Com em sento si… – Educació en valors a través de l’art

Els nens i nenes de P6 A a l’àrea d’Educació en Valors Cívics i Ètics hem estat treballant el valor del respecte, de l’empatia i de la companyonia.

Mitjançant la dinàmica del “paper arrugat”, vam iniciar el projecte tot reflexionant que quan a les persones ens fereixen emocionalment difícilment tornarem a sentir-nos com sempre. Tots tenim una motxilla plena d’experiències positives i negatives que ens ajuden a formar la nostra personalitat. Per això, ens preguntem: quan ens sentim ferits? A l’escola hi ha persones que fereixen? Nosaltres ja tenim el nostre paper arrugat? Cadascú va anotar la seva reflexió al seu paper…

Després a partir d’aquesta reflexió, vam visualitzar el vídeo “pedra, paper i tisores”. A partir de la visualització d’aquest vídeo, amb el grup classe es va generar un debat sobre què era el respecte cap als altres, què havíem de fer per respectar-nos així com pensàvem que es podria sentir una persona que pogués viure una situació semblant.

Així que a través d’una artista que treballa mitjançant còdols, hem pensat i creat la nostra obra per transmetre un missatge de valentia i força als altres. En acabar les nostres produccions, hem escrit el missatge que volíem transmetre, per tal que tothom ho pogués llegir amb l’exposició que hem muntat a l’entrada de l’escola.

Us deixem uns codis QR per veure els vídeos del procés i de l’exposició:

      Procés de creació

   Exposició produccions

Però… i ara què?

Hem fet arribar a la comunitat educativa un missatge positiu per ajudar-los a reflexionar en el moment en què es puguin sentir malament però… Què vol dir sentir-se malament? Com es deuen sentir realment aquestes persones? 

Tot i que hem enviat un missatge positiu a tothom, la persona que està patint se sent trista i sola.

Sola?

Mitjançant el debat d’aula ens adonem que la soledat pot ser positiva però també negativa. A vegades ens sentim sols perquè volem estar sols i altres vegades ens sentim sols i és una soledat no desitjada…

A partir de les nostres reflexions vam contestar una enquesta de forma anònima on vam poder veure si en algun moment ens hem sentit sols i si hem tingut una soledat no desitjada.

Vam adonar-nos que a la classe hi ha persones que se senten soles i no n’érem conscients, així que vam veure que havíem d’actuar per evitar que això passés.

A més a més, vam adonar-nos que la soledat no desitjada ja apareix des que som molt petits, ja que els fillols i filloles d’I3 dels nens i nenes de P6 també han verbalitzat que a vegades se senten sols.

I què podem fer nosaltres? Vam pensar…

Els nens i nenes han proposat escriure un conte il·lustrat per poder treballar la soledat no desitjada.

Així que a continuació en podreu veure el resultat!

CONTES

Estem molt contents i contentes del resultat obtingut, ja que al llarg d’aquesta situació d’aprenentatge hem pogut aprendre moltes coses.

Ha estat un procés envoltat de debats enriquidors, d’art i de llengua, però sobretot un procés amb un aprenentatge significatiu que els nens i nenes s’emporten a la motxilla pel dia de demà.

 

Sortida a Cardona

admin07/11/24  

Hola famílies,

Ahir vam anar d’excursió a les mines de sal de Cardona, aprofitant que estem estudiant les capes de la Terra i altres aspectes de la geosfera com ara la formació del relleu.

Després vam poder anar a veure el Castell i gaudir d’unes magnífiques vistes de la comarca.

Si cliqueu a la imatge podreu trobar algunes fotos de la sortida.

La reproducció dels éssers vius

admin28/10/24  

Els nens i nenes de P6 estem treballant la reproducció dels éssers vius. Per treballar-ho primer de tot vam preguntar-nos què en sabíem a través d’un instrument d’avaluació que es diu KPSI. Allà vam veure que no coneixíem moltes coses així que vam començar a descobrir a través d’un material escrit què era la reproducció sexual i asexual.

En petits grups d’experts vam elaborar-ne uns esquemes que després vam explicar als altres nens i nenes de la classe perquè tothom sabés què havíem descobert. A més a més, hem estat treballant i buscant informació sobre un animal que es reprodueix de forma asexual per després explicar la seva reproducció mitjançant stopmotions.

Tot seguit us deixem un enllaç on podeu veure’n el resultat!

STOPMOTIONS

Ah! I aquí no acaba la nostra descoberta… Ara començarem a treballar i a descobrir com ens reproduïm les persones, ja que de moment només hem descobert que ens reproduïm de forma sexual i que, per tant, necessitem dos individus perquè es pugui donar la reproducció d’un nou ésser viu.

Més endavant us explicarem què hem descobert!

Atrapallibres 2024

admin20/06/24  

Aquest any hem fet diferents clubs de lectura a la biblioteca de l’escola per participar al 19è Premi Atrapallibres. Els nens i nenes que s’hi han apuntat a cada categoria (9, 10 i 11 anys) han hagut de fer una lectura analítica, crítica i reflexiva de tres llibres, seleccionats pel Consell Català del Llibre Infantil i Juvenil, al voltant d’una conversa literària. Un cop llegides les lectures i finalitzades les discussions, cada participant ha donat una puntuació a cadascuna de les tres obres finalistes: tres punts a la que han considerat millor, dos punts a la segona opció i un punt a la tercera. Amb el recompte de tots els vots participants de Catalunya (11.263) han sortit escollits com a obres guanyadores “Contes de casa” de Salvador Comelles i Sandra Aguilar (categoria 9 anys); “Fora de Lloc” de Lucy Knisley (categoria 10 anys); i “Filstrup” de Jaume Copons i Òscar Julve (categoria 11 anys).

Enquesta satisfacció_famílies

admin02/05/24  

Benvolgudes famílies,
Al llarg d’aquests dies heu estat responent una enquesta de satisfacció de l’escola. Us fem arribar les conclusions i el buidatge d’aquesta.
Com sempre, restem a la vostra disposició.
Entre totes i tots millorem l’escola!
Buidatge enquesta
Seguim!