Durant les últimes setmanes, i a partir de les mobilitats que hem realitzat aquest curs, el nostres Erasmus corners (un situat a l’entrada principal i l’altre a l’aula d’anglès) segueixen afegint informació i notícies que anem realitzant dins d’aquest projecte.
 |
 |
 |
 |
Avui, dimarts 11 de novembre, hem participat a la formació d’implementació i seguiment del projecte Erasmus KA121/ KA122 a Barcelona, on hi participen diferents centres del territori que han estat atorgats amb aquests projectes i es troben en fase d’implementació.
 |
 |
Per a saber-ne més del que hem exposat, cliqueu la foto.
Durant aquesta setmana, 8 participants de 6è han viatjat a Lanškroun, a la República Txeca, per a portar a terme una de les mobilitats de grup d’alumnat dins el projecte SMILE, el qual l’escola segueix participant durant aquest curs. Durant aquests dies el grup coneixerà nous companys i companyes, i la seva cultura, tot col·laborant i participant en la realització d’activitats focalitzades en l’àmbit científic, a l’escola ZŠ Smetanova.
Per a fer un seguiment dels dies d’estada, fer clic al següent enllaç.
El proper dia 9 de novembre, i fins el 15 del mateix mes, un grup de 8 alumnes de 6è iniciaran la seva mobilitat de grup d’alumnat a l’escola ZŠ Smetanova de Lanškroun, a la República Txeca. Allà col·laboraran i participaran en activitats relacionades amb l’àmbit científic, tot utilitzant la llengua anglesa amb els companys i companyes que fins ara han estat treballant a través del projecte eTwinning amb la resta del grup de l’escola Colors.
Després d’haver seguit el procés de selecció dels participants, felicitem a tots i totes els qui es van presentar per a participar en aquesta mobilitiat. A continuació, trobareu els criteris que s’han seguit per a classificar els que participaran in situ en aquesta mobilitat. Ells i elles són els encarregats, en nom de tota l’escola, de representar la visió de la nostra necessitat de millora. Quan tornin, hauran de fer una feina de traspàs i difusió a la resta dels cursos del centre.
|
|
 |
Durant aquesta setmana, dues mestres de l’escola, la Laura i la Raquel, han viatjat fins a la ciutat universitària de Lund (Suècia), per a visitar l’escola Montessori Mondial Lund i poder observar noves metodologies i propostes didàctiques, relacionades bàsicament amb l’àmbit científic.
En els 5 dies de la seva estada, han pogut entrar a les aules, intercanviar experiències amb altres mestres de l’escola, veure el comportament i funcionament d’una aula sueca, i aprendre noves maneres de treballar. En aquesta escola s’imparteix la ideologia de la doctora i científica Maria Montessori, on a partir de la qual l’alumnat funciona de manera molt sistemàtica i disciplinada, però a la vegada dóna l’opció de treballar de manera molt autònoma i manipulativa.
La riquesa que aporta un període d’observació en una escola d’un altre país europeu, no només proporciona noves idees metodològiques, sinó que aquestes dues mestres s’emporten una experiència única de poder conviure amb altres col·legues i tornen amb la maleta carregada d’il·lusió per a compartir-ho amb la resta del claustre i l’alumnat de l’escola Colors.
AQUÍ podeu accedir a l’àlbum de les fotografies recollides durant tota l’estada.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Durant aquest curs, i amb l’alumnat de 6è, treballarem un nou projecte eTwinning amb una escola europea, a la qui un grup de representants del mateix grup, acompanyats de dues docents del centre, visitaran durant el mes de novembre, en motiu de la participació del projecte SMILE Erasmus+ (KA122), a la que el centre participa.
El tret de sortida es tradueix en una activitat, en la qual l’alumnat d’ambdues escoles han d’aconseguir saber la localització de l’altra escola, a través d’una videoconferència. Fent-se preguntes i amb l’ajuda d’eines digitals, els nens i les nenes van investigant on es poden trobar els companys europeus (el país, la localitat i fins i tot arriben a saber el nom de l’escola).
