Un infant que mira a un altre mentre juga pot semblar que no fa res, però tot i haver-hi quietud en el seu cos… està fent moltes coses! El seu cos resta immòbil, però, per contra, la seva mirada està focalitzada i atenta a allò… Llegeix més»
A l’escola bressol, el contacte amb la natura no és només un espai de joc: és una font inesgotable d’aprenentatge, descobertes i relacions significatives. L’experiència de treballar l’hort i aprofitar l’entorn natural com a part del dia a dia educatiu ens ha permès observar com… Llegeix més»
El món adult acostuma a ser un món on els espais de vida i convivència estan molt marcats (dormim en una habitació, dinem en un menjador i/o cuina…) i ens pot sobtar si algú no funciona d’aquesta manera. En canvi, el món dels infants tot… Llegeix més»
El joc és la forma natural, espontània amb què l’infant aprèn, descobreix i es relaciona. A través del joc, poden aprendre i comprendre com funciona el món que els envolta.
Joc i moviment són dos conceptes que van plegats. El joc va evolucionant en funció dels… Llegeix més»
L’aprenentatge és molt més equilibrat si s’ha gaudit de l’oportunitat de jugar, sentir, manipular… i res millor que la natura per fer-ho. Una riquesa enorme a l’abast de la mà.
Heike Freire.
El pati és un espai privilegiat de joc i aprenentatge en contacte directe amb la… Llegeix més»
Tot va començar el mes de setembre. Vaig arribar a l’espai dels Grallers on tot m’era desconegut. No coneixia res del meu entorn, ni les persones, ni els objectes. Res de res. A poc a poc, vaig anar adquirint coneixements nous, gràcies a tot el… Llegeix més»
Cada dia a mig matí i també a mitja tarda seiem al voltant d’una taula per a gaudir plegades i plegats del Tastet de fruita.
Quan arriba el moment quotidià del tastet, les educadores n’informem als infants, i elles i ells tenen la possibilitat d’unir-s’hi o… Llegeix més»
El joc és una acció natural, innata, lliure i espontània dels infants; amb la qual aprenen, adquireixen coneixements i es relacionen. L’activitat lúdica és la base dels aprenentatges dels infants. El joc possibilita que l’infant explori l’entorn, els objectes i les persones que l’envolten.
És per… Llegeix més»
El curs va passant i el vincle entre els infants es va estrenyent. Comencen a trobar maneres de relacionar-se a mesura que es van coneixent, ja que van tenint informació sobre la “personalitat” de cadascú (si li volen prendre a “x” infant un objecte saben que… Llegeix més»
Els infants de l’espai de Castellers durant aquest trimestre han anat evolucionant a tots nivells. Són més conscients del seu propi cos i el dels altres, parlen en primera persona, utilitzen el “meu” o “mio”. A nivell motor corren, salten, s’enfilen, pugen i baixen, es… Llegeix més»
