Les Tanits us presentem el conte que hem fet per celebrar Sant Jordi.

El nostre conte porta per títol: ” els 5 astronautes”.

Esperem que us agradi!

Les Tanits hem sortit al bosc, aquesta vegada a acabar la nostra novel·la, la de la nostra personatge, la de la Tanit.

Ha estat un moment molt bonic i màgic, ja que després de tot el curs endinsant-nos en les seves aventures, hem finalitzat la història de la nena que dóna nom a la nostra classe allà on ella i l’àvia Perona els agrada tant estar, al bosc!

Ha estat tot un privilegi també parlar al final de l’entranyable història d’amistat entre la Tanit i l’àvia Perona.

El joc és la base de tota educació física, treballant el respecte a les normes i als companys/es i gaudir com una possibilitat per ocupar  el nostre temps de lleure.

El joc simbòlic (representar i imitar accions o situacions de la vida quotidiana) ha sigut la proposta d’aquesta setmana a l’estona d’educació física.

En petits grups i amb diferents materials al seu abast (espumes, cons, cordes, cercles….) han hagut de pensar, imaginar, dissenyar i crear un ofici amb un temps determinat.

En acabar, hem fet una petita reflexió en que cada grup ha expressat com s’ha sentit, si s’han organitzat, si han sabut resoldre els problemes que els han sorgit….

Per últim, les Tanits han endevinat l’estructura representada de cada grup. Les idees han sigut molt originals! Una pizzeria, un aeroport, un hotel, un paintball i un restaurant.

dav

dav

dav

dav

dav

dav

Aquest curs, degut a la situació excepcional de la pandèmia, no es poden realitzar les estones de Lectura Compartida amb les famílies una tarda a la setmana com s’havia fet l’any passat. Però aquestes propostes seguim mantenint-les actives, així continuem fomentant el gust per la lectura treballant la competència lingüística en general amb les dues llengües (comunicació oral, comprensió lectora i expressió escrita) un cop a la setmana.

Fins ara hem fet diverses comprensions lectores competencials a nivell individual i en parelles. També en petits grups hem gaudit de les següents propostes: creacions de text amb Chromebooks, endevinalles, descripció d’un paisatge i la notícia.

La proposta d’aquesta setmana l’hem començat amb una conversa en la qual ens hem qüestionat què és una notícia i quins són els diferents mitjans de comunicació que ens informen. A partir d’aquí ens hem organitzat en parelles i ens hem posat a treballar. Hem conegut una notícia propera de l’escola de la Torre de Claramunt que organitza una cursa d’orientació i hem hagut de llegir i comprendre bé la notícia per poder realitzar les diferents tasques relacionades amb l’activitat.

Us animem a que participeu d’aquesta cursa d’orientació amb els vostres fills i filles.

dav

dav

dav

dav

dav

sdr

Els dilluns a la tarda, les Tanits ens separem en dos grups per fer un treball de l’àmbit matemàtic, sobretot de càlcul i numeració més concret. En diem que fem estona de sistematització de matemàtiques.

Aquests dos grups treballem aspectes diferents, a partir dels coneixements i sabers previs i l’evolució de cadascuna de les Tanits per tal d’acompanyar-les a l’assoliment de les bases de la numeració i el sistema decimal.

Un dels grups, el que considerem que té un domini clar de la taula del 100, ha començat a parlar i a endinsar-se en el món de la multiplicació.

Però no us penseu que hem començat per la part memorística! Abans pensem que és molt important que entenguin què estan fent, què vol dir multiplicar, en quines situacions del nostre dia a dia es produeixen i quan les necessitem. Així que una vegada hem entès molt bé que multiplicar és la suma repetitiva d’un mateix nombre, hem començat a jugar amb les multiplicacions.

De jocs a fer previ a la memorització n’hi ha un munt! Nosaltres de moment n’hem conegut dos que ens estan ajudant a començar a veure els patrons, les relacions i els resultats de les taules de l’1, el 10 i el 2. La següent serà la del 5! Cadascú al seu ritme, donant temps i espai i procurant que sigui cadascú qui trobi la seva pròpia estratègia per calcular-les.

Així doncs, aquestes setmanes hem estat jugant al joc de la representació geomètrica per parelles, un joc on si sabem veure els espais a pintar a partir de la quadrícula podem guanyar tots dos. I també el bingo de les taules de multiplicar, on ens és més fàcil quan “qui canta” diu la multiplicació i nosaltres tenim les targetes amb el resultat que no pas al revés: que ens diguin el resultat i haguem de trobar la multiplicació!

Mica en mica seguirem practicant, però de moment ens agrada això de multiplicar!

Aquest mes de Febrer…. la Laia i la Nayara han fet 9 anys!

Amb molta il.lusió han compartit amb tots nosaltres el seu desig i han penjat la seva targeta al seu espai reservat.

Fitxer_001 LAIA

Fitxer_001 NAYARA

Aquesta setmana hem començat a enfilar una feina que tenim encomanada: crear un petit conte per Sant Jordi.

Com que moltes de les Tanits ja estem creant un conte al Projecte de Petit grup, hem pensat que el conte que fem ara, el volem molt diferent. Així que hem pensat que enlloc d’escriure’l i il·lustrar-lo, aquest el volem gravar amb la veu i que les imatges siguin els nostres propis cossos. Una idea que tenim és fer-ho amb les nostres pròpies ombres, però no tots i totes havíem investigat abans amb aquesta tècnica i art, així que aquesta setmana hem fet una molt gran experimentació a l’aula d’arts escèniques.

Hem explorat amb les ombres, hem jugat amb els colors, també ens hem adonat que podem distorcinar les mides amb les distàncies i el propi moviment, segons si ens apropem més al llençol o ens n’allunyem…

Ha sigut tota una experiència! Tenim ganes de seguir creant aquesta petita història!