INFADIMED

Ahir al matí ens va visitar la Carol del cap de Vilanova del Camí per segona vegada. Ens va parlar de les fruites i verdures de l’hivern i ens va mostrar què passa si mengem molt sucre (galetes, sucs envasats, dònuts, etc.).

Vam veure com l’Escorbut feia moltes galetes i el sucre provoca càries als nens i nenes quan les mengen. Perquè això no passi, per berenar és millor una peça de fruita o fruits secs i, de tant en tant, xocolata o una cosa dolça perquè no ens surtin càries. 

Un altre acte que podem fer és rentar-nos les dents després de cada àpat i, sobretot, rentar-nos les mans en tot moment: abans de menjar, després d’anar al lavabo, quan tornem del carrer, etc. 

Per acabar, vam fer un joc on havíem d’escollir quin aliment és més sa i ens fa més forts. D’aquesta manera hem incorporat tot el que la Carol ens va explicar.

FEM ELS NOSTRES CIRCUITS

La setmana passada vam poder gaudir d’un circuit muntat per les mestres i va ser molt interessant. Vam estar reflexionant quins elements ha de tenir la sessió per a ser un circuit i ens vam posar d’acord en les regles bàsiques:

  • Ha de tenir un inici i un final o ha de ser circular.
  • S’hi ha de poder passar i no ha de ser perillós.
  • No te’l pots saltar.
  • No et pots colar.
  • No es pot empentar ni ficar presses.

Aquesta setmana ha arribat el nostre torn, hem pogut muntar els nostres propis circuits!

Quan hem arribat, teníem el material preparat i també se’ns ha deixat agafar escumes i màrfegues. Hem anat muntant circuits pel gimnàs, en petits grups o de forma individual. Després hem presentat el nostre treball a companys i companys, explicant les nostres creacions.

Finalment, hem posat a prova tots els circuits, valorant si eren adients, perillosos, divertits,…

Ens ha agradat preparar la nostra zona de joc i som cada dia una mica més experts i expertes en psico.

Podeu veure totes les fotografies a les carpetes corresponents de psicomotricitat.

TABALUGUES






PATUFETS I PINOTXOS

TALLERS EN FAMÍLIA: JULEN

Ella treballa en un laboratori analitzant mostres de fibres de diferents teixits. Ens va portar unes petites mostres i les vam poder veure a través del microscopi. A continuació, va portar unes pipetes i vam pintar amb pintures de colors. Ens va anar molt bé per la motricitat fina i ens va agradar molt!

Moltes gràcies per venir!

CIRCUIT AMB ESTRUCTURA DE FUSTA

Quan hem entrat al gimnàs aquesta setmana, ens hem endut una gran sorpresa: hi havia muntada la gran estructura de fusta i el llit elàstic, a més d’unes quantes peces d’escuma i el banc.

Ens hem preguntat quina era la distribució de tot el que hi havia i hem vist que era un circuit. Hem repassat les normes del circuit: avancem en una mateixa direcció i anem seguint el camí marcat, sense saltar-nos res.

Primer pujàvem per les escales d’escuma, baixant pel tobogan, seguint pels túnels d’escuma, fent equilibri pel banc, passant pel trampolí, saltant al llit elàstic, grimpant per les espatlleres i finalitzant per l’estructura de fusta.

És una tasca complexa, en la que hem d’estar concentrats i concentrades, on no es permet ficar preses ni empènyer per avançar. L’estructura és tot un repte per a nosaltres, ja que hem de superar pors i posar a prova la nostra agilitat. A mesura que hem anat passant per les diferents parts del circuit, hem anat agafant confiança i hem gaudit molt de l’activitat.

Podeu veure totes les fotografies a les carpetes de psicomotricitat.

PSICOMOTRICITAT DE NOVEMBRE

El mes de novembre hem dut a terme sessions de psicomotricitat molt variades:

  • Hem fet activitats més lliures, on el material és el protagonista. Inventem jocs, fruits de la nostra imaginació, creem circuits en els què posem a prova la nostra creativitat, etc.
  • També hem fet activitats dirigides, en les que hem d’entendre unes directrius i les hem de seguir, així com aprendre a tolerar la frustració de perdre o gestionar l’emoció de guanyar. Per exemple, l’Aranya Peluda.
  • També hem fet activitats de descoberta, per exemple amb el paracaigudes, en les que hem treballat de forma col·laborativa per tal d’aconseguir un objectiu (que no ens caigui la pilota, ficar-la pel forat, fer volar les pilotes petites, …).

