El proper divendres volem anar al parc Johan Cruyff, però ens han dit que el fan servir els nois i noies de l’institut, a les estones d’educació física i a l’esbarjo, és per això que decidim enviar un correu al Pep, el director, per tal que ens pugui dir exactament a quina hora podem anar. L’adreça del correu li anem a demanar a la Toni que està treballant en el despatx.

Abans de començar a escriure pensem que li volem dir i quines coses no ens podem oblidar. Un cop ho tenim ben clar, d’un en un, escrivim el missatge. Cada vegada trobem les lletres més ràpid i ja estem aprenent a com tocar el teclat.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta 18 del projecte d’aula.

Aquesta setmana hem anat a explorar tres parcs més de Vilanova, i hem descobert que els tres s’anomenen places i no parcs, ja que són places que els hi han afegit estructures per poder jugar. Aquestes són; plaça del joc de la pilota, plaça Claramunts i plaça Picasso.

Hem observat que les tres estan força netes i ben cuidades, tot i que hi ha alguna guixada o algun trosset de valla trencat.

Ens ha cridat l’atenció que a la plaça del joc de la pilota hi ha una pista per poder jugar a bàsquet, i a la plaça Picasso hi ha taules per poder menjar.

La que més ens ha agradat és la plaça Picasso on hem gaudit d’una bona estona jugant a la seva estructura gegant.

Per les tardes hem escrit les observacions dels parcs i les hem enganxat a les llibretes.

Podeu trobar més fotografies a les carpetes 16 i 17 del nostre projecte d’aula.

Tots els infants que han fet els deures durant les vacances, les retallen i les enganxen en el lloc corresponent de les llibretes d’exploradors i exploradores, per tal de tenir totes les dades dels parcs de Vilanova ben recollides i endreçades.

Moltes gràcies a totes les famílies que heu ajudat als vostres fills i filles a poder realitzar aquesta tasca i a donar-li importància a la feina que es fa a l’escola.

Acompanyem als Tabalugues fins a la ludoteca, i nosaltres ens quedem a explorar el parc del costat. Entrem per la porta d’accés, que ens agrada molt perquè es pot tancar, i així quan juguen els nens i les nenes més petits no poden sortir al carrer.

És el primer parc que trobem que té un bar a dins, i una taula per jugar a ping-pong. Busquem per tot arreu un cartell amb el seu nom ja que hi ha nens que diuen que es diu Petanca i altres que es diu Cireret. Com que no trobem el nom enlloc, els Pinotxos ben decidits, li pregunten en el senyor del bar, que ens diu que el parc es diu “Francisco Guisado”.

Fem el comptatge del parc i les fotos per fer després el nostre collage per la llibreta i marxem cap al parc que hi ha a la plaça del mercat.

Ens trobem amb un parc una miqueta descuidat, amb la tanca força trencada i amb caques de gos a dins. Tampoc hi ha cap cartell amb el nom del parc els hi preguntem a unes noies de l’ajuntament que estan preparant un escenari per una festa, i ens diuen que es diu “Parc de l’església”.

Després de fer el pertinent comptatge i les fotografies anem cap a l’escola i ens posem a omplir les llibretes d’exploradors i exploradores.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta 14 del projecte d’aula.

Els i les Tabalugues han d’anar el divendres a la Ludoteca, i no saben el camí per on de passar. Com que saben que nosaltres tenim un mapa a la classe ens venen a demanar la nostra ajuda.

Volen saber per quins carrers i llocs han de passar per arribar-hi. També volen saber on està l’ajuntament i com arribar-hi, perquè els hi han dit que allà hi ha un Tió pujat en un globus aerostàtic.

Sense dubtar-ho gens ens posem a mirar el nostre mapa i busquem la Ludoteca. Recordem que ben bé al costat, hi ha un parc que encara no hem explorat, i decidim que acompanyarem als Tabalugues, i així nosaltres farem les nostres investigacions.

Després de marcar en el mapa l’escola, la ludoteca i l’ajuntament amb gomets de diferents colors per no equivocar-nos, escrivim la llegenda del mapa, i marquem amb retolador el camí que han de seguir.

Com que a la ludoteca hem anat més cops, i l’any passat amb el nostre projecte vam sortir força pel carrer, els i les Pinotxos tenen molt clar per quins punts clau hem de passar per anar-hi, i els escrivim darrera del mapa, perquè els Tabalugues no es perdin quan hagin de tornar sols de la ludoteca.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta 13 del projecte d’aula.

Després de cada exploració d’un parc tenim una tasca molt important a l’aula que és completar les llibretes.

A partir de les fotos que nosaltres fem, la Toni i la Mireia fan una composició que nosaltres hem de completar escrivint el nom del parc o plaça que hem visitat, retallar-la i enganxar-la a la llibreta. Aquest muntatge de fotos és la portada de les feines del parc.

Quan tornem d’una exploració parlem de tot allò que ens ha cridat l’atenció i ho escrivim en un full que després enganxarem en l’apartat d’observacions de la llibreta.

Com que el dia que vam anara a explorar la plaça Vilarrúbias feia molt fred, vam fer el dibuix del parc a la classe, projectant una fotografia a la pantalla digital.

