ERASMUS+ KA122 – Projecte SMILE

(text en català)

PROJECTES DE MOBILITAT DE CURTA DURADA PER A L’ALUMNAT I EL PERSONAL D’EDUCACIÓ ESCOLAR (KA122-SCH)

El projecte ERASMUS+ (KA122-SCH) està cofinançat pel programa Erasmus+ de la Unió Europea. El contingut de totes les publicacions relacionades en aquest espai web és responsabilitat exclusiva de l’escola Colors i ni la Comissió Europea, ni el Servei Espanyol per a la Internacionalització de l’Educació (SEPIE) són responsables de l’ús que pugui fer-se’n de la informació aquí difosa.

Objectius i Principis:

L’objectiu principal és donar suport a la internacionalització i aconseguir la millora dels centres educatius a través de les oportunitats de mobilitat de l’alumnat, el professorat i altres membres del personal.

Els principis prioritaris del programa es basen en el reforç de la dimensió europea de l’ensenyament i l’aprenentatge, la millora de la qualitat de l’ensenyament i l’aprenentatge en l’educació escolar, i la contribució a la creació de l’Espai Europeu d’Educació. Les prioritats són: inclusió i diversitat, transformació digital, medi ambient i lluita contra el canvi climàtic, i participació en la vida democràtica, valors europeus comuns i compromís cívic.

Al nostre centre, el projecte tindrà una durada de 17 mesos (cursos 24-25 i 25-26), i els nostres objectius giren entorn de l’àrea de Coneixement del Medi Natural (SMILE: Scientific Methodologies for an Innovative Learning in Education). Les nostres mobilitats i les accions que se’n derivin tenen la intenció de millorar les metodologies actives i innovadores, tot potenciant la competència docent i els resultats acadèmics de l’alumnat. Al mateix temps, internacionalitzem el centre, oferint més possibilitats i oportunitats educatives a l’alumnat, millorant la seva inclusió i expectatives d’èxit educatiu.

Possibles activitats que ofereix el programa:

– Mobilitat del personal docent, equip directiu, altres (aprenentatge per observació, estades d’ensenyament i/o cursos de formació).

– Mobilitat de l’alumnat (mobilitat en grup, de curta durada i/o de llarga durada).

– Altres activitats (experts convidats, acollida de professors i educadors en formació).

– Visites preparatòries (visita per part de l’organització d’acollida vinculada a una activitat).

Pel que fa a les mobilitats, durant el primer curs es durà a terme un període d’observació, en què dues mestres podran observar aspectes metodològics d’una escola europea, i una mobilitat d’alumnat, en la qual 8 alumnes de 6è de primària podran col·laborar amb una escola, participant en diferents activitats relacionades amb les ciències. Durant el segon curs, es duran a terme, de la mateixa manera, un període d’observació i una mobilitat amb un grup de participants de 6è, totes elles amb les seves respectives visites preparatòries.

Finançament:
Les diferents partides pressupostàries a les quals es destina la subvenció són: Suport organitzatiu, Suport individual, Suport a la inclusió, Visites preparatòries, Taxes de cursos, Suport lingüístic i Despeses excepcionals.

(texto en castellano)

PROYECTOS DE MOVILIDAD DE CORTA DURACIÓN PARA ALUMNADO Y PERSONAL DE EDUCACIÓN ESCOLAR (KA122-SCH)

“El proyecto Erasmus+ (KA122-SCH) está cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea. El contenido de todas las publicaciones relacionadas en este espacio web es responsabilidad exclusiva de la escuela Colors, y ni la Comisión Europea ni el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) son responsables del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.

Objetivos y Principios:

El principal objetivo es apoyar la internacionalización y lograr la mejora de los centros educativos a través de las oportunidades de movilidad de alumnado, profesorado y otro personal.

Los principios prioritarios del programa se basan en el refuerzo de la dimensión europea de la enseñanza y el aprendizaje, la mejora de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en la educación escolar, la contribución a la creación del Espacio Europeo de Educación Prioridades (inclusión y diversidad, transformación digital, medio ambiente y lucha contra el cambio climático y la participación en vida democrática, valores comunes europeos y compromiso cívico).

En nuestro centro el proyecto tendrá una duración de 17 meses (cursos 24-25 y 25-26), y nuestros objetivos giran en torno al área del Conocimiento del Medio Natural (SMILE: Scientific Methodologies for an Innovative Learning in Education). Nuestras movilidades y las acciones que se deriven de ellas, tienen la intención de mejorar las metodologías activas e innovadoras, mejorando la competencia docente y los resultados académicos del alumnado. Al mismo tiempo internacionalizamos el centro, ofreciendo más posibilidades y oportunidades educativas al alumnado, mejorando su inclusión y expectativas de éxito educativo.