Cada sessió té les seves particularitats, però totes tenen en comú les nostres ganes de divertir-nos i de moure’ns, per tal de continuar avançant en el domini del nostre cos.

Podeu veure totes les fotografies les carpetes de Psicomotricitat!

VISITA AL TALLER ÀURIA

Divendres al matí, juntament amb els Pinotxos, vam anar xino xano cap al taller Àuria per veure el seu hort. Allà ens esperaven amb moltes ganes i ens van explicar el que feien, des de plantar vegetals fins a recollir-los per la cantina, on aprenen a cuinar amb aquests aliments. 

Un cop vist l’hort, ens van permetre plantar enciams amb ells i elles. Primer ens feien el forat a terra i nosaltres ficàvem l’enciam al forat. Un cop vam plantar tota la filera, ens van demanar ajuda per collir pebrots. Aquí vam demostrar les ganes que teníem en col·laborar i ajudar, ja que vam collir els pebrots en un moment.

Un cop vam acabar, els vam demanar si poden venir a l’escola per ajudar-nos a plantar i cuidar el nostre hort. Ara només queda quadrar dates!

Quan ens vam acomiadar, ens vam dirigir al parc de Can Titó on els Pinotxos ens esperaven per esmorzar i jugar una estona plegats.

TARDES EN FAMÍLIA: AINA

Dijous passat, la Irene, la mare de l’Aina, va venir a la classe a passar una tarda amb nosaltres. Primer ens va explicar dos contes que li agraden a l’Aina i, a continuació, vam resseguir la nostra mà en un paper de color i la vam poder pintar com nosaltres volíem. Per acabar, ens va explicar la seva feina i vam fer veure que anàvem a comprar al supermercat.

Moltes gràcies per venir!

NECESSITEN AIRE LES PLANTES PER CRÉIXER?

Mentre parlàvem de la visita que farem a l’hort del taller Àuria, alguns patufets vam començar a dir el que necessita una planta per créixer; el sol, l’aigua i la terra. Però ens va sorgir un dubte: Les plantes necessiten aire per respirar com nosaltres? 

Alguns dèiem que sí i altres dèiem que no. Per aquest motiu hem decidit fer una prova. Hem plantat dues mongetes a una bossa oberta perquè pugui entrar l’aire i dues mongetes més a una altra bossa tancada sense aire. 

Què passarà? És una incògnita que ens té intrigats!

Per saber quina bossa és cada una, hem posat unes imatges que ens faciliten la identificació de cada situació, és a dir, si tenen aire o no. Anirem fent un recull de l’evolució del creixement de la planta per veure el procés.

Us anirem informant del que passa!!!

TARDES EN FAMÍLIA: MALAK

La setmana passada, la Fatima, mare de la Malak, va venir a la classe i ens va fer tatuatges de henna. La henna és un pigment natural que prové d’una planta, la qual produeix una pols que barrejada amb aigua es forma una espècie de fang que tenyeix. S’utilitza per fer tatuatges temporals i com a tint de cabells. Quan la Fatima ens va explicar per què es feia servir, ens vam animar tots i totes a fer-nos dibuixos a les mans. Ens va agradar molt!

Moltes gràcies per venir!!!

INVESTIGUEM LES PLANTES

La setmana passada vam plantar llenties amb la mare i l’àvia de l’Abel, i una setmana més tard, les llenties han brotat i han crescut les plantes. Per tenir un recull, hem decidit dibuixar la seva evolució i ens ha resultat tan curiós com han crescut, què volem investigar una mica més.

Per aquest motiu, hem anat a la biblioteca a buscar llibres de plantes i, investigant, hem descobert quin procés fa per créixer. Hem aprofitat aquest interès per confegir i escriure la paraula PLANTA. Penseu que ens estem iniciant en la lectoescriptura, però la Marta diu que ho estem fent molt bé, ja que estem aprenent.

A partir d’aquí, qui sap què més podem descobrir? Continuarem investigant!