AUTORETRATS AMB ELEMENTS DE LA NATURA
AUTORETRATS AMB ELEMENTS DE LA NATURA Llegeix més »
Els nostres infants
QUÈ FEM?
L’ensenyament que deixa empremta no és la que es fa de cap a cap, sinó de cor a cor. Howard G. Hendricks (clicar a la imatge)
ESPAIS
Aquí trobareu una selecció dels espais que duem a terme a la Comunitat de Mitjans. És un moment on els infants de tota la comunitat interactuen, duent a terme activitats relacionades amb el cos, la música, les matemàtiques, ciencies, art, expressió corporal,… de forma autònoma, amb propostes divertides, engrescadores, sempre amb l’acompanyament de la mestra
CAMINS
Aquí trobareu un petit tast de les propostes que duem a terme a la Comunitat de Mitjans. És l’estona en què els infants aprenen de forma manipulativa, autònoma i atractiva els apectes més curriculars, sempre amb l’acompanyament de la mestra. Al clicar a sobre el nom de la classe, veureu un vídeo del què i
QUÈ FEM A PETITS?
A l’escola entenem que l’objectiu final de l’educació ha de ser oferir als infants experiències i eines d’aprenentatge que els facin créixer en un entorn de benestar. Aquest entorn els ha de proporcionar coneixements i possibilitats de desenvolupar aquelles habilitats emocionals i cognitives que els permetran funcionar de manera autònoma en el món i en
QUÈ FEM A PETITS? Llegeix més »
CREANT COMPLICITATS ENTRE LES FAMÍLIES I L’ESCOLA
I si els infants, les famílies i els centres parléssim tots amb orgull de la nostra escola?Tots hem de sentir que hi tenim un lloc, que tenim veu i, per tant, que contribuïm a fer-la ser el que és: la nostra escola. Per educar als infants és imprescindible que les famílies i l’escola, els dos
CREANT COMPLICITATS ENTRE LES FAMÍLIES I L’ESCOLA Llegeix més »
ART EN VOLUM
A la Comunitat de Petits oferim als infants diferents materials per a què descobreixin, experimentin i manipulin, fomentant així la seva creativitat. Durant uns dies han estat tocant, modelant, pintant, tallant i donant forma a la seva producció, deixant-se endur pel seu fer, més artístic. En acabat, li han posat un nom. Cada infant té
Investigacions
Creiem que els projectes motiven als infants a voler descobrir i afavoreixen els aprenentatges significatius. L’acompanyament del o la mestra és vital, ja que ha de saber escoltar els seus alumnes i acompanyar-los en la seva evolució per donar-los l’oportunitat d’investigar allò que els suscita interès. Crear, motivar, compartir i, sobretot, col·laborar entre tots i totes
DIBUIX DEL NATURAL
La pràctica del dibuix al natural consisteix no tant en la representació d’una cosa, sinó més aviat amb el que significa observar-la, com una experiència intensificada del mirar. Diferents perspectives ens poden aportar diferents representacions d’un mateix objecte. Traçar línies, observar la llum, els colors, la composició… Tot és important quan dibuixem del natural. Segons
DIBUIX DEL NATURAL Llegeix més »
EL MÓN DE LES LLETRES
Mira mama, sé llegir! Mira papa, sé escriure! Els infants aprenen de forma natural si som capaços de respectar els seus processos. Cal que visquin l’aprenentatge com a quelcom natural, divertit i motivador i per això l’adult ha d’estar al seu costat i saber escoltar, acompanyar o provocar. Cal saber quan es pot demanar una mica
EL MÓN DE LES LLETRES Llegeix més »