Posibles actividades que ofrece el programa:

– Movilidad del personal docentes, equipo directivo, otros (aprendizaje por observación, estancias de enseñanza y/o cursos de formación). 

– Movilidad del alumnado (movilidad en grupo, de corta duración y/o de larga duración). 

– Otras actividades (expertos invitados, acogida de profesores y educadores en formación).

– Visitas preparatorias (visita por organización de acogida vinculada a una actividad).

Respecto a las movilidades, durante el primer curso se realizarán un período de observación, donde dos maestras podrán observar aspectos metodológicos de una escuela europea y una movilidad de alumnado, en la cual 8 alumnos y alumnas de 6º de primaria podrán colaborar con una escuela, participando en diferentes actividades relacionadas con las ciencias. Durante el segundo curso, se realizarán de la misma manera un período de observación y una movilidad con un grupo de participantes de 6º, todas ellas con sus respectivas visitas preparatorias.

Financiación:

Las diferentes partidas presupuestarias a las cuales se destina la subvención son: Apoyo organizativo, Apoyo individual, Apoyo a la inclusión, Visitas preparatorias, Tasas de cursos, Apoyo lingüístico y Costes excepcionales.

(text in English)

SHORT-TERM MOBILITY PROJECTS FOR SCHOOL EDUCATION STUDENTS AND STAFF (KA122-SCH)

“The ERASMUS+ project (KA122-SCH) is co-financed by the Erasmus+ program of the European Union. The content of all publications related to this website is the sole responsibility of Colors School, and neither the European Commission nor the Spanish Service for the Internationalization of Education (SEPIE) are responsible for the use that may be made of the information disseminated here.

Objectives and Principles:

The main objective is to support internationalization and achieve the improvement of educational centers through mobility opportunities for students, teachers, and other staff.

The program’s key principles are based on strengthening the European dimension of teaching and learning, improving the quality of teaching and learning in school education, and contributing to the creation of the European Education Area. The priorities include: inclusion and diversity, digital transformation, environment and the fight against climate change, and participation in democratic life, common European values, and civic engagement.

At our school, the project will last for 17 months (school years 2024–2025 and 2025–2026), and our goals revolve around the area of Natural Science Education (SMILE: Scientific Methodologies for an Innovative Learning in Education). The mobilities and the actions derived from them aim to improve active and innovative methodologies, enhance teaching competence, and improve students’ academic outcomes. At the same time, we promote the internationalization of the school, offering more educational opportunities to students and improving their inclusion and educational success expectations.

Possible activities offered by the program:

– Staff mobility for teachers, school leadership teams, and others (job shadowing, teaching assignments, and/or training courses).

– Student mobility (group mobility, short-term and/or long-term mobility).

– Other activities (invited experts, hosting of trainee teachers and educators).

– Preparatory visits (visit to the host organization linked to a mobility activity).

Regarding mobilities, during the first year, there will be a job-shadowing period, where two teachers will observe methodological aspects at an European school, and a student mobility, in which 8 sixth-grade pupils will collaborate with a school and participate in various science-related activities. In the second year, a similar structure will be followed, with a job-shadowing period and a student mobility for another group of sixth-grade participants, all including their respective preparatory visits.

Funding: 

The grant will be allocated to the following budget categories: Organisational Support, Individual Support, Inclusion Support, Preparatory Visits, Course Fees, Linguistic Support, and Exceptional Costs.

#ESAMTILC / #MCESAMTILC / #CETE+

Tret de sortida amb l’eTwinning (curs 2025-26)

admin30/09/25  

Durant aquest curs, i amb l’alumnat de 6è, treballarem un nou projecte eTwinning amb una escola europea, a la qui un grup de representants del mateix grup, acompanyats de dues docents del centre, visitaran durant el mes de novembre, en motiu de la participació del projecte SMILE Erasmus+ (KA122), a la que el centre participa.

El tret de sortida es tradueix en una activitat, en la qual l’alumnat d’ambdues escoles han d’aconseguir saber la localització de l’altra escola, a través d’una videoconferència. Fent-se preguntes i amb l’ajuda d’eines digitals, els nens i les nenes van investigant on es poden trobar els companys europeus (el país, la localitat i fins i tot arriben a saber el nom de l’escola).

Així, van saber que l’escola amb la qual col·laborarem conjuntament a través de l’eTwinning i l’Erasmus, és l’escola ZŠ Smetanova de Lanškroun, a la República Txeca. 

Aquí teniu algunes imatges de l’activitat misteriosa.

