Explorant la robòtica amb la placa Makey Makey

Share

Els alumnes de 4t han estat immersos en el món de la robòtica a través de la placa Makey Makey. És una placa d’interfície d’entrada que permet convertir qualsevol objecte conductor en un controlador de teclat per al nostre ordinador. Això significa que podem utilitzar fruites, llaunes de begudes, paper d’alumini i moltes altres coses com a interfícies interactives.

A través de la placa i amb l’entorn de programació de Scratch, han programat diversos botons per reproduir veus que ells mateixos han gravat. Així, han creat un mural presentació d’ells mateixos.

robòtica amb makey makey de Noemí Ruiz

Participació dels alumnes de 4t a la Codebot Vallès 🤖

Share

Volem felicitar els i les alumnes de 4t per la seva participació a la III Codebot Vallès. Durant aquesta experiència, els nens i nenes han après sobre programació i robòtica i ha fomentat el treball en equip i la resolució de problemes.

Mitjançant la creació d’una maqueta d’un Sistema/Aparell, els alumnes han demostrat la seva creativitat i coneixements tècnics, han incorporat botons connectats a la placa Makey Makey i han utilitzat l’eina de programació Scratch per crear un joc interactiu.

Enhorabona a tots els participants, la fira de robòtica va ser tot un èxit!

Us deixem el vídeo del projecte.

Caixa sensorial a 3r

Share

Us volem ensenyar tot el procés d’elaboració de la Caixa Sensorial que hem fet a robòtica.

A través de la metodologia design thinking, se’ls hi va plantejar als alumnes de 3r una problemàtica que necessitava una solució creativa.

Vam estar parlant a classe de què fan ells quan estan nerviosos. Us ha passat algun cop que us heu barallat amb algun company, heu tingut un mal dia a casa o alguna feina de classe no us ha sortit? Què heu fet en aquests casos?

Com podem ajudar a relaxar-se a aquells nens i nenes que estan nerviosos? Quan un nen o nena necessita calmar-se perquè li ha passat quelcom, com el podríem ajudar?

Arran d’aquesta pregunta van sorgir moltes idees, però totes tenien una cosa en comú. Ens relaxem estimulant els sentits. El sentit del tacte, el visual, l’auditiu…

“Hem de posar coses suaus a la caixa” -Gisela

Jo quan estic nerviosa escolto música, podríem posar música!”– Yaiza

A mi m’agrada dibuixar i em relaxo, hem de posar un full per poder pintar “- Chloe C.

I si posem sons del mar i de la pluja?” – Sheila

Així va ser com vam començar a donar forma a la nostra caixa dels sentits. Cada cara de la caixa havia d’aportar una sensació diferent. Algunes caixes van incloure un espai de dibuix. D’altres nens parlaven d’apretar entre les mans objectes tous, així que es van afegir globus amb farina, “scuichis” o “popits”, fins i tot es pot jugar a escacs en una de les caixes!

Vam estar setmanes decorant la caixa dels sentits i la canalla estava superentusiasmada perquè sabien que el seu producte tenia un sentit, un objectiu molt clar. “Ajudarien a nens/es que estan nerviosos a relaxar-se”

L’últim pas va ser afegir sons a la caixa, però com?

Amb la placa Makey Makey vam connectar els cables des de l’ordinador fins a uns “botons” que vam posar a les caixes i amb Scratch vam afegir sons de la natura. Així que quan els alumnes toquen els “botons”, escolten sons de pluja, de vent, del mar…

Projecte fet! Ara només calia ensenyar el projecte a l’escola així que vam fer una targeta d’invitació i finalment, va arribar el dia que vam ensenyar les caixes. Va ser tot un èxit! El millor va ser la tendresa amb la qual els nens i nenes de 3r van tractar als més petits de l’escola 🥰🥰🥰. Va ser un matí molt maco.

Us deixem el vídeo de tot el procés d’elaboració de la caixa dels sentits.

 

 

Robòtica i programació a primària

Share

Aquest curs la nostra escola ha iniciat un nou projecte; la robòtica i la programació.

De forma progressiva i molt intuitiva els infants s’estan familiaritzant amb el codi de programació a través de petits reptes que se’ls hi proposen.

Tots els cicles han començat treballant amb la “programació desendollada” és a dir jocs sense ordinador per fer de programadors i de robots per introduir conceptes nous.

També hem començat amb les Bee-bots, un robot de terra al que cal programar per fer-lo arribar allà on volem.

Els més grans de l’escola estan treballant amb el programa Scratch que permet crear infinitat de projectes fent servir la programació.

Us deixem un tastet d’imatges dels primers mesos. Esperem que us agradi!