S’OBREN VOTACIONS!

El passat divendres, finalment, es van obrir les votacions del concurs “Tenim veu!” organitzat pel Síndic de Greuges de Catalunya que busca l’himne dels drets dels infants al qual participem amb la cançó “Benvinguts Drets”. Aquestes votacions romandran obertes fins el dia 21 d’Abril i ens faria molta il·lusió comptar amb el vostre vot.

L’enllaç és el següent: https://miniurl.com/TenimVeu_MartaMata i finalitzar el procés de manera correcta pot resultar una tasca complexa. Així que com que no ens agradaria que es perdés cap vot pel camí anem a detallar-lo:

1- Accedirem a l’enllaç i clicarem VOTAR a la cançó dels TINTINS

2- Seleccionarem dues cançons més que ens agradin i posarem la tecla CONTINUAR.

3- Introduirem el CORREU ELECTRÒNIC amb el qual ens vulguem registrar i CONFIRMAREM l’enllaç que ens enviaran en aquest. (aneu alerta que no el rebeu a promocions o spam)

4- CONFIRMAREM VOT

5- I si encara disposeu d’uns minuts més i us ve de gust… podeu compartir l’enllaç a la vostra família i amics!

ÉS IMPORTANT RECORDAR QUE LES VISITES AL YOUTUBE I ELS M’AGRADA, NO SUMEN VOTS!

Moltes gràcies per la vostra col·laboració!

“Benvinguts Drets” a Youtube!

Bon dia famílies! Per començar la setmana de la millor manera us compartim el resultat de la cançó “Benvinguts drets” que des de finals de setmana passada ja trobem al nostre canal de youtube. 

El passat dijous, al presentar a l’aula el vídeo de la cançó amb l’alumnat, vam fer valoració del procés viscut. De la conversa en van sortir moltes idees interessants que hem volgut representar amb un núvol de paraules . Us en compartim també el resultat:

Aquest divendres 21 a les 16:00h farem la presentació oficial de la cançó al gimnàs. Totes les famílies hi esteu convidades i serà en aquell moment on explicarem els propers passos que seguirem en el concurs “Tenim veu“. Aquests dies estem preparant emocionats aquesta presentació.

Fins llavors, gaudint-ne tant com ho hem fet nosaltres composant-la!

Anem a l’estudi de gravació!

Després de setmanes de molta dedicació, assajos, nervis i entusiasme, hem culminat el nostre projecte de cançó amb la gravació. Una experiència enriquidora i emocionant per a tots.

Aquest passat dilluns hem anat a un estudi de gravació d’Igualada a gravar la nostra proposta de cançó. Tal com vam estar buscant i parlant a l’aula, finalment hem seguit l’estil de la cançó «We are the world», cantant les diferents frases de les estrofes per parelles i la tornada conjuntament per tal de potenciar-la i donar-li força.

Gravar les estrofes en parelles ens ha permès que cada membre del grup aportés la seva pròpia expressivitat i entonació, enriquint així la diversitat i profunditat de la cançó.

Pel que fa a les tornades, les hem enregistrat en grups de cinc alumnes, un agrupament pensat per crear un cor equilibrat, on cada veu complementés les altres, donant com a resultat una sonoritat cohesionada i precisa.

L’ambient a l’estudi ha estat de sorpresa, complicitat i aprenentatge. Sorpresa al veure l’enorme taula de so que disposaven, complicitat mirant-nos, ajudant-nos i animant-nos en cada moment de gravació i aprenentatge perquè hem après a cantar sols amb auriculars, seguint tempos i indicacions i vivint una experiència que no oblidarem mai i que presentarem en públic a l’escola, el divendres 21 a les 16:00 al gimnàs per a tota la comunitat educativa del Marta Mata.

Un cop finalitzada la gravació, ens hem dirigit al Parc Central, on hem dinat i compartit una estona de jocs. Els mestres han proposat activitats dinamitzades que ens han fet riure i moure, però també els que han volgut han tingut temps per jugar de manera més lliure, escollint les activitats que més els venien de gust.

Decidim la cançó per a la coreografia de l’Escola Àuria

Aquesta setmana a classe de música hem fet un parèntesis al treball de les festes i danses populars perquè ens urgia prendre una decisió important: decidir la cançó per la coreografia que hem de crear per ballar conjuntament amb l’alumnat de l’Escola Àuria.

Inicialment, vam començar pensant en cançons de diferents gèneres i estils, però ràpidament, per facilitar els moviments de la coreografia i poder-los relacionar amb la lletra vam concloure que escolliríem cançons en català.

