ELS MESOS AMB NÚMEROS

La Paula aquest divendres ens va portar unes fotos que ens van fer parlar i reflexionar una estona. Algunes Tanits ja coneixien del que parlava, però per altres va ser tota una descoberta.

Resulta que la Paula a casa seva va trobar uns números a l’envàs del pa, sabia que era la data de caducitat però no tenia clar si aquell pa ja estava caducat o no, hi posava 01-02. Vam fixar-nos amb les fotos, i vam estar parlant del què volien dir aquells números: el dia, els mesos, però… i l’any?

Entre tots vam arribar a la conclusió que sempre que volem escriure una data només amb números, va sempre primer el dia, després el mes i finalment l’any. I que si el dia o el mes només tenen una xifra, a vegades a davant s’hi posa el número 0.

Però tots sabem quin número correspon a cada mes? Vam estar pensant-ho amb les dates dels aniversaris de cadascuna de les Tanits i vam acabar escrivint tots els mesos a la pissarra amb el número que els correspon a cadascun. A més a més també vam decidir que al costat del nom del mes del nostre calendari de la classe, hi escriurem també el número i així també ho tindrem escrit.

Ara a les Tanits se’ns gira feina mirant les dates de caducitat dels productes que tenim a casa!

 

PERCUSSIÓ CORPORAL

Aquesta setmana hem començat amb el Kike Cuadros les sessions de Percussió Corporal.

Aquestes classes les realitzarem els dimarts després del pati al llarg de tot el curs a Can Papasseit.

El nostre objectiu és seguir treballant l’educació emocional de les Tanits amb un caràcter  lúdic  i potenciar les habilitats comunicatives a través de l’art, utilitzant el ritme i la percussió corporal. A més a més ens ajudarà a millorar la concentració, la coordinació i a desenvolupar la creativitat.

Dimarts, poder anar per primera vegada en aquest curs a  l’espai de Can Papasseit, va ser tot un descobriment en tots els aspectes, ho vam gaudir i ens ho vam passar molt bé.

Aquí us mostrem un petit tast de la primera sessió.

INICI DELS PROJECTES DE PETIT GRUP

Aquest segon trimestre comença amb canvis a la classe de les Tanits, i és que el nostre horari ha canviat! Una de les novetats és que durant dues tardes a la setmana i un matí farem, a partir d’ara, un projecte en petit grup.

Ens hem dividit en dos gups, un va amb la Rosa i l’altre amb l’Aura i aquestes estones farem dos projectes diferents, un grup s’inventarà un conte i l’altre té la missió de millorar l’escola.

Per saber qui va en cada grup, el dimecres vam haver de sortir de la classe i buscar el nostre nom en uns cartellets, qui tenia l’estrella daurada anava a un grup i els de l’estrella platejada a l’altre. Va ser un moment emocionant!

Ja us anirem informant, cada grup, de les novetats!

LA FESTA MAJOR DEL MARTA MATA

La Festa Major d’Escola és una de les més especials i identitàries per tots nosaltres: el pregó escenificat pels Massagrans, la cercavila amb la nostra imatgeria, la xocolatada gentilesa de l’AMPA, els jocs de cucanya per tots els nens i nenes de l’escola, els Seminaris d’art contemporani amb les famílies, un bon teatre de Festa Major… És una festa per i de TOTA la Comunitat Educativa i que ens és difícil imaginar-nos-la sense la vostra presència. De fet, des que va començar tot plegat, les festes majors de poble van ser les primeres en desaparèixer. En si, una festa major, no pot existir sense la gent que la gaudeix, és tota ella, un acte purament social.

Tot i això, hem volgut fer-la present. El nostre vestíbul s’ha convertit en el recordar latent de la Festa Major d’escola. Tots els nens i nenes han passat a veure l’exposició i han vist plegats un vídeo que ens recorda els diferents actes de la nostra festa.

LES TANITS ANEM CREIXENT…

El passat mes de Desembre van fer 8 anys….La Iris, l’Erik i la Ranya.

Amb molta il·lusió van compartir amb tots nosaltres el seu desig i van penjar la seva targeta al seu espai reservat.

 

EL REGAL DELS MITJANS!

La Comunitat de Mitjans us volem regalar la cançó “El trineu – Jingle Bells” la qual ens agrada molt i hem estat treballant aquestes últimes setmanes des de l’aula tant en anglès com en català.

Aquí teniu el resultat i esperem que us agradi! Que gaudiu d’unes merescudes vacances! BON NADAL!

