ERASMUS+ KA122 – Projecte SMILE

(text en català)

PROJECTES DE MOBILITAT DE CURTA DURADA PER A L’ALUMNAT I EL PERSONAL D’EDUCACIÓ ESCOLAR (KA122-SCH)

El projecte ERASMUS+ (KA122-SCH) està cofinançat pel programa Erasmus+ de la Unió Europea. El contingut de totes les publicacions relacionades en aquest espai web és responsabilitat exclusiva de l’escola Colors i ni la Comissió Europea, ni el Servei Espanyol per a la Internacionalització de l’Educació (SEPIE) són responsables de l’ús que pugui fer-se’n de la informació aquí difosa.

Objectius i Principis:

L’objectiu principal és donar suport a la internacionalització i aconseguir la millora dels centres educatius a través de les oportunitats de mobilitat de l’alumnat, el professorat i altres membres del personal.

Els principis prioritaris del programa es basen en el reforç de la dimensió europea de l’ensenyament i l’aprenentatge, la millora de la qualitat de l’ensenyament i l’aprenentatge en l’educació escolar, i la contribució a la creació de l’Espai Europeu d’Educació. Les prioritats són: inclusió i diversitat, transformació digital, medi ambient i lluita contra el canvi climàtic, i participació en la vida democràtica, valors europeus comuns i compromís cívic.

Al nostre centre, el projecte tindrà una durada de 17 mesos (cursos 24-25 i 25-26), i els nostres objectius giren entorn de l’àrea de Coneixement del Medi Natural (SMILE: Scientific Methodologies for an Innovative Learning in Education). Les nostres mobilitats i les accions que se’n derivin tenen la intenció de millorar les metodologies actives i innovadores, tot potenciant la competència docent i els resultats acadèmics de l’alumnat. Al mateix temps, internacionalitzem el centre, oferint més possibilitats i oportunitats educatives a l’alumnat, millorant la seva inclusió i expectatives d’èxit educatiu.

Possibles activitats que ofereix el programa:

– Mobilitat del personal docent, equip directiu, altres (aprenentatge per observació, estades d’ensenyament i/o cursos de formació).

– Mobilitat de l’alumnat (mobilitat en grup, de curta durada i/o de llarga durada).

– Altres activitats (experts convidats, acollida de professors i educadors en formació).

– Visites preparatòries (visita per part de l’organització d’acollida vinculada a una activitat).

Pel que fa a les mobilitats, durant el primer curs es durà a terme un període d’observació, en què dues mestres podran observar aspectes metodològics d’una escola europea, i una mobilitat d’alumnat, en la qual 8 alumnes de 6è de primària podran col·laborar amb una escola, participant en diferents activitats relacionades amb les ciències. Durant el segon curs, es duran a terme, de la mateixa manera, un període d’observació i una mobilitat amb un grup de participants de 6è, totes elles amb les seves respectives visites preparatòries.

Finançament:
Les diferents partides pressupostàries a les quals es destina la subvenció són: Suport organitzatiu, Suport individual, Suport a la inclusió, Visites preparatòries, Taxes de cursos, Suport lingüístic i Despeses excepcionals.

(texto en castellano)

PROYECTOS DE MOVILIDAD DE CORTA DURACIÓN PARA ALUMNADO Y PERSONAL DE EDUCACIÓN ESCOLAR (KA122-SCH)

“El proyecto Erasmus+ (KA122-SCH) está cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea. El contenido de todas las publicaciones relacionadas en este espacio web es responsabilidad exclusiva de la escuela Colors, y ni la Comisión Europea ni el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) son responsables del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.

Objetivos y Principios:

El principal objetivo es apoyar la internacionalización y lograr la mejora de los centros educativos a través de las oportunidades de movilidad de alumnado, profesorado y otro personal.

Los principios prioritarios del programa se basan en el refuerzo de la dimensión europea de la enseñanza y el aprendizaje, la mejora de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en la educación escolar, la contribución a la creación del Espacio Europeo de Educación Prioridades (inclusión y diversidad, transformación digital, medio ambiente y lucha contra el cambio climático y la participación en vida democrática, valores comunes europeos y compromiso cívico).