Després de parlar i escoltar diverses propostes i valorar pros i contres, vam fer una votació entre les següents cançons per decidir quina seria l’escollida.

Les tres finalistes van ser:

  1. “La Marina està morena” dels Figa Flawas.
  2. “Olívia” dels Tyets.
  3. “Amb tu” de Buhos, que va ser la cançó que vam escollir per al comiat musical d’hivern.

Els resultats de la votació van ser ajustats, i la cançó escollida va ser la ja coneguda “Amb tu” de Buhos. Aquesta cançó ens va agradar molt pel seu missatge, que encaixa perfectament amb el que busquem amb la nostra coreografia. A més, el seu ritme és fàcil de seguir i ens permetrà crear moviments dinàmics i accessibles per a tots.

Ara que ja tenim la cançó escollida, ens preparem per començar la creació. Estem tots emocionats i motivats per veure com les nostres idees i moviments prendran forma al ritme d’ “Amb tu”.

Amb aquest procés comencem a cloure el projecte de l’Escola Àuria, i serà també un bon punt de partida per començar a parlar de la promoció. La recta final del curs que ja encarem, serà musicalment molt vivencial!

ACABEM LES ESTROFES

Aquest inici de setmana hem donat un gran impuls al nostre projecte de cançó per al concurs Tenim Veu! Ja hem finalitzat les tres estrofes i la tornada de la nostra cançó, i creieu-nos quan us diem que no ha estat gens fàcil!

La tasca d’aquesta setmana ha consistit en agafar les frases agrupades per blocs i ajustar-les a la melodia i el ritme perquè tot encaixés. Aquest procés ens ha portat a debatre molt sobre si calia suprimir paraules i replantejar diferents frases per fer que la lletra s’adaptés millor a la música. Creiem estar tots d’acord quan diem que ha estat una de les tasques que més ens han costat fins ara, però també una de les més satisfactòries perquè ens ha permès veure la cançó pràcticament acabada.

Tot i la gran concentració que hem mostrat tenir en aquest punt de la creació, hi ha hagut moments de riures molt divertits, fruit dels errors i l’emoció del moment per deixar gravat allò que ja començava a sonar. Un treball de grup que el recordarem per temps!

El pròxim pas serà treballar en la producció de les bases musicals i la gravació de la cançó final.

MUSIQUEM ESTROFES I TORNADA!

Seguim avançant en el procés de creació de la nostra cançó arran de la participació al concurs Tenim Veu. Després de treballar i estructurar la lletra, tal com ja us hem explicat en publicacions anteriors, aquesta setmana hem fet un pas més en el projecte!

Dilluns vam rebre la visita del Miquel i el Toni, membres del grup Strombers i amics del Bernat, que com recordareu havien parlat amb nosaltres en una videotrucada prèvia. Amb els acords de cançons conegudes i preferides de la classe al cap i els ukeleles a les mans, van entrar a l’aula disposats a fer sortir la creativitat musical dels alumnes per musicar la lletra proposada.

A partir d’aquests acords, que ens van comentar que a l’actualitat solen ser força similars en les cançons més comercials, vam anar provant diferents melodies. Els alumnes van tenir un paper clau en el procés, proposant idees i deixant-se portar per la inspiració que els suggerien les frases escrites. Va ser una sessió del tot interactiva, on vam experimentar amb ritmes i tons fins a trobar les melodies que millor encaixaven amb la nostra creació.

Aviat us explicarem més detalls sobre com seguim amb el procés. 

Els Tintins estem molt emocionats de veure com la nostra cançó va prenent forma i per fi, ja la podem començar a cantar!

El grup dels espaguetis enceta el projecte “Comemos con los Ojos?” amb el Gran Teatre del Liceu

Aquest inici de curs, el grup dels Espaguetis hem iniciat amb molta il·lusió el projecte de comunitat d’enguany titulat “Comemos con los ojos?”.

Com a punt de partida, hem visitat el Gran Teatre del Liceu per gaudir de l’espectacle “La Cuina de Rossini”, una experiència que ens ha obert les portes a un món de música, interpretació i història. Aquesta sortida ha estat una inspiració per començar a treballar sobre els elements més característics del teatre i l’òpera.