CONCERT D’HIVERN “THE BRIGHT SIDE”

El nostre propòsit com escola des d’inici de curs ha estat el de transformar adaptant-nos a la “nova normalitat”. Sota aquest pretext hem intentat reinventar tot el que hem pogut: festa de benvinguda, la de la tardor, les trobades amb famílies… En aquesta ocasió us volem presentar la transformació del concert d’hivern. En som conscients, no podem comparar-lo amb el d’anys anteriors, però us assegurem que l’hem preparat amb la mateixa il·lusió. Aquesta vegada hem partit de la popular cançó “Bright side” d’Stay Homas que hem conegut arrel del confinament. Cada grup d’aula ha creat i inventat la seva coreografia a partir de la lletra de la cançó i la seva música i l’ha gravat en diferents llocs, ja sigui dins o al voltant de l’escola.

Tot això ha estat possible després de molts assajos i de les ganes que tots i totes hi hem posat.

Us deixem aquest petit vídeo tot desitjant que us agradi i que en ell hi pogueu trobar una miqueta de l’essència Marta Mata.Volem agrair la col·laboració de la família López Vallejo, que un cop més ens ha ajudat en el muntatge audiovisual.

Moltes gràcies a tots i totes. Fins l’any vinent!

TORNEM A SORTIR AL BOSC PERÒ AMB UN OBJECTIU NOU!

Les Tanits aquest divendres al matí vam tornar a sortir al bosc, però aquesta vegada amb una feina a fer nova i diferent: recollir canyes de bambú!

I sabeu per què? Dimarts a l’estona de música vam descobrir una nova cançó, una peça que tenim moltes ganes d’aprendre i cantar totes les Tanits. Es diu SIYAHAMBA i és una cançó molt coneguda a arreu del món però que té l’origen a Sudàfrica. Només escoltar-la ens van venir moltes ganes de moure’ns, ballar i fer sons amb diferents parts del cos. Va ser llavors quan va sorgir la idea d’acompanyar-la, quan la cantem, d’una bona tocada d’instruments creats per nosaltres amb elements de la natura, com fan molt els africans.

Abans d’anar al bosc vam estar buscant informació amb els Chromebooks sobre diferents instruments de percussió, sobretot més coneguts a l’Àfrica i en vam estar fent alguns dissenys.

Posant-ho en comú i pensant en els elements que tenim als nostres boscos propers vam pensar que un bon material que podíem aconseguir eren les canyes de bambú, i la Martina ens va explicar que coneixia un lloc on n’hi havia moltes, així que divendres ens vam enfilar cap a Can Titó amb una bona guia i vam poder recollir el material necessari per crear aquests instruments i acompanyar bé la cançó del Siyahamba.

LECTURA MATINAL

Cada matí les Tanits entrem amb calma a la classe i ens posem a llegir tranquils i tranquil·les. A l’aula tenim un raconet on podem triar el conte, novel.la o còmic que més ens agrada. És un moment que tots i totes estem molt concentrats i ens esforcem per millorar. Tenim molt clar que quan escollim un llibre és per llegir tota la història sencera.

I és que llegir una mica cada dia és molt important, ja que cada vegada avancem en la comprensió del que estem llegint, adquirim més seguretat  i enriquim el nostre vocabulari.

Els dimecres al matí continuem llegint la novel.la de la Tanit i els divendres llegim una narració plena d’aventures, valors i emocions.

COM ESCRIVIM ELS NOMBRES ORDINALS?

Com ja heu llegit, la setmana passada les Tanits vam votar el procés participatiu de l’escola. La veritat és que ens va agradar molt poder-ho fer una mica de veritat i estem una mica impacients per saber-ne els resultats.

Tot i això ens va passar una cosa ven curiosa: resulta que al documentar aquesta experiència a la nostra llibreta de vida d’aula, volíem escriure els passos de manera ordenada amb números. Alguns van posar 1, 2, 3, 4, 5… amb números; altes ho van escriure amb lletres (primer, segon, tercer…) però veient això ens va sorgir un dubte, i és que sabíem que hi havia una manera d’escriure abreviadament els nombres ordinals però no sabíem quina era la manera, mireu quines opcions, algunes un xic estrambòtiques, van sortir:

 

Una idea era posar el nombre de punts del número en qüestió (com per exemple per dir primer fer un 1 i un punt darrere, per dir segon escriure el 2 i fer dos punts darrere, per tercer un 3 i tres punts…), altres deien que el que calia era encerclar el número, fins que una Tanit va dir que li sonava que darrere de cada número hi havia d’anar una lletra, però no sabíem quina.

Va ser llavors que vam decidir que era una feina a fer a casa: investigar com s’escriuen els nombres ordinals.

I mireu quina posada en comú:

Ara ja hem pogut escriure, com ho fan els grans, els nombres ordinals a la nostra llibreta de documentació.