APLICACIÓ A L’AULA PROGRAMA ERASMUS+ (SMILE)

generacio201620/06/25  

PROJECTE “PER QUÈ FEM CACA?” 

Dins del programa Erasmus+ Projecte SMILE  i després de les mobilitats de mestres a Estònia on vam observar diferents metodologies per a treballar les ciències naturals, es van plantejar un proposta didàctica centrada en l’àmbit del coneixement del medi natural a la classe de 3r. Aquest aprenentatge l’hem aplicat a partir de la pregunta “Per què fem caca?” Per grups d’experts hem creat un mapa conceptual sobre el tema i cada grup s’ha preparat l’exposició. Després hem compartit el que hem après amb els altres companys i companyes de l’escola, passant per les diferents aules.  

Hem descobert què és l’aparell digestiu, quins òrgans el formen i quin recorregut fan els aliments dins del nostre cos. També hem parlat de quins aliments i activitats ens ajuden o no a tenir una bona digestió i una bona deposició. Així mateix hem reflexionat sobre els nostres hàbits alimentaris i hem observat quins esmorzars mengem a l’escola.    

A l’aula hem fet experiments amb aliments: hem observat quins d’ells ens ajuden a anar millor al lavabo, com la fruita, la verdura i els aliments amb fibra, i quins ens poden dificultar la digestió, com els aliments molt greixosos o amb molt de sucre.

Aquí podeu veure les fotografies del nostre projecte.

 

 

 

 

Farewell Videoconference with Portugal (SMILE-ERASMUS+) & eTwinning

admin11/06/25  

Avui dimecres 11 de juny, l’alumnat de 6è ha pogut acomiadar-se dels seus partners portuguesos, amb qui han estat treballant tot aquest curs escolar. Les activitats englobades dins el projecte eTwinning i Erasmus+ els han permès intercanviar experiències, conèixer noves cultures i fer noves amistats europees.

L’última activitat que tanca aquest curs és una vídeoconferència, on han pogut intercanviar missatges, agraïments, consells i records viscuts durant tot aquest projecte.

AQUÍ podeu veure les fotos de l’activitat.

 

DIFUSIÓ I TRANSFERÈNCIA DE CONEIXEMENTS CIENTÍFICS A L’ALUMNAT DE PRIMÀRIA

admin29/05/25  

Aquest setmana, i després d’haver-ho preparat des de l’àrea d’anglès, els alumnes de 6è barrejats en grups heterogenis (participants en les mobilitats i resta d’alumnes del grup), han realitzat un experiment científic per a la resta de l’alumnat de primària. Cada grup s’ha preparat diferents propostes: presentacions digitals, prototips d’experiments, material per a la seva realització o jocs per a fer participar als infants.

Dos grups d’alumnes s’han focalitzat amb 1r i 2n, on han donat unes pinzellades de com funciona l’aparell respiratori. Per a fer-ho més entenedor, han realitzat un experiment amb material reciclat. I tres grups han preparat les activitats per als grups de 3r, 4t i 5è i han ensenyat com realitzar un planter de compost. Després d’una introducció, els alumnes de les diferents classes han pogut ajudar i participar en l’elaboració de l’experiment, i entre tots els han pogut elaborar. Per a finalitzar l’activitat, tots els infants han emplenat una rúbrica per avaluar la feina presentada dels seus companys/es grans de 6è.

Aquesta difusió entre els i les alumnes de primària es centra dins el projecte Erasmus+ (SMILE), en el qual ha començat a participar el centre aquest curs escolar. Aquestes propostes formen part per tant de les activitats post mobilitats, en les quals els i les grans de primària transfereixen coneixements científics a la resta de l’escola.

Per veure les imatges dels diferents grups, podeu clicar aquí.

 

Retrobament després de la mobilitat de grup a Portugal

admin17/03/25  

A la seva tornada de la mobilitat de grup a Portugal, l’alumnat participant s’ha retrobat amb els seus companys i companyes de classe i els han fet entrega d’uns petits presents de part de l’escola de Gondifelos, alhora que també els han donat un petit regal souvenir de Portugal, un clauer amb el mític gall de Barcelos. Els ha fet molta il·lusió tornar-se a veure. Més endavant els explicaran més en detall les coses més interessants de la seva estada.

Una estona més tard, han pogut posar en comú la tasca relacionada amb els desastres naturals que tant un grup com l’altre, van realitzar de manera simultània durant la mobilitat a Portugal.

