REPRESENTEM LA CANÇÓ “ELS TITELLES” AMB LA LLUM BLAVA

Anem a l’aula de música i allà trobem una safata verda plena de guants de color blanc. Cada nen i cada nena se’n posa un i mirem a la pantalla la coreografia de la cançó dels titelles. La practiquem un cop i després parem el llum i engeguem la llum blava.

De cop els guants han començat a brillar i la cara dels Pinotxos i Tabalugues també. Hem cantat i ballat una altra vegada la cançó dels titelles però ara ha sigut molt més divertit i emocionant.

 

ANEM A BUSCAR CADIRES

Un cop sabem quantes cadires necessitem li anem a demanr al Toni Tostado si tenim 12 cadires en algu lloc de l’escola que no es fagin servir i que es puuem tenir a la nostra classe durant tot el curs. El Toni ens diu on estan les cadires que no es fan servir i les anem a buscar.

Mentre l’Anna i la Mireia les anem traient del quartet on ens ha dit el Toni els Tabalugues van comptant que tinguem les 12 cadires. Un cop hem pogut reunir ltotes les cadires les anem portant cap a la classe. Pel camí a la classe passem per la cuina a buscar estovalles per les taules ja que vam veure que en l’Exquisit n’hi havia. Hem agafat quatre estovalles perquè tenim quatre taules.

PENSEM QUANTES CADIRES NECESSITEM

Després de decidir entre tots i totes que per la nostra sala de la pizzeria volem tenir dues taules on puguin seure quatre clients i dues taules on puguin menjar dues persones arriba el moment de pensar quantes cadires necessitem.

Primer intentem calcular mentalment o fent servir l’ajuda dels dits, però com que ens surten resultats diferents decidim dibuixar entre tots i totes les taules i les cadires a la pissarra i després de comptar més d’un cop quantes caben, arribem a la conclusió que necessitem 12 cadires pel restaurant.

Després de fer aquesta respresentació col.lectiva entre tots els infants de la classe passem a fer la mateixa representació en paper i de manera individual per tal de veure si tots han entès quantes cadires necessitem i d’on surten aquestes cadires. Podem veure que hi ha Tabalugues que ho han entès molt bé, però a d’altres se’ls i ha de tornar a explicar.

QUÈ NECESSITEM SABER PER CONVERTIR L’AULA EN EL PAÍS DE LES MERAVELLES?

Aquesta setmana les Alícies ens hem plantejat una pregunta: què necessitem saber per convertir l’aula en el País de les Meravelles?

Per parelles hem estat pensant idees, unes idees que hem estat compartint després en petit grup i finalment amb el grup sencer.

A mesura que hem anat compartint aquestes idees, ens hem adonat que moltes d’elles eren preguntes, unes preguntes que hem anat apuntat i que hem posat al nostre mapa de ruta de la paret de l’aula.

I sabeu del que ens hem adonat? 

Moltes d’aquestes preguntes les podrem contestar quan haguem llegit el llibre de l’Alícia al País de les Meravelles, així que el primer que haurem de fer serà llegir!

VOTEM PEL PROCÉS PARTICIPATIU DE VILANOVA

Avui les Alícies hem fet una votació! 

Primer de tot hem estat parlant sobre què vol dir votar i com es fa. Després de conversar una estona hem arribat a la conclusió que hi ha diferents tipus de votació: de secretes, amb paperetes i urnes, aixecant el dit…

Després hem estat parlant del que haviem de votar: el procés participatiu de Vilanova pel Marta Mata. Les tres opcions que teniem eren: la caseta de fusta del pati de sorra, la cuineta i zones d’ombra, i la última que era material per psicomotricitat.

Nosaltres hem fet una votació secreta, on cadascú havia d’escriure quina de les tres opcions volia a un paperet. Les hem ficat totes dins un sobre i després, amb l’ajuda de diferents secretaris hem anat obrint els paperets i hem fet el recompte.

A la nostra classe el més votat ha sigut el material de psicomotricitat, que ha tingut 17 vots!

WALL-E! EL ROBOT ABANDONAT A LA TERRA!

Seguim aprofundint en el tema del Projecte de Comunitat i per això hem conegut a Wall-E, un robot abandonat a la Terra sota l’encàrrec de convertir la brossa acumulada en cubs apilables. La Terra està coberta de deixalles i des de fa 700 anys els humans viuen a l’espai exterior esperant que es netegi el planeta. En tots aquests anys viuen en una nau molt sofisticada anomenada AXIOM, en un constant estat de lleure i sedentarisme. La única companyia que té en Wall-E a la Terra és una panerola (“cucaracha”). De cop i volta apareix un Robot enviat per AXIOM amb una missió; trobar una planta per constatar que hi pot haver vida a la Terra i poder-hi tornar.

LA LEYLA DESCOBREIX EL SILENCI

La Cristina de Rovellons ens ha deixat un conte anomenat “La Leyla descobreix el silenci”. Ella és una babuïna que necessita una mica de tranquil·litat, ja que la seva família és molt nombrosa i li estan a sobre tot el dia. De cop i volta, un dragó l’ajuda a relaxar-se i a trobar el silenci en el lloc més inesperat.

Després d’escoltar el conte, ens hem adonat que molts de nosaltres a vegades necessitem estar en silenci, tranquils i sols i que amb el simple fet de respirar i col·locar-nos bé, ho podem aconseguir.

AQUEST CONTE ENS HA AGRADAT MOLT!

PINOTXO I LA SEVA AMIGA COCO

La Valeria ens ha portat la pel·lícula “Pinotxo i la seva amiga Coco” de la Biblioteca.

Abans de mirar-la, vam conversar sobre qui podia ser la Coco, ja que al conte del Pinotxo no apareix cap personatge que es digui així. La Coco acompanyarà al seu amic en totes les seves aventures!

Aquests dies anem mirant fragments i hem vist algunes diferències respecte al conte. Tot i així, és una pel·lícula ben maca i ens agrada molt!


QUÈ NECESSITEM PER FER UNA OBRA DE TEATRE?

Després de decidir que volem realitzar una obra de teatre sobre Halloween i tenir clar els personatges que volem representar, ens hem fet la següent pregunta: QUÈ NECESSITEM PER FER UNA OBRA DE TEATRE? Primer ens hem quedat ben parats però a poc a poc han anat sortint coses molt interessants…!

  • UNA HISTÒRIA
  • ACTORS I ACTRIUS QUE FACIN ELS PERSONATGES QUE HEM TRIAT
  • UN ESCENARI: EL GIMNÀS
  • DISFRESSES: ALGUNES LES TENIM, D’ALTRES LES FAREM
  • PERRUQUES I MÀSCARES, JA QUE NO TOTS HEM D’ANAR DISFRESSATS
  • UN PÚBLIC: LA COMUNITAT DE PETITS
  • FER UNA CARTA PER AVISAR DE L’OBRA

Tenim molta feina per endavant! El 1r pas serà començar a construir la HISTÒRIA!

 

TREBALLEM LA RECOLLIDA DE DADES

DE L’ENQUESTA A LES GRÀFIQUES
El grup MOA hem començat a fer una pluja d’idees per mostrar els resultats de les enquestes de manera visual. De moment és força complicat, però ens en sortirem segur!!!