A la classe llegim en veu alta, així millorem la pronunciació, l’articulació, l’expressió i el ritme.
Hem preparat uns diàlegs d’uns fragments d’una obra de teatre basats en el llibre “El petit príncep” escrit per Antoine de Saint-Exupéry.
A continuació podreu escoltar al Ruben que presenta el fragment del “Desert“, on aparèixen els personatges del petit príncep i l’aviador, interpretats pel Bruno i el Gerard respectivament. Esperem que us agradi!
La Laura S. i la seva mare, la Gloria ens han visitat per ensenyar-nos un experiment molt interessant.
Han posat un globus inflat a sobre d’una espelma i, com ens imaginàvem, ha petat de seguida. Després ens han preguntat:- què passarà si posem aigua i aire a dins del globus i el posem a sobre de l’espelma? Majoritàriament hem contestat que petaria i cauria l’aigua. A continuació han fet l’experiment i ens ha sorprès molt el resultat: el globus no ha esclatat. Això ha passat perquè l’aigua absorbeix la calor permetent que la goma no s’escalfi gaire.
Moltes gràcies, ens heu sorprès molt!
CLIQUEU AQUÍ PER VEURE EL VÍDEO
El Kevin i la seva mare, la Jennyfer, ens han fet un experiment amb globus. Fregant el globus amb el cap o llana atrau com si fos un iman als cabells o a la llauna de refresc. Això passa perquè es crea electricitat estàtica.i les partícules carregades negativament (electrons) atrauen als objectes carregats positivament.
Hem fet la hipòtesi de què passaria si freguem el globus amb el braç? I el resultat ha estat que no passa res, no es carrega.
Moltes gràcies per participar tan activament a la nostra classe!
Estimats mamífers d’arreu,
Fa una setmana ens van venir a veure els de la Granja i vam realizar una activitat de TOCA-TOCA, molt interessant (ens van tornar a confitar i no vam actualitzar les noticies, mecatxis). Ja que no podem anar a visitar la Granja, la Granja ens ha visitat a nosaltres, amb totes les mesures adequades.
Aprofitant que els alumnes de tercer estem estudiant els animals, i als de quart ens va molt bé refrescar la memòria.
Vam tenir l’oportunitat que l’Àngel, ens va explicar la classificació dels animals en: VERTEBRATS (que tenen columna vertebral-esquelet) i INVERTEBRATS (que no el tenen). També ens van dir que es poden classificar segons, què MENGEN, ON VIUEN i com es REPRODUEIXEN.
Aleshores, vam descobrir animals que ja coneixiem i d’altres que no tenim tanta oportunitat d’accedir-hi, com: tortuga, iguana, un camaleó, el gran Duc, una serp i molt més…
PER ACCEDIR A L’ÀLBUM CLIQUEU AQUÍ
La reflexió del dia va ser que ens van aconsellar que els animals cal cuidar-los i que n’hi ha molts ens adopció. No ens van aconsellar comprar-los, sobretot els exòtics, que són aquells que fan molta gràcia un temps curt i després, hi ha moltes famílies que ja no en saben què fer. Tot i així, l’amor pels animals és com el de les persones. S’han d’estimar d’inici i pensant que tenen una llarg fí.
EXPLIQUEM CONTES! de ANA M. TARANCON ANDRES
Hem rebut amb entusiasme a l’Àngel a la classe. Ens ha portat molts animals que tenen al Centre d’Apropament a la natura que tenen a Navàs: camaleó, eriçó, iguana, pogona, duc, serp, taràntula i tortuga de terra gegant. Ens ha explicat les seves característiques, com s’han de tocar i hem pogut observar-los de ben a prop. Ha sigut una experiència inovidable!
CLICA AQUÍ PER VEURE LES FOTOS
El Nico i el seu pare, el Sergio han vingut a la classe a fer l’experiment de “Bombolles de sabó”.
Ens han explicat quins materials es necessiten per fer unes bombolles de sabó resistents i després hem anat provant amb diferents materials i hem anat fent hipòtesis del que podia passar. Hem provat amb més glicerina, amb posar només sabó, afegint gel hidroalcohòlic,…
Ha estat una experiènca molt maca, ens encanten les bombolles! Moltes gràcies Nico i Sergio.
Avui la classe DE LA TERRA A L’ESPAI hem tingut una gran sorpresa: ENS HAN VISITAT UN MUNT D’ANIMALS!
CLIQUEU SOBRE LA IMATGE PER VEURE LES FOTOS
Us presentem l’experiment que ha realitzat l’Alexandru i la seva mare, la Mónica. Ens han fet gaudir desxifrant missatges secrets amb un tinta invisible.
Per escriure han fet servir suc de llimona que, amb la calor de l’espelma, provoca que l‘àcid cítric canviï de color, pel carboni, passant d’incolor a color marró.
Hem provat l’experiment també fent els missatges amb vinagre, suc de poma i llet. Però no ha funcionat, continuava invisible perquè no tenen àcid cítric i no fa cap reacció química.
Queridas y queridos lectores y lectoras,
En castellano estamos trabajando diferentes tipologias textuales. Es éste caso, la DESCRIPCIÓN.
Ya somos unos expertos y unas expertas en el tema ya que en catalán también la hemos trabajado. Pero como somos bilingües completamente, reforzamos todos los textos en los dos àmbitos lingüísticos que tenemos el mismo nivel. En poco tiempo también lo logramos en inglés.
Hemos hecho un vídeo, a ver si os gusta.
Recordad que…caminante no hay camino, se hace el camino al andar. Así que poco a poco y buena letra. Nuestro éxito para escribir es éste. ¿Y el vuestro?
