Aquests dies un company de classe ha trobat un cuc al pati de l’escola i ens ho ha portat per veure com és.

Estem experimentant amb les plantes. Hem posat cotó, mongetes i aigua dins un got. També hem planejat que pot passar i les observem També hem ficat dins una capsa, que quedarà tancada sense llum:  diferents gots amb mongetes, cotó i aigua. Hem generat diferents hipòtesis i estem a l’espera que pot passar.

Aquesta setmana hem estat treballant la simetria del nostre cos. Hem pogut veure que tenim dues parts iguals a cada costat.

A l’aula creem joguines utilitzant materials que segurament anirien a reciclar, per tant, hem reutilitzat els diferents materials per crear de nous i poder fer les nostres joguines noves. Amb una mica de cola papar, plàstics i teles, hem treballat per fer-les. —  

Fent la lectura d’un llibre, ens hem trobat amb uns reptes matemàtics molt divertits que ens ha permès crear un gat fent l’ordenació dels números en dues seqüències diferents i fer la recerca de nombres.  

Aquesta setmana els Rovellons hem començat a llegir una adaptació del conte del Rovelló. En el primer capítol hem conegut qui és i com és el Rovelló. A partir d’aquesta lectura hem començat un petit de treball per conèixer-nos també una mica més a nosaltres mateixos.

Durant aquests dies de confinament a l’aula, hem realitzat un mosaic relacionat amb en Gaudí. El vam pintar i després, vam crear un trencadís.

El dimecres 3 de febrer ens van explicar el conte de L’Àlex es maquilla. Relacionat amb el respecte i els valors  als iguals. El divendres, els nens i les nenes van fer un debat sobre el respecte i la presa de decisions individuals, ens vam adonar que no cal ser nens ni nena i que tothom