 

Mobilitat d’alumnes a Gondifelos, Portugal (Erasmus+)

admin14/03/25  

Durant la setmana del 10 al 14 de març, i dins el projecte Erasmus+ KA122 (SMILE), 8 nens i nenes de sisè de l’escola, acompanyats per dues mestres del centre, estan realitzant un treball conjunt amb els alumnes de sisè de l’escola Agrupamento de Escolas de Gondifelos, a Portugal, amb qui porten treballant des del setembre a través del projecte eTwinning. Durant aquests dies estan compartint experiències i activitats conjuntes relacionades amb l’àmbit del coneixement del medi natural, millorant la competència comunicativa en anglès, alhora que han descobert altres maneres de treballar i fer, dels seus companys portuguesos. 

El ventall d’activitats ha estat molt variat i han pogut dur a terme experiments científics, rebre la visita d’experts en millorar el procés del tenyit dels teixits de la roba per a la NASA, conèixer projectes relacionats amb l’ecologia, compartir jocs tradicionals dels dos països, visitar els horts urbans de la ciutat de Vila Nova de Famalicão, realitzar debats sobre desastres naturals intercanviant la seva opinió i aportant solucions… 

Un dels moments més emotius del viatge ha estat la videotrucada amb els seus companys i companyes de l’escola, durant la qual han compartit les seves impressions, han respost preguntes sobre curiositats i tots dos centres han pogut explicar aquesta experiència.

Els mestres responsables de l’escola Agrupamento de Escolas de Gondifelos, així com tot el personal del centre i els alumnes, han tingut un tracte proper i acollidor amb el nostre alumnat i professorat, i han aconseguit que els alumnes visquin aquesta mobilitat com única, de la millor manera possible. Estem convençudes que s’han creat nous vincles i amistats entre els alumnes dels dos països. 

Si voleu fer una ullada a totes les fotos de l’estada a Portugal, cliqueu aquí.

 

Job Shadowing a Estònia (Erasmus+ Projecte SMILE)

generacio201619/02/25  

Durant la setmana del 17 al 21 de febrer dues mestres de l’escola estan realitzant un Job Shadowing a l’escola Tõrvandi (de Tartu, Estònia), observant diferents metodologies científiques dins del programa Erasmus+ KA 122 amb el projecte SMILE.

Les mestres han tingut molt bona acollida per part del claustre de l’escola i i l’experiència està sent molt enriquidora en l’àmbit pedagògic, ja que diàriament fan observacions dins les aules de diferents àrees.

Alhora complementen aquesta estada visitant altres centres i institucions educatives com la Kindergarten “Rüblik” (escola infantil), la Tõrvandi Library (biblioteca) i l’Ahhaa Center (museu de Ciències). Aquesta estada ha coincidit amb el 107è aniversari de la República d’Estònia amb diferents activitats representatives per part de les forces de seguretat, militars i de protecció civil en les que tot l’alumnat de l’escola hi participa.

Cliqueu aquí si voleu veure més imatges, d’alguns dels moments viscuts fins al moment per les mestres.

Videoconferència amb Portugal

admin20/12/24  

Com a part del projecte eTwinning i Erasmus+ d’aquest curs 2024-25, els i les alumnes de 6è col·laboren i participen, intercanviant treballs realitzats a l’àrea d’anglès relacionats amb l’àrea de Coneixement del Medi Social en anglès (CLIL), amb una escola de Portugal.

El dia 10 de desembre vam poder tenir el primer contacte digital amb el grup i, a través de l’activitat Mystery Classroom i les preguntes entre els dos grups, vam poder localitzar les escoles i saber un munt d’informació sobre elles.

Aquí teniu unes fotografies de l’activitat.

 

Ja tenim els i les participants de les mobilitats (Erasmus+ SMILE)

admin20/12/24  

Aquests són els i les participants que respresentaran l’escola Colors en les mobilitats que realitzarem durant aquest curs 2024-25.

Per una banda, les mestres Laura Carrión i Emi Bricio seran les docents que viatjaran a l’escola Torvandi, a Estònia.

Per una altra, el grup de 8 alumnes de sisè viatjarà a Portugal, per col·laborar i participar amb l’Agrupamento de Escolas de Gondifelos, representant la resta dels seus companys/es del centre.

 

 

 

 

 

GUANYADOR CONCURS DE LOGOTIPS

admin22/11/24  

El passat dilluns 18 i dimarts 19 de novembre, els infants de Primària, les mestres i les famílies van participar a les votacions per escollir el logotip que representarà el projecte SMILE dins del Programa Erasmus+ KA122 del curs 24-26.

Un cop fet el recompte de paperetes, ha resultat guanyador el logotip número 3, amb 77 vots!

Agraïm la participació tant als infants de 4t, 5è i 6è, que han elaborat els dissenys, com a totes les persones que han manifestat la seva opinió a través de les votacions.