Podeu trobar més fotografies dins les carpetes de les diferents exploracions als parcs.

D’ençà que tenim la nostra llibreta d’exploradors i exploradores, tenim moltes ganes de visitar tots els parcs de la nostra llista. Aquesta setmana n’hem visitat tres!

Dimarts al matí, seguint l’ordre que tenim planificat, vam anar a veure el Parc del Patufet. Allà vam comprovar que és un parc, no una plaça, perquè té instal·lacions de joc: gronxador, tobogan, balancins, botiga, etc.

També vam observar que està més net que quan el vam visitar amb la Cristina policia, però vam veure una cosa que ens va sorprendre molt: els cartells estaven pintats amb pintura i retoladors. Havien ratllat el cartell de prohibit jugar amb pilota i havien posat que sí que es pot. Aquesta manera de maltractar el parc no ens va agradar.

Ens vam dividir per grups i vam comptar els elements de la nostra llibreta que sempre observem i vam fer fotografies de diferents espais. A l’aula, vam acabar d’escriure els números compartits amb els tres grups i vam enganxar les fotografies.

Dijous al matí, vam anar al Parc Vilarrúbias, i vam observar que hi havia algunes guixades en les estructures per jugar, força cigarretes pel terra, i el que més ens va cridar l’atenció, va ser que no hi havia tanques en els accessos al carrer.

Com que feia molt fred, i no tocava gens el sol, ens vam dividir per grups per fer el comptatge de tot el que volem anotar a les llibretes, vam fer les fotografies que creiem importants, i vam anar a la classe on vam projectar la imatge del parc, i vam poder-lo dibuixar més calentets.

Vam descobrir que és diu plaça Vilarrúbias, perquè abans de tenir les estructures per jugar, només era una plaça, i ha mantingut el seu nom.

Divendres, aprofitant que acompanyàvem als Patufets a l’hort de l’Escola Àuria, ens vam apropar a explorar el Parc de Can Titó, que un dia abans vam descobrir en el mapa que tenim de Vilanova que és el parc més proper a l’hort.

Com que el parc queda ben tancat i lluny de la carretera ens vam poder col.locar on vam voler per poder dibuixar-lo i vam poder fer el comptatge un a un sense haver d’anar sempre acompanyats de les mestres.

Aquest cop per fer el dibuix vam fer servir ceres de color negra i ens va agradar molt ja que queda molt més marcat que el llapis.

No vam saber trobar el nom del parc i ens ho anotem per poder-lo preguntar a l’ajuntament.

Podem trobar més fotografies a les carpetes 10, 11 i 12 del projecte d’aula.

Ja ha arribat el dia d’explorar el primer parc de la nostra llista!

Primer de tot, a l’aula, hem preparat la sortida:

• Hem cercat al mapa de Vilanova del Camí quin és el parc més proper a l’escola, que és el que vam decidir explorar primer: El parc del Olivo.
• Hem decidit de forma conjunta quin és el camí a seguir per arribar-hi des de l’escola.
• Hem posat als nostres mapes de la llibreta d’explorador o exploradora un gomet vermell on és l’escola i un gomet blau on està el primer parc i hem traçat el camí pactat.

Ara ja estem preparats i preparades per la sortida. Hem agafat les nostres carpetes amb la llibreta a dins i hem seguit el camí per arribar al parc del Olivo.

Només arribar i observar al nostre voltant, ens hem adonat que no és un parc, sinó una plaça, ja que no té cap estructura per jugar. Hem buscat el nom del parc i s’ha confirmat que és una plaça, però no es diu del Olivo, sinó Plaça de les Vilanoves. Ens hem assegut i hem començat dibuixant tot el que vèiem. Quan hem finalitzat el nostre dibuix, hem comptat el número de cada element que vam decidir observar. El resultat ha estat:

• Instal·lacions per jugar: 0
• Papereres: 4
• Arbres: 25
• Tanques: 3
• Bancs: 5
• Cartells: 3

També hem aprofitat per practicar la fotografia i hem fet fotos de la plaça, com uns veritables exploradors!

Ara ja tenim tota la informació per seguir investigant a l’aula.

Podeu veure totes les fotografies a la carpeta 09 de projecte d’aula

Comprovant el nostre llistat de parcs, hem observat que uns es diuen parc (parc del Patufet, parc Puig d’Andela, parc de la Pilota,… ) i altres es diuen plaça (plaça Extremadura, plaça Vilarrubias, plaça del Mercat…). Ens hem preguntat per què hi ha aquesta diferència de nom.

Hem observat diverses imatges de parcs i places i hem detectat elements comuns i d’altres ben diferenciats:

• Similituds: a tots dos hi ha papereres, bancs o un bar per prendre un beure i que els pares i mares puguin seure mentre juguem.
• Diferències: a les places no hi ha estructures per jugar com per exemple un tobogan, gronxadors, un castell per escalar, una caseta. No hi ha res per jugar!

Amb aquesta nova informació, quan comencin les nostres exploracions, haurem de fixar-nos bé per valorar si cada nom de la nostra llista és realment un parc o no.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta 08 del projecte d’aula.