Algunes activitats del segon trimestre a la classe dels Plats i dels Robots de cuina!

La classe dels plats de P4 i la classe dels robots de cuina de P5 us volem ensenyar fotos d’algunes de les activitats que hem anat fent durant aquest segon trimestre d’aquest curs: l’hivern, espais, carnestoltes, sortides, com juguem… Veureu que ens ho passem molt bé i cada dia aprenem coses noves!

Cliqueu les imatges de cada classe!

 

Dibujo de Un plato pintado por en Dibujos.net el día 17-10-15 a las  20:43:21. Imprime, pinta o colorea tus propios dibujos!Ilustraciones e Imágenes de Servicio de cocina en PNG y SVG

Conte encadenat!

Les nenes i nens de la classe dels Plats, les Culleres i els Robots de Cuina ens hem inventat un conte molt bonic. Mitjançant un daus per crear històries hem elaborat aquest conte que hem realitzat conjuntament les tres classes d’educació infantil.  Cada classe ha fet unes tirades amb els daus i amb les imatges que han sortit hem creat la nostra part del conte, pensant l’argument, escrivint-lo i fent els dibuixos pre crear les il.lustracions del mateix. El Conte es titula: ” Les Culleres, els Plats i els Robots de Cuina van a la platja!”. Es nota que tenim ganes que arribi el bon temps!

Esperem que us agradi molt! Cliqueu la imatge!

La Mona!!

Avui al matí a les classes d’educació infantil hem fet la mona!! I sabeu què? Ens ha quedat boníssima. Ens l’hem menjat a la tarda tot acomiadant a la Vella Quaresma que s’ha quedat sense cap cama i ja no pot caminar!! Us adjuntem la cançó que hem cantat cada divendres per treure-li la cama. Segur que aquests petits i petites us la cantaran! També us adjuntem un recull de les fotos de cada classe tot fent de pastisseres i pastissers! Aprofitem per desitjar-vos uns bons dies de descans!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Mmmm…. Xocolata!

A la classe dels Robots de cuina, dels Plats i de les Culleres ens ho hem passat genial despertant el sentit de l’olfacte i del gust tot experimentant amb XOCOLATA! L’hem olorat, manipulat i tastat!

Si voleu veure les fotos heu de clicar sobre les imatges de cada grup i descobrireu les fotos i algun vídeo d’aquesta sessió tan boníssima!!

Neu de primavera!

I sí, encara que no sigui massa habitual avui, 4 d’abril, ens hem llevat amb el paisatge ben enfarinat! L’escola tenyida de neu estava maquíssima! I els més petits i petites de l’escola tan bon punt hem arribat a l’escola, de seguida hem sortit a jugar amb la neu! Ens ho hem passat genial!

Cliqueu la imatge!

Acabem el projecte del nom de la classe: “Els Plats!”

Els nens i nenes de P4 a principi de curs vam triar ser la classe dels plats ja que totes les aules d’infantil havíem de tenir un nom relacionat amb la cuina. A partir del nostre nom ens ho hem passat molt bé jugant, experimentant i aprenent!

A les fotos que trobareu a continuació podreu veure algunes de les activitats que hem fet: hem vist diferents tipus de plats (forma, material, ús…), també hem après com és una cuina i com es diuen alguns dels estris que hi podem trobar, hem visitat la cuina de la nostra escola. A més a més hem pogut aprendre molts hàbits saludables amb l’ajuda del Càrdio i del Capità Vitamines. Ens hem llepat els dits amb una recepta de fruita que hem fet a la classe… 

Cliqueu el plat per descobrir les fotos del projecte!

Bobo&boo Plant-Based Plates - Individual – UNISON CA Marketing

JA HA ARRIBAT LA PRIMAVERA!

Quina sorpresa vam tenir a la classe de les Culleres aquesta setmana! En Banyetes, el nostre titella de la classe ens va portar un conte de la primavera i un regal molt gran que ben aviat va despertar la nostra curiositat! Què seria? Primer vam escoltar el conte que ena va ben ajudar a començar a pensar què és el que hi hauria dins d’aquell regal tan gran! El vam obrir i hi vam trobar uns tests, una bossa de terra, pales petites de jardiner/a, una regadora, una flor i unes bossetes amb unes coses ben estranyes! Unes boletes que vam tocar, olorar… però que no teníem ni idea del que podrien ser. Parlant, parlant i pensant, algú va dir: -“I si provem de posar aquestes boletes dins dels tests amb una mica de terra?”. I sorpresa! A la vegada de fer aquesta deducció algú va veure que en la bosseta de les boletes també hi havia una foto de flors!! “Són flors!”-es va sentir. Finalment, la Gemma i la Concep ens van explicar que aquelles boletes es deien bulbs i que, segurament, si els cuidàvem molt bé en sortiria una flor! Així, que sense pensar-nos-ho els hem plantat i n’hem posat un a cada taula de la classe, esperant que cuidant-los molt en surtin unes flors ben maques! De quin color seran? També hem descobert que la flor que ens va portar en Banyetes és diu Pensament i que les flors, igual que nosaltres, tenen noms!

Si voleu veure aquesta experiència, només cal que cliqueu sobre la flor!

El senyor Guerra i la senyora Pau

Avui a P3 hem explicat el conte: “El senyor Guerra i la senyora Pau”. Un conte que narra la història del senyor Guerra, que vivia en un turonet on sempre plovia i tronava. El senyor Guerra tenia una mansió atrotinada i poques vegades sortia de casa si no era per escridassar el botiguer que li duia les queviures. Però un dia es lloga la casa del costat, on hi va anar a viure la senyora Pau i tot va començar a canviar! 

Amb aquest conte hem volgut apropar als més petits/es de l’escola una realitat que s’està vivint actualment com és la guerra d’Ucraïna per tal que amb el seu llenguatge puguin entendre què és això de la guerra, el que implica i poder fer més comprensible, també, l’acte que tota l’escola ha fet al porxo en favor de la PAU. Després hem fet uns dibuixos del conte ben bonics. 

Us deixem el vídeo del conte per si el voleu mirar amb els vostres fills/es a casa.

Jocs de Consciència fonològica.

A P3 dediquem molts moments del dia a fer jocs de consciència fonològica: jocs d’escolta, de rimes i de memorització que ens permeten anar prenent consciència dels diferents sons que formen les paraules. En aquest cas, vam aprendre un petit poema que anàvem verbalitzant mentre la mestra tocava els diferents elements del mateix i que els nens/es podien veure. Vam presentar aquest poema visual en una safata tapada amb una tela a manera d’incògnita. Hi vam posar 2 mandarines i 1 llimona i a sota 2 mandarines més i una caixa sorpresa. Es tractava d’anar verbalitzant el petit poema: “Mandarina, mandarina, llimona- Mandarina, mandarina, sorpresa (assenyalant la caixa)”. Vam repetir l’activitat tantes vegades com van voler. Després de diverses vegades citant el poema va sorgir la pregunta: Què hi ha dins de la caixa??? Què és ???. En aquest moment vam explicar als nens que la sorpresa contenia la cosa més important del món! Llavors vam convidar als nens i les nenes a obrir la capseta un a un. A dins hi havia un petit mirall en el que veien reflectida la seva pròpia imatge. La cara de sorpresa de tots/es va ser enorme!