Durant aquestes setmanes, ens hem submergit en l’univers del Liceu des de diverses perspectives. Hem escoltat cançons d’òpera, descobert instruments musicals i fins i tot hem representat col·lectivament l’interior del teatre amb una creació artística col·laborativa. A més a més, hem dedicat temps a treballar l’escriptura, practicant amb paraules relacionades amb aquesta temàtica: música, teatre, Barcelona…

Comencem a preparar el Comiat Musical d’Hivern!

A l’escola, el moment del comiat musical d’hivern esdevé un dels esdeveniments més esperats i especials per famílies i infants. Com molts ja haureu sentit per casa, fa unes setmanes que hem començat a treballar en les cançons que tot l’alumnat cantarà conjuntament per acomiadar el present trimestre.

Les cançons d’aquest comiat no són cançons qualsevols, sinó que estan relacionades amb els diferents projectes que cada comunitat de l’escola està treballant.

Un procés col·laboratiu

Un cop cada comunitat ha après la seva cançó, comença la part més emocionant: compartir-la amb altres classes de l’escola. Així, per exemple, una classe d’una comunitat que ja domina la seva cançó comença a ensenyar-la a una altra classe, ajudant els companys a memoritzar-la i a entendre’n el significat. Aquest procés no només fomenta la cooperació i la convivència entre els alumnes de diferents edats, sinó que també crea un ambient de treball en equip i de transmissió de coneixements.

Què ens espera?

L’objectiu final és que, a l’hora del comiat musical, totes les cançons sonin com un conjunt, que tot l’alumnat les gaudeixi cantant i que visquin cada cançó com si fos pròpia, des dels més petits fins als més grans.

Descobrint els teatres de Barcelona a la classe de les Tanits

Com sabeu, el passat dimecres 13 de novembre vam anar d’excursió al Gran Teatre del Liceu de Barcelona. I amb aquesta sortida tan especial al centre de les nostres converses, vam decidir aprofundir en el món dels teatres de la ciutat.

La primera activitat, només amb la pista que anàvem a veure una òpera, va ser investigar a quins teatres podíem anar. Amb l’ajuda d’internet i coneixement d’algunes famílies vam descobrir que Barcelona compta amb un patrimoni teatral impressionant, de més de 40 sales on podem veure i gaudir d’obres de teatre i música. Per organitzar la informació, vam fer un núvol de paraules, recollint els noms de tots els teatres que ens semblaven interessants o importants, des dels més antics fins als més moderns.

Un cop vam tenir el núvol de paraules, vam observar quins noms destacaven més, i això ens va portar a crear una línia del temps. Vam buscar l’any de creació de cada teatre i els vam situar cronològicament. Aquesta línia del temps no només ens va ajudar a conèixer millor la història teatral de Barcelona, sinó que també ens va inspirar per crear un mural a l’aula de música.

Gràcies a aquesta tasca hem pogut reflexionar sobre la relació entre la música i el teatre, així com conegut part del patrimoni cultural material del nostre país.

Visita al Gran Teatre del Liceu: L’alumnat de la Comunitat de Mitjans descobreix “La Cuina de Rossini”

El passat dimecres 13 de novembre, la Comunitat de Mitjans de l’escola vam tenir l’oportunitat d’assistir a un esdeveniment molt especial al Gran Teatre del Liceu de Barcelona: “La Cuina de Rossini”. Aquesta activitat que forma part del projecte de comunitat ¿comemos con los ojos?, busca apropar als alumnes a diferents formes d’art i cultura, així com fomentar el seu interès per la música i les tradicions culinàries.

Un viatge entre la música i la gastronomia

“La Cuina de Rossini” és una proposta artística que combina la passió per la música del famós compositor Gioachino Rossini amb la cuina. Rossini, conegut per les seves òperes, com El barbero di Siviglia i La Cenerentola, també va ser un gran amant de la gastronomia. Aquest espectacle, que trobarem a la cartellera al Liceu fins al mes de desembre, ens ha permès descobrir que la música i el menjar poden estar profundament connectats.

Un aprenentatge sensorial i multidisciplinari

Per als alumnes, aquesta visita va ser una experiència musical ben completa. Amb activitats prèvies a l’aula que van precedir el concert, vam descobrir com la música podia influir en altres àmbits de la cultura com la cuina. També vam treballar els diferents teatres de Barcelona, les famílies d’instruments i per sobre gèneres musicals desconeguts en aquestes edats.

Resumint, aquesta sortida al Liceu ha estat una oportunitat per viure, sentir, gaudir i conèixer una mica més sobre la riquesa cultural que ofereix el nostre entorn així com per donar ja el tret d’inici ja definitiu del nostre projecte de comunitat.