Pinotxos | Escola Marta Mata

PROPOSTES D’APRENENTATGE

Marta Díaz17/10/24

Aquesta setmana hem iniciat les propostes d’aprenentatge, les quals ens provoquen un repte a aconseguir.

Primer de tot, hem parlat sobre el desenvolupament d’aquestes propostes i sobre l’única norma que hi ha i és que no es pot canviar fins que es digui “canvi”. Les propostes que hi ha són:

Art vertical: dibuixem lliurement amb els colors que volem.
Experimentació: descobrim quins elements hi ha sota els trossos de paper i quins elements podem agafar amb imants, ja que n’hi ha que pesen més que d’altres.
Minimón: amb diferents elements de la tardor, hem de construir un bosc i, a continuació, podem jugar amb animals del bosc.
Classifiquem: col·loquem les boletes de colors al seu pot referent, però ho hem de fer amb unes pinces de fusta per treballar la motricitat fina.

Ens ho hem passat molt bé i el que més ens agrada és pintar amb pintura!

ESTAMPEM UNA COL

Marta Díaz17/10/24

Amb la col que ens va portar la Carme, hem aprofitat per estampar-la i veure la textura i el dibuix que deixa al full. Hem aprofitat per experimentar amb el rodet i diferents colors.

A fora al passadís podreu veure com ha quedat el mural que hem fet.

Avui la Carme ens ha portat una cosa verda, rugosa i que pesa molt! Hem sabut que era una col pel conte d’en Patufet. L’hem tocat, olorat i agafat, però després de parlar-ne, no hem sabut d’on surt aquesta col (o qualsevol altra). Per això, hem anat a la classe dels Pinotxos i els hem preguntat si sabien d’on sortien les cols. Els Pintoxos ens han explicat el que van aprendre el curs passat sobre l’hort i ens han ensenyat el de l’escola.

Ens han explicat que l’any passat es van posar en contacte amb el taller Àuria qui els va ajudar a plantar enciams i hem decidit que ens posarem en contacte amb ells perquè ens ensenyin el seu hort i vinguin a explicar com cuidar el nostre.

DIBUIXEM AL PATUFET

Marta Díaz10/10/24

Des d’inici de curs hem estat explicant el conte del Patufet i parlant sobre els protagonistes i elements que surten al conte. Per aquest motiu, vam decidir dibuixar cadascú al Patufet, els quals podreu trobar penjats a l’entrada de la classe.

Un cop fets, vam decidir que entre tots i totes dibuixaríem un Patufet més gran per la porta de vidre, com els Pinotxos i Tabalugues. Cadascú va dibuixar una part del cos i la Marta els va ajuntar amb el Canva. Un cop imprès el vam pintar i amb l’ajuda de la Carme el vam penjar a la porta. Així el podreu veure cada cop que vingueu a l’escola.

LLEGIM EN FAMÍLIA

Marta Díaz10/10/24

Aquesta setmana hem iniciat la lectura matinal i no sabeu el que ens agrada! Aquests tres dies, encara que siguin 10 minuts, és un temps que podem compartir amb vosaltres. Dintre de la biblioteca d’aula trobareu llibres de tota mena, incloent-hi contes del Patufet i la carpeta amb els nostres arbres de la vida.

Moltes gràcies per compartir aquests moments amb nosaltres!

JOC SIMBÒLIC AL PASSADÍS

Marta Díaz10/10/24

Quan heu vingut a l’escola, us haureu adonat de les propostes de joc simbòlic que hi ha al passadís. Tota la comunitat de petits hem començat a sortir a aquest espai on ens podem trobar Patufets, Pintoxos i Tabalugues. D’aquesta manera podem compartir joc, explorar diferents rols i desenvolupar habilitats socials, emocionals i cognitives. A més, és una excel·lent manera de fomentar la creativitat, la interacció entre l’alumnat i la col·laboració i la creació d’històries conjuntes.

Els Patufets vam aprofitar a jugar en aquest espai quan els Pinotxos i Tabalugues eren d’excursió. No sabeu el que ens agrada disfressar-nos!

CINC ESTACIONS

Toni Ruiz04/10/24

Aquesta setmana ens hem posat petos de colors i ens hem dividit en cinc grups, per jugar en diferents estacions. Cada cop que han fet sonar el tambor, hem deixat l’estació de joc on estàvem i hem canviat a la següent. Aquesta forma de treballar ens permet estar en grups reduïts i que les mestres ens puguin ensenyar amb detall com es juga a cada joc. Llavors, només hem de practicar i practicar, perquè cada cop ens surti millor.

És una manera molt divertida d’organitzar la sessió i ja dominem molt bé la mecànica, i els Patufets i Patufetes ens han seguit amb facilitat. Les estacions preparades han estat:

Cistelles de bàsquet
Espatlleres i màrfegues
Xanques amb circuit
Punteria amb anelles
Punteria amb pilotes

Després hem fet la nostra pràctica de relaxació, que ens permet tornar a la calma.

No dubteu en visitar la web per mirar la totalitat de les fotografies.

ENS RELAXEM!

Marta Díaz03/10/24

La relaxació és una part fonamental per nosaltres, sobretot tornant del pati, ja que ens ajuda a tornar a la calma i ser conscients dels altres, del que ens envolta i de nosaltres mateixos. A més, ens ajuda a concentrar-nos una mica més per la següent proposta.

Iniciem la relaxació unint l’estrella de colors amb la respiració. Quan agafem aire pel nas obrim l’estrella i quan el deixem anar per la boca la tanquem. Aquesta estrella la passem als nostres companys/es fins que la cançó s’acaba. A continuació, amb una altra cançó, ens autocuidem fent-nos massatges a nosaltres mateixos per diferents parts del cos (panxa, braços, coll, cap, etc.). A més a més, hem començat a fer massatges als altres i ens agrada molt!

Podeu veure les fotografies a la carpeta 4 situada dins de la vida de l’aula.

RESPONSABILITATS

Marta Díaz03/10/24

Tot i que siguem petits i petites, a la classe ja tenim responsabilitats! Només entrar a l’aula mirem quin dia és, qui ha vingut a l’escola i qui es queda al menjador. D’aquesta manera, podem desenvolupar habilitats importants com la consciència del temps o la comunicació oral, però sobretot treballem el sentiment de pertinença al grup per tal que ens sentim implicats i valorats dins d’aquest. A més, aprofitem per anticipar el què farem al llarg del dia, tot i que a vegades pugui canviar per algun imprevist.