Així, van saber que l’escola amb la qual col·laborarem conjuntament a través de l’eTwinning i l’Erasmus, és l’escola ZŠ Smetanova de Lanškroun, a la República Txeca.
Aquí teniu algunes imatges de l’activitat misteriosa.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
PROJECTE “PER QUÈ FEM CACA?”
Dins del programa Erasmus+ Projecte SMILE i després de les mobilitats de mestres a Estònia on vam observar diferents metodologies per a treballar les ciències naturals, es van plantejar un proposta didàctica centrada en l’àmbit del coneixement del medi natural a la classe de 3r. Aquest aprenentatge l’hem aplicat a partir de la pregunta “Per què fem caca?” Per grups d’experts hem creat un mapa conceptual sobre el tema i cada grup s’ha preparat l’exposició. Després hem compartit el que hem après amb els altres companys i companyes de l’escola, passant per les diferents aules.
Hem descobert què és l’aparell digestiu, quins òrgans el formen i quin recorregut fan els aliments dins del nostre cos. També hem parlat de quins aliments i activitats ens ajuden o no a tenir una bona digestió i una bona deposició. Així mateix hem reflexionat sobre els nostres hàbits alimentaris i hem observat quins esmorzars mengem a l’escola.
A l’aula hem fet experiments amb aliments: hem observat quins d’ells ens ajuden a anar millor al lavabo, com la fruita, la verdura i els aliments amb fibra, i quins ens poden dificultar la digestió, com els aliments molt greixosos o amb molt de sucre.
Aquí podeu veure les fotografies del nostre projecte.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Avui dimecres 11 de juny, l’alumnat de 6è ha pogut acomiadar-se dels seus partners portuguesos, amb qui han estat treballant tot aquest curs escolar. Les activitats englobades dins el projecte eTwinning i Erasmus+ els han permès intercanviar experiències, conèixer noves cultures i fer noves amistats europees.
L’última activitat que tanca aquest curs és una vídeoconferència, on han pogut intercanviar missatges, agraïments, consells i records viscuts durant tot aquest projecte.
AQUÍ podeu veure les fotos de l’activitat.
Aquest setmana, i després d’haver-ho preparat des de l’àrea d’anglès, els alumnes de 6è barrejats en grups heterogenis (participants en les mobilitats i resta d’alumnes del grup), han realitzat un experiment científic per a la resta de l’alumnat de primària. Cada grup s’ha preparat diferents propostes: presentacions digitals, prototips d’experiments, material per a la seva realització o jocs per a fer participar als infants.
Dos grups d’alumnes s’han focalitzat amb 1r i 2n, on han donat unes pinzellades de com funciona l’aparell respiratori. Per a fer-ho més entenedor, han realitzat un experiment amb material reciclat. I tres grups han preparat les activitats per als grups de 3r, 4t i 5è i han ensenyat com realitzar un planter de compost. Després d’una introducció, els alumnes de les diferents classes han pogut ajudar i participar en l’elaboració de l’experiment, i entre tots els han pogut elaborar. Per a finalitzar l’activitat, tots els infants han emplenat una rúbrica per avaluar la feina presentada dels seus companys/es grans de 6è.
Aquesta difusió entre els i les alumnes de primària es centra dins el projecte Erasmus+ (SMILE), en el qual ha començat a participar el centre aquest curs escolar. Aquestes propostes formen part per tant de les activitats post mobilitats, en les quals els i les grans de primària transfereixen coneixements científics a la resta de l’escola.
Per veure les imatges dels diferents grups, podeu clicar aquí.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
A la seva tornada de la mobilitat de grup a Portugal, l’alumnat participant s’ha retrobat amb els seus companys i companyes de classe i els han fet entrega d’uns petits presents de part de l’escola de Gondifelos, alhora que també els han donat un petit regal souvenir de Portugal, un clauer amb el mític gall de Barcelos. Els ha fet molta il·lusió tornar-se a veure. Més endavant els explicaran més en detall les coses més interessants de la seva estada.
Una estona més tard, han pogut posar en comú la tasca relacionada amb els desastres naturals que tant un grup com l’altre, van realitzar de manera simultània durant la mobilitat a Portugal.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
