon abric que comencem!

P.D. En aquest conte hi hem trobat un altre animal que també posa ous…Quin serà?

“La Rosa se sent rara. Avui l’Hugo li ha dit: t’estimo. Ella ha somrigut, s’ha posat vermella: estava contenta. Llavors, ell li ha fet un petó i ha afegit: t’estimo més que ningú. Però la Rosa no ho ha entè, això: com ho pot saber? I a més a més, com es pot mesurar l’amor? Així que està un mica perduda…”

Així comença aquesta història on la protagonista, la Rosa, buscarà l’amor i haurà d’investigar si és possible mesurar -lo.

Ens ha agradat tant aquest conte que quan l’hem acabat d’escoltar tots els patufets i patufetes hem volgut explicar a qui estimem, majoritàriment familiars, mascotes, amics i mestres. Ha estat una conversa molt enriquidora de la que hem gaudit molt.

Podeu veure més fotografies al Drive