PERCUSIO CORPORAL

Text escrit per: Gisela Espejo i Alba Lozano

De les 4 semanes que em estat fent  percusio corporal amb el Kike, sempre cuant arribem fem el calentament. Em estat fent 2 coreos, em estat treballant el silenci, tambe vam fer un museu de les emosions, ens vam saludar fent percusio corporal… Ens esta agradant molt  i estem aprenent a  escultar el  cor i el silenci, a fer mobiments i sorolls amb el cos. I sempre ho fem amb XISPILLA!!

MIREU MÉS FOTOS I VIDEOS DE LES DIFERENTS SESSIONS QUE HEM FET FINS ARA AL DRIVE!

Votem en demo…què??

VIDA D’AULA
Ahir, dimarts 24 de novembre, els Rovellons, vam VOTAR, quines dues coses ens agradaria per l’escola, mitjançant el “Procés participatiu” que ens dona l’Ajuntament. Són uns diners, que l’Ajuntament dona a les escoles del municipi, per aconseguir segons les necessitats de cada escola.
En el nostre cas, l’Escola aquest curs havia proposat:
– 10 Chromebooks i l’armari per guardar-los
– Pack de jocs de taula
– Cuineta pel pati de petits i taula de pícnic
– Estructura pel sorral de mitjans i grans

Abans d’iniciar el vot, vam llegir la papereta on posava els 4 “objectes” que l’escola necessita. Vam explicar què vol dir votar, i que només podríem triar 2 de les 4 coses.
Cada Rovelló, va posar els seus dos paperets en els dos objectes triats.
Al final, vam recomptar els vots (fent servir files de 10! LES DESENES!)

Els Rovellons van triar amb 20 VOTS, els jocs de taula i amb 14 VOTS l’estructura pel sorral.

Hem parlat que vol dir votar en democràcia: que vol dir votar en igualtat, de manera justa… Però això és un altre tema…

SETMANA DE LA MÚSICA

Les Tanits aquesta setmana hem tingut el privilegi de poder conèixer i gaudir d’una audició de quatre instruments que no acostumem a veure ni sentir a l’escola en directe.

A l’estona de música hem tingut quatre grans músics que ens han volgut explicar quin és l’instrument que toquen, les parts que té, de quina família és i fins i tot ens han tocat una petita peça musical que havien preparat a casa.

Sabeu qui eren aquests quatre músics? Doncs l’Aroa amb el seu saxo, el Daniel amb el seu piano, l’Emma amb el violí i el Lluc amb la bateria.

Ha sigut una tarda diferent i de la que hem gaudit molt. La veritat és que aquests companys i companyes s’han esforçat molt i s’han preparat molt bé aquesta estona que ens han dedicat entorn la setmana de la música.

TENIM EL DISSENYS DELS ELEMENTS DEL MÓN MÀGIC

Durant la setmana passada cada grup ha anat dissenyant el seu element del món màgic dels dracs tot inspirant-nos en imatges reals de llacs. volcans, coves, nius i ponts. Ara ja sabem quina forma tindran, quins colors i sobretot com els farem. Alguns grups hem fet models i hem provat materials.

Ara ens queda cercar tots els materials i posar-nos a fer els elements a la mida que volem per posar-los a la terrasseta.

Recordeu que podeu seguir tot el projecte amb més fotografies que hi ha al drive de la classe

 

UNA SETMANA DE LA MÚSICA DIFERENT!

A l’escola pels volts de Santa Cecília, el 22 de novembre, sempre s’organitzava quelcom especial que ens recordava la importància de la música.  Ja sabeu que Santa Cecília és la patrona de la música oi? 

Sempre hem aprofitat els talents dels nens i nenes i de les famílies per compartir i gaudir de  petits tastets musicals. Però… aquest curs, no és possible! 

Tot i així, a l’Escola Marta Mata no desistim! Aquesta setmana celebrem una setmana de la música diferent però amb la intenció de donar la importància que mereix la música a les nostres vides.

A més a més, us compartim una petita mostra de moments musicals a l’escola amb el desig de fer-vos arribar una mica de tots i totes nosaltres.

Seguim endavant!

LA COL LOMBARDA ÉS MÀGICA

Aquest matí descobrim que la col lombarda és màgica, i té el poder de canviar el color d’algunes coses.

Per descobrir-ho fem  un experiment.

  1. Posem trossets de col lombarda dins un cassó i després  li  posem aigua.

2. Posem el cassó a sobre un fogonet i esperem que l’aigua estigui molt calenta, tant, que fins i tot surt fum. L’aigua passa a ser de color blau.