En nuestro centro el proyecto tendrá una duración de 17 meses (cursos 24-25 y 25-26), y nuestros objetivos giran en torno al área del Conocimiento del Medio Natural (SMILE: Scientific Methodologies for an Innovative Learning in Education). Nuestras movilidades y las acciones que se deriven de ellas, tienen la intención de mejorar las metodologías activas e innovadoras, mejorando la competencia docente y los resultados académicos del alumnado. Al mismo tiempo internacionalizamos el centro, ofreciendo más posibilidades y oportunidades educativas al alumnado, mejorando su inclusión y expectativas de éxito educativo.

Posibles actividades que ofrece el programa:

– Movilidad del personal docentes, equipo directivo, otros (aprendizaje por observación, estancias de enseñanza y/o cursos de formación). 

– Movilidad del alumnado (movilidad en grupo, de corta duración y/o de larga duración). 

– Otras actividades (expertos invitados, acogida de profesores y educadores en formación).

– Visitas preparatorias (visita por organización de acogida vinculada a una actividad).

Respecto a las movilidades, durante el primer curso se realizarán un período de observación, donde dos maestras podrán observar aspectos metodológicos de una escuela europea y una movilidad de alumnado, en la cual 8 alumnos y alumnas de 6º de primaria podrán colaborar con una escuela, participando en diferentes actividades relacionadas con las ciencias. Durante el segundo curso, se realizarán de la misma manera un período de observación y una movilidad con un grupo de participantes de 6º, todas ellas con sus respectivas visitas preparatorias.

Financiación:

Las diferentes partidas presupuestarias a las cuales se destina la subvención son: Apoyo organizativo, Apoyo individual, Apoyo a la inclusión, Visitas preparatorias, Tasas de cursos, Apoyo lingüístico y Costes excepcionales.

(text in English)

SHORT-TERM MOBILITY PROJECTS FOR SCHOOL EDUCATION STUDENTS AND STAFF (KA122-SCH)

“The ERASMUS+ project (KA122-SCH) is co-financed by the Erasmus+ program of the European Union. The content of all publications related to this website is the sole responsibility of Colors School, and neither the European Commission nor the Spanish Service for the Internationalization of Education (SEPIE) are responsible for the use that may be made of the information disseminated here.

Objectives and Principles:

The main objective is to support internationalization and achieve the improvement of educational centers through mobility opportunities for students, teachers, and other staff.

The program’s key principles are based on strengthening the European dimension of teaching and learning, improving the quality of teaching and learning in school education, and contributing to the creation of the European Education Area. The priorities include: inclusion and diversity, digital transformation, environment and the fight against climate change, and participation in democratic life, common European values, and civic engagement.

At our school, the project will last for 17 months (school years 2024–2025 and 2025–2026), and our goals revolve around the area of Natural Science Education (SMILE: Scientific Methodologies for an Innovative Learning in Education). The mobilities and the actions derived from them aim to improve active and innovative methodologies, enhance teaching competence, and improve students’ academic outcomes. At the same time, we promote the internationalization of the school, offering more educational opportunities to students and improving their inclusion and educational success expectations.

Possible activities offered by the program:

– Staff mobility for teachers, school leadership teams, and others (job shadowing, teaching assignments, and/or training courses).

– Student mobility (group mobility, short-term and/or long-term mobility).

– Other activities (invited experts, hosting of trainee teachers and educators).

– Preparatory visits (visit to the host organization linked to a mobility activity).

Regarding mobilities, during the first year, there will be a job-shadowing period, where two teachers will observe methodological aspects at an European school, and a student mobility, in which 8 sixth-grade pupils will collaborate with a school and participate in various science-related activities. In the second year, a similar structure will be followed, with a job-shadowing period and a student mobility for another group of sixth-grade participants, all including their respective preparatory visits.

Funding: 

The grant will be allocated to the following budget categories: Organisational Support, Individual Support, Inclusion Support, Preparatory Visits, Course Fees, Linguistic Support, and Exceptional Costs.

#ESAMTILC / #MCESAMTILC / #CETE+