3. Posem amb una xeringa l’aigua que ara és de color blau, a dins d’un pot de vinagre, d’un pot de detergent i d’un pot de 7up.

4. La col lombarda fa que el vinagre es torni vermell, el 7up rosa i el detergent verd. Realment la col lombarda és màgica!

Per tal de poder recordar l’experiment i que el puguem explicar a casa fem una feina per poder-nos-la emportar dins el carpesà.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta del DRIVE “El conte del Patufet”.

EL REPENSO… DE LA SETMANA CONFINADA!

Després d’una setmana confinats a casa, el Repenso havia de ser al voltant de com hem funcionat al llarg de la setmana, valorant com ens vam organitzar, com vam treballar, com van anar les videotrucades, com vam fer les feines encomanades, com ens vam sentir sense sortir de casa…

A continuació us deixem el “Repenso… La Setmana Confinada!” del Roc i l’Edgar.

Les cançons que ens acompanyen: SANTA CECÍLIA

Avui, 22 de novembre, celebrem el dia de la música i dels músics.
La música és molt important i a classe ens acompanyen algunes cançons que ens fan crèixer: a projecte d’aula, com a escalfament abans d’entrar a música, per acompanyar-nos amb el personatge de la classe, per ballar i cantar, per compartir amb l’escola…
Us regalem avui unes quantes que ens estan acompanyant aquest trimestre de Rovellons!

> “Sóc el Rovelló” – La cançó del Rovelló
> Txarango- Una lluna a l’aigua
> Mecano- Laika
> Pentatonix- Daft Punk
> Ligh House Family- Raincloud
> Stay Homas- The Bright Side
> Nil Moliner- Se nos escapa
> Dins la fosca

CREEM UNA LÍNIA DEL TEMPS!

A mesura que hem anat presentant les fitxes dels animals extingits als nostres companys, les Alícies hem descobert dades molt interessants, sobretot relacionades amb el temps!

Hi hi animals que tot just fa 30 anys que es van extingir però d’altres, com el unicornio siberiano, que ja no hi són des de fa 29.000 anys!

AIXÒ QUAN VA SER? A L’EDAT DE PEDRA! QUAN HI HAVIA ELS CAVERNÍCOLAS!

VA SER A LA EDAD DE HIELO!

PERÒ COM VA COMENÇAT TOT? AMB UNA EXPLOSIÓ! I DESPRÉS VAN APARÈIXER ELS DINOSAURES!

EL 1R ANY ÉS L’1! PERÒ ABANS DE L’1 N’HI HA MÉS!

El Yago a partir de la informació que portava ens va dir el “segle XVI“. Alguns sabem que eren números romans

NO HI HAVIA NÚMEROS LLAVORS!

LA X ÉS UN 10, LA V UN 5 I LA I UN 1!

QUAN ES VAN FER SERVIR? A L’EDAT DE ROMA!

VA SER LLAVORS QUE ES VAN CONSTRUIR LES CASES I ELS EDIFICIS!

MOLT INTERESSANT! Amb totes aquestes idees hem creat la nostra línia del temps, fins arribar al 2020, el nostre present per tal de situar tota aquesta informació!

HO VOLEU VEURE?

RECREEM UN HOTEL D’INSECTES

Després de conèixer el concepte “hotel d’insectes” i imaginar com pot ser, l’Adriana ens ha portat un llibre on n’apareix un de representat. Així doncs, després d’enriquir la nostra idea d’hotel, a partir de les imatges, hem pensat en la forma que precisava un bon hotel per tal que fos funcional, i hem repassat el material que es necessita i que és imprescindible per a que sigui atractiu pels insectes.

Després hem intentat recrear-ne un amb diferents tècniques i materials de l’aula. Hem escollit com ho volíem fer: amb plastilina, amb les fustes de construcció, amb el Lego, en dibuix, amb peces d’encaix o amb el material del mini món de la terrasseta. En primer lloc, hem observat els nostres dibuixos d’hotels d’insectes i les imatges del llibre, per després pensar com el podíem representar. En segon lloc, hem elaborat per grups o individualment una recreació de com considerem que ha de ser un veritable hotel d’insectes.

Per últim, hem compartit amb companys i companyes la nostra feina, explicant-los el que havíem pensat i com ho havíem dut a terme. Hem mostrat el resultat i hem pogut parlar de cada elaboració, destacant les seves parts i elements. Hem pogut comprovar com una mateixa idea es pot materialitzar en projectes diversos i ben diferents entre sí.

Recordeu que teniu més fotografies al Drive i que, si les mirem junts, us explicarem moltes més coses d’aquesta activitat.